【導(dǎo)讀】為更好地促進(jìn)我校教師師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范廣大教師的教育教學(xué)行為，大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記提出的“四有”好老師要求，爭(zhēng)做黨和人民滿(mǎn)意的好老師，努力爭(zhēng)做中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人，結(jié)合我校教育工作實(shí)際,決定在廣大教職員工中開(kāi)展以“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做‘四有’好老師”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，特制訂本方案如下：。張家坳中學(xué)全體在職教職工。本次活動(dòng)從2015年8月開(kāi)始，2016年8月底結(jié)束。六查有無(wú)從事有償家、參與校外機(jī)構(gòu)及個(gè)人舉辦有償培訓(xùn)班或補(bǔ)習(xí)班等現(xiàn)象。

　　

【正文】 把培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程，繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，廣泛開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育，積極引導(dǎo)人們講道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，不斷夯實(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義的思想道德基礎(chǔ)。核心價(jià)值觀是文化軟實(shí)力的靈魂、文化軟實(shí)力建設(shè)的重點(diǎn)。這是決定文化性質(zhì)和方向的最深層次要素。一個(gè)國(guó)家的文化軟實(shí)力，從根本上說(shuō)，取決于其核心價(jià)值觀的生命力、凝聚力、感召力。培育和弘揚(yáng)核心價(jià)值觀，有效整合社會(huì)意識(shí)，是社會(huì)系統(tǒng)得以正常運(yùn)轉(zhuǎn)、社會(huì)秩序得以有效維護(hù)的重要途徑，也是國(guó)家治理體系和治理能力的重要方面。歷史和現(xiàn)實(shí)都表明，構(gòu)建具有強(qiáng)大感召力的核心價(jià)值觀，關(guān)系社會(huì)和諧穩(wěn)定，關(guān)系國(guó)家長(zhǎng)治久安。培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。牢固的核心價(jià)值觀，都有其固有的根本。拋棄傳統(tǒng)、丟掉根本，就等于割斷了自己的精神命脈。博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們?cè)谑澜缥幕な幹姓痉€(wěn)腳跟的根基。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)，為中華民族生生不息、發(fā)展壯大提供了豐厚滋養(yǎng)。中華傳統(tǒng)美德是中華文化精髓，蘊(yùn)含著豐富的思想道德資源。不忘本來(lái)才能開(kāi)辟未來(lái)，善于繼承才能更好創(chuàng)新。對(duì)歷史文化特別是先人傳承下來(lái)的價(jià)值理念和道德規(guī)范，要堅(jiān)持古為今用、推陳出新，有鑒別地加以對(duì)待，有揚(yáng)棄地予以繼承，努力用中華民族創(chuàng)造的一切精神財(cái)富來(lái)以文化人、以文育人。要講清楚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史淵源、發(fā)展脈絡(luò)、基本走向，講清楚中華文化的獨(dú)特創(chuàng)造、價(jià)值理念、鮮明特色，增強(qiáng)文化自信和價(jià)值觀自信。要認(rèn)真汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和道德精髓，大力弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛(ài)、重民本、守誠(chéng)信、崇正義、尚和合、求大同的時(shí)代價(jià)值，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉。要處理好繼承和創(chuàng)造性發(fā)展的關(guān)系，重點(diǎn)做好創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。 ——2014年2月24日在中央政治局第十三次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話(huà)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要樹(shù)立和發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng)，既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。