【正文】 所以，我判斷一篇文章好壞的標準就是能不能讓我讀下去。我們都是機關(guān)工作者。當時，我對照檢查了一下，感覺我臉上肯定是寫著沒有多少文墨、很膚淺的樣子。讀書可以讓我們擁有“運籌帷幄，決勝千里”的信心。同樣的工作，有的人能思路清晰、有條不紊處理得很好，有的人就不得要領(lǐng)，亂干一氣，結(jié)果忙了半天沒有實效。我感覺多讀書至少有以下四點好處：要跟上時代發(fā)展的步伐，就必須不斷讀書，不斷充實自己。　　少先隊要堅持開展組織教育、自主教育、實踐活動，更好為少年兒童培育和踐行社會主義核心價值觀服務，把廣大少年兒童團結(jié)好、教育好、帶領(lǐng)好。我們要養(yǎng)成嚴格要求自己、虛心接受批評幫助的習慣。要比就比誰更有志氣、誰更勤奮學習、誰更熱愛勞動、誰更愛鍛煉身體、誰更有愛心。”　　——從小做起，就是要從自己做起、從身邊做起、從小事做起，一點一滴積累，養(yǎng)成好思想、好品德。我國歷史上有很多少年英雄的故事，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民進行的革命、建設、改革事業(yè)中也涌現(xiàn)了大批少年英雄，他們中不少人的名字同學們可能都聽說過?！睘榱酥腥A民族的今天和明天，我們要教育引導廣大少年兒童樹立遠大志向、培育美好心靈，讓少年兒童成長得更好。因為，任何一個思想觀念，要在全社會樹立起來并長期發(fā)揮作用，就要從少年兒童抓起?！　〗裉欤腥A民族要繼續(xù)前進，就必須根據(jù)時代條件，繼承和弘揚我們的民族精神、我們民族的優(yōu)秀文化，特別是包含其中的傳統(tǒng)美德。大家都談到要加強德育工作，引導少年兒童從小就培育和踐行社會主義核心價值觀。謀事要實，就是要從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際。要認真汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和道德精髓，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉。牢固的核心價值觀，都有其固有的根本。 ——2013年12月30日在中共中央政治局第十二次集體學習時的講話要堅持走中國特色社會主義文化發(fā)展道路，深化文化體制改革，深入開展社會主義核心價值體系學習教育，廣泛開展理想信念教育，大力弘揚民族精神和時代精神，推動文化事業(yè)全面繁榮、文化產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。 ——2013年3月17日在十二屆全國人大一次會議閉幕會上的講話 ——2012年11月29日在參觀《復興之路》展覽時的講話辦好中國的世界一流大學，必須有中國特色?！庇腥苏f：“圣人是肯做工夫的庸人，庸人是不肯做工夫的圣人。”道德之于個人、之于社會，都具有基礎性意義，做人做事第一位的是崇德修身。此時不努力，更待何時？要勤于學習、敏于求知，注重把所學知識內(nèi)化于心，形成自己的見解，既要專攻博覽，又要關(guān)心國家、關(guān)心人民、關(guān)心世界，學會擔當社會責任。”青年要從現(xiàn)在做起、從自己做起，使社會主義核心價值觀成為自己的基本遵循，并身體力行大力將其推廣到全社會去。中國人民應該有這個信心，每一個中國人都應該有這個信心。一個民族、一個國家的核心價值觀必須同這個民族、這個國家的歷史文化相契合，同這個民族、這個國家的人民正在進行的奮斗相結(jié)合，同這個民族、這個國家需要解決的時代問題相適應。我們生而為中國人，最根本的是我們有中國人的獨特精神世界，有百姓日用而不覺的價值觀。這個概括，實際上回答了我們要建設什么樣的國家、建設什么樣的社會、培育什么樣的公民的重大問題。這樣的情形，在我國歷史上，在當今世界上，都屢見不鮮。五四精神體現(xiàn)了中國人民和中華民族近代以來追求的先進價值觀。我說過，現(xiàn)在，我們比歷史上任何時期都更接近實現(xiàn)中華民族偉大復興的目標，比歷史上任何時期都更有信心、更有能力實現(xiàn)這個目標。”