心理健康的重要性流動人口子女心理健康問題剖析及對策-資料下載頁
2025-04-14 02:23本頁面
【正文】 ,逐步形成一種樂觀向上的品質(zhì),同時也可以提高他們的人際溝通能力。 (五)引導(dǎo)他們積極參加校內(nèi)外有益的活動,在活動中展示才能,體現(xiàn)自我價值 教師在平時要善于觀察了解他們的愛好、特長等,動員和鼓勵他們積極參加校內(nèi)外有益的活動,如校園文化藝術(shù)節(jié)、運動會、“小發(fā)明”興趣小組、才能展示、社會實踐活動等,讓他們在活動中發(fā)揮特長、展示才能,體現(xiàn)自我價值并體驗成功的喜悅。如我校初中生小d,來自安徽,父母親靠販賣蔬菜掙錢養(yǎng)家,父親的惟一愛好是拉二胡,二胡曾給這個清貧的家庭帶來無比的愉悅,也給他們消除過無數(shù)的煩惱。在父親的影響下,小d同學(xué)也學(xué)會了拉二胡,并有幸在他人的幫助下得到專業(yè)老師的輔導(dǎo),拉二胡的水平進步較快。班主任了解到這個情況后,鼓勵他參加校園文化藝術(shù)節(jié)的文藝演出,使他在藝術(shù)節(jié)上大顯身手,獲得了榮譽,為班級爭了光。學(xué)校還多次推薦他參加地區(qū)街道舉辦的公益演出,通過活動,原本沉默寡言的他漸漸變成了一個活潑開朗的陽光男孩,他說:“自己能為社會公益事業(yè)作出點貢獻,感到非常開心,非常有價值?！? (六)重視學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合教育,形成良好育人合力 家庭教育是教育領(lǐng)域中的一個重要組成部分,學(xué)?？赏ㄟ^家長學(xué)校、家長開放日等活動,端正、更新家長的教育理念,提高家長的道德水準(zhǔn)和家庭教育的能力,改進家庭教育的方法。教師可借助家長會、告家長書、家訪、“家校通”信息平臺等形式,加強與家長的聯(lián)系、溝通與合作,及時了解、掌握學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、身體和家庭等情況,互通信息,相互交流。社區(qū)是實施素質(zhì)教育、開展社會實踐活動的重要基地之一,學(xué)校要充分利用好這塊陣地,構(gòu)建共建合作體,開展豐富多彩的有益活動,如尊老敬老、義務(wù)勞動、公益演出等活動,使學(xué)生通過活動受到教育。 學(xué)校、家庭、社區(qū)三方通力、有效地合作,定會形成良好育人合力,促使孩子更加健康地成長。 以上是本人在教育教學(xué)實踐中對流動人口子女心理健康教育問題的幾點體會與思考。流動人口子女應(yīng)該平等地接受教育,這是他們的權(quán)利,也是社會的責(zé)任。黨和國家以及各級政府對流動人口子女接受教育問題給予了高度重視,我們相信,在全社會各方面的共同努力下,流動人口子女一定能夠受到平等、良好的教育,一定能夠跟城市孩子一樣在同一片藍天下健康、快樂地成長。(稿件編號:080911002) (作者單位:江蘇無錫市金星中學(xué)) 編輯/何 妍 終校/于 洪
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