嚴(yán)以修身，就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣。嚴(yán)以用權(quán)，就是要堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。嚴(yán)以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉。謀事要實(shí)，就是要從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際。創(chuàng)業(yè)要實(shí)，就是要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問(wèn)題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。做人要實(shí)，就是要對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí)，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話(huà)、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派。要發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，不斷取得作風(fēng)建設(shè)新成效。 ——2014年3月9日參加十二屆全國(guó)人大二次會(huì)議安徽代表團(tuán)審議時(shí)的講話(huà)從小積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀——在北京市海淀區(qū)民族小學(xué)主持召開(kāi)座談會(huì)時(shí)的講話(huà)（2014年5月30日）習(xí)近平　　同學(xué)們，老師們，同志們：　　大家好！在“六一”國(guó)際兒童節(jié)前夕，我們來(lái)到海淀區(qū)民族小學(xué)，參加主題隊(duì)日入隊(duì)儀式，觀看少先隊(duì)員們開(kāi)展活動(dòng)，感到很高興。再過(guò)兩天，就是“六一”國(guó)際兒童節(jié)了。在這里，我首先向你們、向全國(guó)各族少年兒童祝賀節(jié)日，祝大家節(jié)日快樂(lè)！　　海淀區(qū)民族小學(xué)注重樹(shù)德育人，組織開(kāi)展了很多活動(dòng)，取得了積極成效。剛才，聽(tīng)了幾位同學(xué)和老師、家長(zhǎng)的發(fā)言，很有收獲。大家都談到要加強(qiáng)德育工作，引導(dǎo)少年兒童從小就培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。這很好，我們想到一塊兒了。我今天來(lái)，也想同大家談?wù)勥@個(gè)問(wèn)題。　　一個(gè)民族的文明進(jìn)步，一個(gè)國(guó)家的發(fā)展壯大，需要一代又一代人接力努力，需要很多力量來(lái)推動(dòng)，核心價(jià)值觀是其中最持久最深沉的力量。中華民族有著5000多年的悠久歷史和燦爛文化，而且中華文明從遠(yuǎn)古一直延續(xù)發(fā)展到今天。為什么中華民族能夠在幾千年的歷史長(zhǎng)河中頑強(qiáng)生存和不斷發(fā)展呢？很重要的一個(gè)原因，是我們民族有一脈相承的精神追求、精神特質(zhì)、精神脈絡(luò)。今天我們使用的漢字同甲骨文沒(méi)有根本區(qū)別，老子、孔子、孟子、莊子等先哲歸納的一些觀念也一直延續(xù)到現(xiàn)在。這種幾千年連貫發(fā)展至今的文明，在世界各民族中是不多見(jiàn)的?！　〗裉欤腥A民族要繼續(xù)前進(jìn)，就必須根據(jù)時(shí)代條件，繼承和弘揚(yáng)我們的民族精神、我們民族的優(yōu)秀文化，特別是包含其中的傳統(tǒng)美德?！　∥覀兂珜?dǎo)的富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，體現(xiàn)了古圣先賢的思想，體現(xiàn)了仁人志士的夙愿，體現(xiàn)了革命先烈的理想，也寄托著各族人民對(duì)美好生活的向往。只要是中國(guó)人，就應(yīng)該自覺(jué)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。　　這一段，我集中強(qiáng)調(diào)了培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀問(wèn)題。今年2月，中央政治局專(zhuān)門(mén)就培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)行了集體學(xué)習(xí)，我作了講話(huà)，對(duì)全社會(huì)提了要求?！拔逅摹鼻嗄旯?jié)，我到北京大學(xué)去，對(duì)大學(xué)生講了這個(gè)問(wèn)題。