今天的學生就是未來實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族“夢之隊”的筑夢人。教育大計，教師為本。我們要在廣大教師中、在全社會大力宣傳和弘揚優(yōu)秀教師的先進事跡和高尚品德。一些調(diào)查材料反映，尊重學生越來越成為好老師的重要標準。好老師應該懂得，選擇當老師就選擇了責任，就要盡到教書育人、立德樹人的責任，并把這種責任體現(xiàn)到平凡、普通、細微的教學管理之中?！苯逃L格可以各顯身手，但愛是永恒的主題。”這就要求老師始終處于學習狀態(tài)，站在知識發(fā)展前沿，刻苦鉆研、嚴謹篤學，不斷充實、拓展、提高自己。 　　扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識是根本基礎。各級黨委和政府都要關(guān)心廣大老師特別是生活工作有困難的老師，努力為他們排憂解難。做一個高尚的人、純粹的人、脫離了低級趣味的人，應該是每一個老師的不懈追求和行為常態(tài)。 　　 “師者，人之模范也。要注重加強中國特色社會主義理論體系的學習，加深對中國特色社會主義的思想認同、理論認同、情感認同，不斷增強道路自信、理論自信、制度自信，積極引導學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨。”“傳道”是第一位的。做好老師，是每一個老師應該認真思考和探索的問題，也是每一個老師的理想和追求?！皟蓚€一百年”奮斗目標的實現(xiàn)、中華民族偉大復興中國夢的實現(xiàn)，歸根到底靠人才、靠教育?！弊怨乓詠?，中華民族就有尊師重教、崇智尚學的優(yōu)良傳統(tǒng)，正所謂“國將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存”。這對我來說是一次很好的學習。要善于通過科學的立法、執(zhí)法、司法實踐推動核心價值觀的培育和踐行，用有效的制度機制來規(guī)范人們的行為，使符合核心價值觀的行為受到鼓勵，使違背核心價值觀的現(xiàn)象受到制約。對那些信念動搖、精神頹廢的干部，對那些腐化墮落、道德敗壞的干部，對那些在關(guān)鍵時刻逃避責任、引起民憤民怨的干部，要及時作出組織處理，決不能讓“問題干部”消解思想道德建設的正效應。這深刻啟示我們：培育和踐行社會主義核心價值觀，必須抓好黨員干部這個重點，發(fā)揮好黨員干部的引領(lǐng)帶動作用。推動核心價值觀的踐行，還應當把抓建設與抓治理結(jié)合起來，集中力量對人們反映強烈的道德領(lǐng)域突出問題進行專項整治。天下大事必作于細。通過文化傳承來以文化人、以文育人，既要有內(nèi)容還要有載體，要有文化活動還要有文化產(chǎn)品。三、從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)源遠流長、博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，積淀著中華民族最深層的精神追求，包含著中華民族最根本的精神基因，是社會主義核心價值觀的深厚源泉?，F(xiàn)在突出問題是，在一些領(lǐng)域和一些人當中，價值判斷沒有了界限、喪失了底線，甚至以假亂真、以丑為美、以恥為榮。要把“三個倡導”基本內(nèi)容講清楚，引導人們牢牢把握富強、民主、文明、和諧作為國家層面的價值目標，深刻理解自由、平等、公正、法治作為社會層面的價值取向，自覺遵守愛國、敬業(yè)、誠信、友善作為公民層面的價值準則。把握好核心價值觀與核心價值體系的關(guān)系，還要認識到兩者各有側(cè)重，特別要看到相比于社會主義核心價值體系，社會主義核心價值觀有這樣幾個鮮明特點：一是更加突出了核心要素，社會主義核心價值體系包括馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、民族精神和時代精神、社會主義榮辱觀四個方面，是一個系統(tǒng)性、總體性的框架；而社會主義核心價值觀強調(diào)的“三個倡導”，則更清晰地揭示了這個價值體系的內(nèi)核，確立了當代中國最基本的價值觀念。爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心黨和人民滿意的好老師。凝聚正能量，爭當好老師。師德最樸素的認識就是對學生充滿愛心。 （三） “教育活動領(lǐng)導小組”對活動各階段開展情況進行定期督查，跟蹤問效。 健全教師考核評價制度。通過深入學習和對問題的梳理，深刻剖析師德師風問題產(chǎn)生的思想根源，分析議定原因，邊梳理邊整改。11月10日前，各位老師寫出“六查”的自查自糾報告。做好學習筆記，撰寫好不得少于10000字的學習心得體會，撰寫心得體會3篇，切實提高思想認識。 成立領(lǐng)導小組。五、活動步驟本次活動從2015年8月開始，2016年8月底結(jié)束。4) “構(gòu)建高效課堂，提升教學質(zhì)量”相關(guān)業(yè)務知識和先進的教育科學理論專著等書籍的學習。（四） 業(yè)務培訓：通過開展現(xiàn)代化教學手段應用培訓、多媒體課件制作培訓、教學基本功大賽、骨干教師示范課、校本教研、遠程培訓、交流輪崗等活動，滿足教師專業(yè)成長的需要，促進教師教學水平的提高。 民主評議。 建立校本培訓和“師徒幫帶”制度。從本校實際出發(fā)，認真學習、梳理問題，結(jié)合社會主義核心價值觀、黨的群眾路線教育實踐活動進行，并滲透到教育教學中，重在整改提高，完善各項規(guī)章制度。 2.三尺講臺承載人類靈魂，五尺教鞭指引明天航向7.嚴謹篤學，嚴格執(zhí)教，教書育人，為人師表。把握好核心價值觀與核心價值體系的關(guān)系，首先要充分認識到兩者的內(nèi)在一致性。培育和踐行核心價值觀，一定要在增強認知認同上下功夫，使其家喻戶曉、深入人心。培育核心價值觀，重要的是增強人們的價值判斷力和道德責任感。要把青少年價值觀教育擺在突出位置，堅持育人為本、德育為先，融入國民教育的全過程，貫穿到學校教育、家庭教育、社會教育的各個環(huán)節(jié)和各個方面。要結(jié)合“三個倡導”的基本內(nèi)容，講清楚中華文化的歷史淵源、發(fā)展脈絡、基本走向，講清楚中華文化的獨特創(chuàng)造、價值理念、鮮明特色，增強我們的文化自信、價值觀自信。四、推動人人參與、人人實踐核心價值觀的生命力在于實踐，在于每一個社會成員自覺行動。如果離開實際生活和工作去搞道德實踐活動，不管口號提得再響，活動規(guī)模再大，最后只能是空對空。五、黨員干部要引領(lǐng)帶動黨風促政風、帶民風。重德是我們黨選人用人的一個重要原則，這個“德”從根本上講就是社會主義核心價值體系和核心價值觀。政策法律，對培育和踐行核心價值觀有著重要的導向作用。112年來，北師大為國家、為民族培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀老師和各類人才，也曾擁有過李大釗、魯迅、梁啟超這樣的一代名師。 　　各位老師、同學們！ 　　教育是提高人民綜合素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的重要途徑，是民族振興、社會進步的重要基石，是對中華民族偉大復興具有決定性意義的事業(yè)。 　　當今世界，科技進步日新月異，國際競爭日趨激烈。國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，需要涌現(xiàn)一大批好老師。正確理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。 　　我們的教育是為人民服務、為中國特色社會主義服務、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設服務的，黨和人民需要培養(yǎng)的是社會主義事業(yè)建設者和接班人。“師也者，教之以事而喻諸德者也。好老師應該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學生。有了為事業(yè)奮斗的志向，才能在老師這個崗位上干得有滋有味，干出好成績。老師自古就被稱為“智者”?！