【正文】 pimg src=IMG/ width=23 height=30 /a href=網上黨課 .html網上黨課教學（王洪飛） /a/p pimg src=IMG/ width=22 height=30 /a href=黨史 .html黨史上的今天/a/p pimg src=IMG/ width=22 height=30 /a href=國務院 .html中共中央國務院關于進一步加強和改進大學 …/a/p/td tdpimg src=IMG/ width=22 height=30 /a href=大學生 .html關于繼續(xù)開展 “樹當大學生黨員形象，展當大學生 …/a/p pimg src=IMG/ width=22 height=30 /a href=選調 .html關于做好選調2022 屆優(yōu)秀畢業(yè)生到基層培養(yǎng)鍛煉 …/a/p pimg src=IMG/ width=23 height=30 /a href=黨費 .html關于收取 2022 年第四季度黨費的通知 /a/p pimg src=IMG/ width=23 height=30 /a href=管理黨費 .html關于 2022 年度黨委組織部代校黨委管理黨費收支情 …/a/p/td /tr tr td height=67img src=IMG/ width=73 height=55 /a href=規(guī)章制度 .html規(guī)章制度 /a/td tdimg src=IMG/ width=79 height=55 /a href=相關工作 .html相關工作/a/td /tr tr tdpimg src=IMG/ width=23 height=30 /a href=黨費計算 .html黨費計算方法 /a/p pimg src=IMG/ width=23 height=30 /《 a href=填寫說明 .html中國共產黨入黨志愿書 》 （ 2022 年制）填寫說明 /a/p pimg src=IMG/ width=23 height=30 /a href=市委 .html中共沈陽市委組織部關于廣泛開展 amp。ldquo。四進四建 amp。rdquo?；顒?/a/p pimg src=IMG/ width=24 height=30 /a href=在沈 .html在沈高校新生黨員管理條例 /a/p/td tdpimg src=IMG/ width=23 height=30 /a href=會議記錄表 .html會議記錄表 /a/p p /p/td /tr/tabletable width=396 height=191 border=0 tr沈陽航空航天大學課程設計19 td width=349 height=59img src=IMG/ width=77 height=52 /校園風采/td /tr tr tdimg src=IMG/校園 .gif width=257 height=167 /img src=IMG/xiaoyuan width=257 height=167 //td /tr/tabletable width=344 border=0 tr td width=184 height=83img src=IMG/ width=83 height=53 /在線辦公/td td width=150pimg src=IMG/ width=23 height=30 /a href=163 郵箱 /a/p pimg src=IMG/ width=29 height=30 /a href=126 郵箱/a/p pimg src=IMG/ width=23 height=30 /a href=新浪/a/p/td /tr/tablep /pp /pp /pp /pp /pp /pp /pp /pp /pscript type=text/javascript(FLVPlayer)。(FLVPlayer1)。/script/body/html CSS 頁面設計body,td,th {fontfamily: tahoma。fontsize: 11px。color: 686767。verticalalign: top。沈陽航空航天大學課程設計20lineheight:13px。}img{border:0。}a {fontfamily:tahoma。fontsize: 11px。color: A965BE。}a:visited {color: A965BE。}a:hover {color: A965BE。}a:active {color: A965BE。}.stylef{color:8A3AB5。}.stylewf{color:AD92D4。}.stylep{color:D1559D。