最近，又到上海去，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部講了這個(gè)問(wèn)題。今天，想對(duì)小學(xué)生講講這個(gè)問(wèn)題。因?yàn)?，任何一個(gè)思想觀念，要在全社會(huì)樹(shù)立起來(lái)并長(zhǎng)期發(fā)揮作用，就要從少年兒童抓起?！　∩倌陜和亲鎳?guó)的未來(lái)，是中華民族的希望。這就是《少年中國(guó)說(shuō)》中所說(shuō)的：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。新陳代謝是不可抗拒的歷史規(guī)律，未來(lái)總是由今天的少年兒童開(kāi)創(chuàng)的。去年“六一”時(shí)我說(shuō)過(guò)，每個(gè)人都是從孩子長(zhǎng)大的。實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，靠我們這一代，更靠下一代。少年兒童的心靈都是敏感的，準(zhǔn)備接受一切美好的東西?！白怨庞⑿鄢錾倌辍！睘榱酥腥A民族的今天和明天，我們要教育引導(dǎo)廣大少年兒童樹(shù)立遠(yuǎn)大志向、培育美好心靈，讓少年兒童成長(zhǎng)得更好?！　∩倌陜和绾闻嘤哇`行社會(huì)主義核心價(jià)值觀呢？應(yīng)該同成年人不一樣，要適應(yīng)少年兒童的年齡和特點(diǎn)。我看，主要是要做到記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助?！　　涀∫?，就是要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容熟記熟背，讓它們?nèi)诨谛撵`里、銘刻在腦子中。由于大家還在學(xué)習(xí)階段，社會(huì)閱歷不多，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的涵義不一定能理解得很深，但只要牢記在心，隨著自己年齡、知識(shí)、閱歷不斷增長(zhǎng)，會(huì)明白得更多、更深、更透。在成長(zhǎng)過(guò)程中，要結(jié)合學(xué)習(xí)和生活等實(shí)踐，不斷想想所記住的這些要求，不斷加深理解。古往今來(lái)，大凡很有作為的人，都是在少年時(shí)代就能夠嚴(yán)格要求自己?！　　挠邪駱?，就是要學(xué)習(xí)英雄人物、先進(jìn)人物、美好事物，在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成好的思想品德追求。我國(guó)歷史上有很多少年英雄的故事，在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行的革命、建設(shè)、改革事業(yè)中也涌現(xiàn)了大批少年英雄，他們中不少人的名字同學(xué)們可能都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。過(guò)去電影《紅孩子》、《小兵張嘎》、《雞毛信》、《英雄小八路》、《草原英雄小姐妹》等說(shuō)的就是一些少年英雄的故事。今天，好兒童、好少年就更多了。你們學(xué)校也有被評(píng)為“最美少年”的。另外，各行各業(yè)都有很多值得我們學(xué)習(xí)的榜樣，包括航天英雄、奧運(yùn)冠軍、大科學(xué)家、勞動(dòng)模范、青年志愿者，還有那些助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛(ài)親的好人，等等。榜樣的力量是無(wú)窮的。大家要把他們立為心中的標(biāo)桿，向他們看齊，像他們那樣追求美好的思想品德。這就是孔子講的：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)省也?！薄　　獜男∽銎?，就是要從自己做起、從身邊做起、從小事做起，一點(diǎn)一滴積累，養(yǎng)成好思想、好品德?！吧賶巡慌Γ洗笸絺！鼻Ю镏?，始于足下。每個(gè)人的生活都是由一件件小事組成的，養(yǎng)小德才能成大德。少年兒童不可能像大人那樣為社會(huì)做很多事，但可以從小做起，每天都可以想一想，對(duì)祖國(guó)熱愛(ài)嗎？對(duì)集體熱愛(ài)嗎？學(xué)習(xí)努力嗎？對(duì)同學(xué)們關(guān)心嗎？對(duì)老師尊敬嗎？在家孝敬父母嗎？在社會(huì)上遵守社會(huì)公德嗎？對(duì)好人好事有敬佩感嗎？對(duì)壞人壞事有義憤感嗎？這樣多想一想，就會(huì)促使自己多做一做，日積月累，自己身上的好思想、好品德就會(huì)越來(lái)越多了。聽(tīng)說(shuō)有的同學(xué)喜歡比吃穿，比有沒(méi)有車(chē)接車(chē)送，比爸爸媽媽是干什么工作的，這樣就比偏了。一定不能比這些?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來(lái)紈绔少偉男”、“少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功”。要比就比誰(shuí)更有志氣、誰(shuí)更勤奮學(xué)習(xí)、誰(shuí)更熱愛(ài)勞動(dòng)、誰(shuí)更愛(ài)鍛煉身體、誰(shuí)更有愛(ài)心。　　