痹谛畔r代做好老師，自己所知道的必須大大超過要教給學生的范圍，不僅要有勝任教學的專業(yè)知識，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野。好老師應該是仁師，沒有愛心的人不可能成為好老師。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生的心田，使自己成為學生的好朋友和貼心人?！皩W而不厭、誨人不倦”，有教無類，因材施教，教也多術(shù)，就是要求老師具有尊重、理解、寬容的品質(zhì)。好老師一定要平等對待每一個學生，尊重學生的個性，理解學生的情感，包容學生的缺點和不足，善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的長處和閃光點，讓所有學生都成長為有用之才。我國經(jīng)濟總量雖然已經(jīng)是世界第二，但我國還是世界上最大的發(fā)展中國家，還處在社會主義初級階段，各種教育資源歷史積累不足，地區(qū)之間教育發(fā)展不平衡，教育總體條件還不是很理想，教師特別是基層教師收入總體水平不高，辦學條件標準不高，教育管理水平亟待提高。要讓全社會廣泛了解教師工作的重要性和特殊性，讓尊師重教蔚然成風。在洋溢著青春活力的校園里一路走來，觸景生情，頗多感慨。行百里者半九十。青年是標志時代的最靈敏的晴雨表，時代的責任賦予青年，時代的光榮屬于青年?！焙诵膬r值觀，其實就是一種德，既是個人的德，也是一種大德，就是國家的德、社會的德。我國是一個有著13億多人口、56個民族的大國，確立反映全國各族人民共同認同的價值觀“最大公約數(shù)”，使全體人民同心同德、團結(jié)奮進，關(guān)乎國家前途命運，關(guān)乎人民幸福安康。在當代中國，我們的民族、我們的國家應該堅守什么樣的核心價值觀？這個問題，是一個理論問題，也是一個實踐問題。中國古代歷來講格物致知、誠意正心、修身齊家、治國平天下。我們要在全社會牢固樹立社會主義核心價值觀，全體人民一起努力，通過持之以恒的奮斗，把我們的國家建設得更加富強、更加民主、更加文明、更加和諧、更加美麗，讓中華民族以更加自信、更加自強的姿態(tài)屹立于世界民族之林。尤其是鴉片戰(zhàn)爭之后，中華民族更是陷入積貧積弱、任人宰割的悲慘狀況?，F(xiàn)在，中國的國際地位不斷提高、國際影響力不斷擴大，這是中國人民用自己的百年奮斗贏得的尊敬。比如，中華文化強調(diào)“民惟邦本”、“天人合一”、“和而不同”，強調(diào)“天行健，君子以自強不息”、“大道之行也，天下為公”；強調(diào)“天下興亡，匹夫有責”，主張以德治國、以文化人；強調(diào)“君子喻于義”、“君子坦蕩蕩”、“君子義以為質(zhì)”；強調(diào)“言必信，行必果”、“人而無信，不知其可也”；強調(diào)“德不孤，必有鄰”、“仁者愛人”、“與人為善”、“己所不欲，勿施于人”、“出入相友，守望相助”、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”、“扶貧濟困”、“不患寡而患不均”，等等。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯了，剩余的扣子都會扣錯。為學之要貴在勤奮、貴在鉆研、貴在有恒。二是要修德，加強道德修養(yǎng)，注重道德實踐。關(guān)鍵是要學會思考、善于分析、正確抉擇，做到穩(wěn)重自持、從容自信、堅定自勵。道不可坐論，德不能空談。青年要把艱苦環(huán)境作為磨煉自己的機遇，把小事當作大事干，一步一個腳印往前走。不要順利的時候，看山是山、看水是水，一遇挫折，就懷疑動搖，看山不是山、看水不是水了。我也希望北京大學通過埋頭苦干和改革創(chuàng)新，早日實現(xiàn)幾代北大人創(chuàng)建世界一流大學的夢想。教師要時刻銘記教書育人的使命，甘當人梯，甘當鋪路石，以人格魅力引導學生心靈，以學術(shù)造詣開啟學生的智慧之門。各級領(lǐng)導干部要經(jīng)常到學生們中去、同他們交朋友，聽取他們的意見和建議。當代青年建功立業(yè)的舞臺空前廣闊、夢想成真的前景空前光明，希望大家努力在