} Flash/JavaScript 頁面設計531 Flash 設計沈陽航空航天大學課程設計21532 Flash 設計533 動態(tài)相冊 1534 動態(tài)相冊 2535 動態(tài)相冊 3沈陽航空航天大學課程設計22課程設計總結通過一周的網頁設計課設實習，我和同學們一起努力將課設做完了，我在自己動手操作計算機的過程中，感受到了計算機的魅力。我認為如何把書本的知識和實踐結合是非常重要的。并且通過這次課程設計使我們不但對書本知識有了進一步了解，還使自己熟練的掌握了網頁制作工具的使用，例如：Dreamweaver，F(xiàn)ireworks 以及 Flash 的使用方法。同時也了解了一些語言的使用，例如：JavaScript，CSS，HTML 的代碼的具體含義。 在這次課設過程中，剛開始的時候并不是能很好的運用這些工具，但經過向同學詢問、查找書本資料后，慢慢的掌握了這些工具的應用方法。例如海報Flash 的設計，現(xiàn)在網上查詢各種寵物網站的時尚海報，然后通過 Photoshop 工具將這些圖片剪切到相同大小，讓后再鏈接為一張長條式的圖片，再通過 Flash制作軟件將其制作由左至右滾動播放；寵物介紹頁面中服飾的圖片展示也是通過Flash 軟件制作完成，通過對教材例題的學習，將圖片制作成一張一張交替出現(xiàn)，方便用戶對服飾各種顏色各種角度的查看。在課設的過程中，了解到一個網站的設計很重要，一個網站首先要看起來舒服，條理結構清晰。而且通過在網上進行相關信息的查詢，讓我對所做的課題也有了深入了解。需要我自己以一種認真的心態(tài)去面對課設，所謂“精誠所至，金石為開”正是在告訴我們堅持的重要性，如果我們不能堅持的話那將 什么事情都做不好，以后也定不會有所作為。相反的當把一件事情當做一個目標堅持做下去的時候，我們就可以取得意想不到的結果。凡事就是在于持之以恒，堅持為本。堅定自己的信念，那么天下就沒有過不去坎，沒有跨不去的墻。同時通過這次課程設計，也讓我學到了以前自己從未接觸過的計算機知識，讓我更充實了自己的腦袋，讓我對計算機的學習更加有了濃厚的興趣，同時我更對程序的設計有了進一步的了解，讓我對程序設計也產生了特別多的好奇心，我想對程序設計有更多的研究與深入，想要創(chuàng)造一個屬于自己的程序，創(chuàng)造一個，通過自己努力完整并且正確的程序，隨著時間的增加，可以越來越精通程序設計，讓自己的程序可以讓所有人使用，并且可以通過以后的學習，可以制作網頁，可以制作自己的網站。這樣會讓我自己的大學生活更加充實，如果有機會的話我更希望可以有進一步的進修，希望有老師知道我做深一步的網頁網站工作。沈陽航空航天大學課程設計23總之課設過程仿佛是人生的過程，除了交給我們知識外更重要的是交給我們如何去面對自己的困難，總結是做事要有始有終。人只要堅持自己的信念，那么，天下沒有一件可以難倒我們的事情。沈陽航空航天大學課程設計24參考文獻[1] 王為 張張, 企業(yè)電子商務戰(zhàn)略[M]. 北京: 經濟出版社, [2] 王為 張張, 談我國企業(yè)電子商務戰(zhàn)略[J]. 物流技術, 2022(05).[3] Geoffrion A M, Krishman R. Ebusiness and management science: mutual impacts (part 1 of 2) [J], Management Science, 2022(10).[4] Geoffrion A M, Krishman R. Ebusiness and management science: mutual impacts (part 2 of 2) [J], Management Science, 2022(11).[5] C. X. Wang and M. Bendroch. Supply chain coordination in buyer centric B2B electronic markets[J]. Int. J. Production Economics， 2022(1).[6] S. K. Vickrey, C. Drog, T. P. Stank, T. J. Golgsby and R. E. Markland. The Performance Implications of Media Richness in a BusinesstoBusiness Service Environment:Direct Versus Indirect Effects[J], Management Science, 2022(8).沈陽航空航天大學課程設計25成績評定表課設題目課設時間 自 年 月 日起至 年 月 日成果總結驗收答辯記錄指導教師評語教師簽名： 日期：平時成績 課設成果成績 答辯成績 課設報告成績 總成績