——接受幫助，就是要聽(tīng)得進(jìn)意見(jiàn)，受得了批評(píng)，在知錯(cuò)就改、越改越好的氛圍中健康成長(zhǎng)。一個(gè)人不可能十全十美，總是在克服缺點(diǎn)、糾正錯(cuò)誤的過(guò)程中進(jìn)步的，正所謂“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義”。少年兒童正在形成世界觀、人生觀、價(jià)值觀的過(guò)程中，需要得到幫助。不要嫌父母說(shuō)得多，不要嫌老師管得嚴(yán)，不要嫌同學(xué)們管得寬，首先要想想說(shuō)得管得對(duì)不對(duì)、是不是為自己好，對(duì)了就要聽(tīng)。有些事沒(méi)有做好，這不要緊，只要自己意識(shí)到、愿意改就是進(jìn)步。自己沒(méi)有意識(shí)到，父母、老師、同學(xué)指出來(lái)了，使自己意識(shí)到、愿意改也是進(jìn)步。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。我們要養(yǎng)成嚴(yán)格要求自己、虛心接受批評(píng)幫助的習(xí)慣。只要從小就沿著正確道路走，學(xué)到一點(diǎn)，就實(shí)踐一點(diǎn)，努力做最好的我、在自己最好的方面，人生就會(huì)迎來(lái)一路陽(yáng)光?！　∽屔鐣?huì)主義核心價(jià)值觀在少年兒童中培育起來(lái)，家庭、學(xué)校、少先隊(duì)組織和全社會(huì)都有責(zé)任?！　〖彝ナ呛⒆拥牡谝粋€(gè)課堂，父母是孩子的第一個(gè)老師。家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)處處給孩子做榜樣，用正確行動(dòng)、正確思想、正確方法教育引導(dǎo)孩子。要善于從點(diǎn)滴小事中教會(huì)孩子欣賞真善美、遠(yuǎn)離假丑惡。要注意觀察孩子的思想動(dòng)態(tài)和行為變化，隨時(shí)做好教育引導(dǎo)工作?！　W(xué)校要把德育放在更加重要的位置，全面加強(qiáng)校風(fēng)、師德建設(shè)，堅(jiān)持教書(shū)育人，根據(jù)少年兒童特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，循循善誘，春風(fēng)化雨，努力做到每一堂課不僅傳播知識(shí)、而且傳授美德，每一次活動(dòng)不僅健康身心、而且陶冶性情，讓同學(xué)們都得到傾心關(guān)愛(ài)和真誠(chéng)幫助，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀的種子在學(xué)生們心中生根發(fā)芽?！　∩傧汝?duì)要堅(jiān)持開(kāi)展組織教育、自主教育、實(shí)踐活動(dòng)，更好為少年兒童培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀服務(wù)，把廣大少年兒童團(tuán)結(jié)好、教育好、帶領(lǐng)好。全社會(huì)都要了解少年兒童、尊重少年兒童、關(guān)心少年兒童、服務(wù)少年兒童，為少年兒童提供良好社會(huì)環(huán)境。對(duì)損害少年兒童權(quán)益、破壞少年兒童身心健康的言行，要堅(jiān)決防止和依法打擊?！　￠L(zhǎng)江后浪推前浪。我相信，今天這一代少年兒童一定能立志向、有夢(mèng)想，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)，從小自覺(jué)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在星星火炬的照耀下，在黨的陽(yáng)光的沐浴下，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)時(shí)刻準(zhǔn)備著。 多讀書(shū)的好處 書(shū),是了望世界的窗口。書(shū)，是知識(shí)的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。要獲得知識(shí)，就必須多讀書(shū)。要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，就必須不斷讀書(shū)，不斷充實(shí)自己。書(shū)的內(nèi)容可以五花八門(mén)，不拘一格。因?yàn)槲沂冀K相信，不管看什么書(shū)，只要開(kāi)卷就有益。我床邊的書(shū)常常有幾摞，隨手可取，內(nèi)容五花八門(mén)。有適合工作需要的書(shū)，比如《新華文摘》、《我是職業(yè)秘書(shū)》、《社會(huì)工作概論》等；有文學(xué)書(shū)籍，這幾年看了一些當(dāng)下流行的文學(xué)作品，尤其喜歡反映官場(chǎng)現(xiàn)實(shí)的小說(shuō)；也有熱播的電視劇的書(shū)，我感覺(jué)文字的渲染效果遠(yuǎn)比演員的表演更有感染力。還有一些如何與孩子溝通的書(shū)也是我經(jīng)常涉足的領(lǐng)域。