大學(xué)生壓力調(diào)研報(bào)告-資料下載頁
2025-04-14 03:37本頁面
【正文】 假裝高興） D、順其自然，自然調(diào)節(jié)E、其他1請將以下幾項(xiàng)所帶給你的心理壓力由大到小選出來（）A、經(jīng)濟(jì)問題 B、戀愛問題 C、人際關(guān)系問題 D、家庭問題 E、學(xué)業(yè)問題 F、個(gè)人前途及就業(yè) 調(diào)查統(tǒng)計(jì)：調(diào)查分析: 在被調(diào)查者中，%，%，%。在被調(diào)查者中，遇到壓力最先向家人救助的占20%，%，遇到壓力最先向男/%，遇到壓力最先向知心朋友救助的占40%，遇到壓力不找人救助的占25%。在被調(diào)查者中，%，采取發(fā)泄的方式應(yīng)對壓力的占15%，采取壓抑的方式應(yīng)對壓力的占15%，%，%。在被調(diào)查者中，經(jīng)濟(jì)問題給人帶來的壓力占60%，戀愛問題給人帶來的壓力占55%，%，%，%，個(gè)人前途及就業(yè)問題給人帶來的壓力占60%。1你對大學(xué)生由于壓力過大而導(dǎo)致自殺的行為怎么看？（）A、可以理解 B、不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn) C、軟弱的行為調(diào)查統(tǒng)計(jì)：調(diào)查分析：在被調(diào)查者中，%的人認(rèn)為由于壓力過大而導(dǎo)致的自殺行為可以理解，%的人認(rèn)為由于壓力過大而導(dǎo)致的自殺行為是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，32. 5%的人認(rèn)為由于壓力過大而導(dǎo)致的自殺行為是軟弱的行為。我個(gè)人認(rèn)為，一個(gè)人的成長，不僅僅體現(xiàn)為文化知識的增長，更重要的是不斷學(xué)習(xí)——學(xué)習(xí)如何生存，學(xué)會處理好各種壓力和困難。大學(xué)亦是如此，如果不能把學(xué)生培養(yǎng)為有較強(qiáng)的自學(xué)能力和能夠獨(dú)立生存的“人”，就不是一所合格的大學(xué)。一個(gè)大學(xué)生，如果沒有自主學(xué)習(xí)能力和較強(qiáng)的心理調(diào)適能力，以確保在日益激烈的競爭中生存下去，就不能算是一個(gè)合格的大學(xué)生，他們即使進(jìn)入社會，對于社會也是無益。當(dāng)然他們每個(gè)人都有他們自己的理由自己的苦衷，但是，結(jié)束自己的生命需要多大的勇氣才能實(shí)行啊，難道他們忘記了當(dāng)初踏進(jìn)校園時(shí)的雄心壯志，忘記了父母家人的殷切希望！從新聞上看，有些人僅僅是因?yàn)楸蝗嗽┩髡f偷了錢或者生活、情感上不如意就選擇自殺，這又是何苦呢？這個(gè)世界上欺名盜世的人多的是，沒有必要高尚得要以生命作為代價(jià)來證明自己的清白或者用生命去試圖擺脫現(xiàn)實(shí)中的不如意。我們必須要為這些事情而反思，而不是讓他們僅僅成為社會文化現(xiàn)象繼續(xù)被人們所忽視。為逝者默哀，為生命喝彩。綜上所述，我認(rèn)為許多大學(xué)生的壓力主要來自于人際交往、學(xué)習(xí)、就業(yè)前途。我建議大學(xué)生要有良好的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，而擁有這些最基本的就要從真善美做起，要有真心，要有善良，要有美德。要有集體團(tuán)隊(duì)意識，要有責(zé)任感，勇于和敢于承擔(dān)責(zé)任。要有愛心，主動關(guān)心人和尊重人。要有腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)的精神，要有寬容大度、載象撐船的胸懷。這些都是目前這個(gè)物欲橫流的社會不被人們所重視的，卻又是我們內(nèi)心所渴望的優(yōu)秀品質(zhì)，是我們大學(xué)生處理人際關(guān)系需要具備的、在生活中能夠自然流露的良好品德。對于即將進(jìn)入社會的大學(xué)生，建議每個(gè)人都應(yīng)有一個(gè)清晰、明確的人生規(guī)劃，而不能抱著一種走一步算一步的態(tài)度。一個(gè)好的人生規(guī)劃能讓我們的人生走得更高、更遠(yuǎn)。班級：0206111 專業(yè)：工程管理學(xué)號：020611132姓名：陳青
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