這六周的學(xué)習(xí)時(shí)間，我又強(qiáng)化了讀書(shū)筆記的記錄。書(shū)越讀越多，越讀越有興趣。我感覺(jué)多讀書(shū)至少有以下四點(diǎn)好處：一是多讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，提高能力。古人云，“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。不吃飯則饑，不讀書(shū)則愚”。讀書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界；能明白事理，增強(qiáng)能力。我原來(lái)只是把“加強(qiáng)學(xué)習(xí)”當(dāng)作一句口號(hào)來(lái)喊，隨著看書(shū)多一些后，才真正發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的意義。明白了我們常說(shuō)的“提高分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力”不是一句空話(huà)。同樣一件事情，不同的人會(huì)有不同的看法，不同的看法就會(huì)產(chǎn)生不同的處理方式。同樣的工作，有的人能思路清晰、有條不紊處理得很好，有的人就不得要領(lǐng)，亂干一氣，結(jié)果忙了半天沒(méi)有實(shí)效。我以為，這也是不學(xué)習(xí)、思想膚淺、理解能力低的表現(xiàn)。只有多讀書(shū)，通古今，曉四方，提高理解能力，才能正確分析問(wèn)題，才能用科學(xué)的理論和方法來(lái)解決問(wèn)題。二是多讀書(shū)可以陶冶情操，自信從容。我經(jīng)常會(huì)把把空閑時(shí)間留給書(shū)本，比如利用送孩子去培訓(xùn)班之后的時(shí)間看書(shū)。最好是找個(gè)安靜的書(shū)屋，可以喝點(diǎn)茶，手捧一本喜歡的書(shū)，坐在靠窗邊的椅子上，安安靜靜地品味書(shū)中的滋味。這時(shí)候，我的內(nèi)心是充實(shí)的而滿(mǎn)足的。讀書(shū)可以讓我們擁有“運(yùn)籌帷幄，決勝千里”的信心。讀書(shū)可以使人從無(wú)知到有知，從有知到深知；讀書(shū)可以使人更加理性，不為喧囂繁雜的世事所干擾，不為一時(shí)一事的得失而喜憂(yōu)。通過(guò)在筆墨書(shū)香中體驗(yàn)共鳴和感動(dòng)，解脫自己內(nèi)心的焦慮、恐懼、寂寞、悲哀，使胸中的積郁釋然超脫，達(dá)到淡泊寧?kù)o、自信從容的心理和諧狀態(tài)。三是多讀書(shū)可以修身養(yǎng)性，溫文爾雅。其實(shí)，我喜歡讀書(shū)也不是天生的。曾經(jīng)跟一位大學(xué)教授聊天時(shí)候的一句話(huà)在我心里打下了深深的烙印。他說(shuō)“一個(gè)人讀多少書(shū)是寫(xiě)在臉上的”。當(dāng)時(shí)，我對(duì)照檢查了一下，感覺(jué)我臉上肯定是寫(xiě)著沒(méi)有多少文墨、很膚淺的樣子。我多么希望自己讓人看起來(lái)是氣質(zhì)高雅，富有書(shū)卷氣的樣子啊。我們知道：第一印象非常重要。多讀書(shū)就可以讓人感覺(jué)知書(shū)答禮，頗有風(fēng)度。有時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，同樣年齡段的人，大學(xué)教授和一般職工總是讓人一眼就能分辨出來(lái)。主要是氣質(zhì)的不同。這就是我們常說(shuō)的“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。四是多讀書(shū)可以文采飛揚(yáng)，富有靈感。我們都是機(jī)關(guān)工作者。能說(shuō)會(huì)寫(xiě)是對(duì)我們的基本要求。這就要求我們要多讀書(shū)。不讀書(shū)，寫(xiě)作時(shí)就可能無(wú)從下筆或言之無(wú)物，語(yǔ)言空洞乏味，沒(méi)有魅力?！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！睍?shū)讀得多了，駕馭文字的能力強(qiáng)了，想要表達(dá)的思想就能流暢的表達(dá)出來(lái)。我有深切的體會(huì)：當(dāng)我寫(xiě)一篇文章的時(shí)候如果是非常有感覺(jué)一氣呵成的文字，別人讀起來(lái)也非常流暢。如果是沒(méi)有感覺(jué)東拼西湊硬擠出來(lái)的文字，別人讀起來(lái)也會(huì)感覺(jué)生澀不流暢。所以，我判斷一篇文章好壞的標(biāo)準(zhǔn)就是能不能讓我讀下去。多讀書(shū)，還能使人在寫(xiě)作的時(shí)候，多運(yùn)用一些書(shū)中的好詞好句和生活哲理，讓人覺(jué)得富有文采，美感，增加文章的可讀性。英國(guó)首相丘吉爾曾經(jīng)這樣評(píng)論讀書(shū)：“最有益的消遣方式是讀書(shū)，千千萬(wàn)萬(wàn)的人都能從豐富多彩的閱讀活動(dòng)中找到精神慰藉。 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