德宏職業(yè)學院醫(yī)學影像技術實訓中心建設方案-資料下載頁
2024-10-26 19:10本頁面
【導讀】來，學科實驗室大多起點較低，只有傳統(tǒng)的一臺X線模擬攝影機等。的需要，根據學校的要求，既要對原教學實驗室進行了重新調整設置，又要根據新申報的專業(yè)加緊專業(yè)實驗室的建設。2020年根據本教研室。對醫(yī)學影像技術、臨床醫(yī)學、護理專業(yè)、助產專業(yè)、檢驗技術專業(yè)起到支撐作用。而目前影像科室已經成為各醫(yī)院很重要的一個部。起到關鍵性的作用，是衡量一個醫(yī)院整體水平的高低的評估指標之一。查項目對臨床疾病的診斷的重要性愈加明顯。現代科學技術與醫(yī)學影像技術的有機結合，促使醫(yī)。它們打破了以往的成像局限性；提供了無創(chuàng)傷地顯示疾病的新手段。得醫(yī)學影像技術專業(yè)成為當今醫(yī)學教育中發(fā)展最快的專業(yè)之一。作為培養(yǎng)醫(yī)學影像技術人才的高職院校，應該注。的需求，醫(yī)學影像技術人員的需求接近5000多人。人，總計招收醫(yī)學影像技術專業(yè)學生155人左右。從用人單位過去招聘的醫(yī)學影像技術專業(yè)高職高專畢業(yè)生的情況，間實驗室，2020年已建成CT檢查實驗室和影像檢查登記室。
【正文】 建設內容： (一 )基地儀器設備建設規(guī)劃： 實驗室是高校辦學條件的重要組成部分，是教學、科研的重要實驗基地，實驗室的建設水平在一定程度上反映著學校的教學、科研和管理水平。為了加強醫(yī)學影像技術教研室實驗室建設，促進教學科研工作的開展和學生綜合能力的提高，進一步實驗室建設規(guī)范化，根據學校有關文件精神，結合我院中長期的發(fā)展目標和學科、專業(yè)建設發(fā)展規(guī)劃，充分考慮財力以及現有用房的實際情況和實驗室建設發(fā)展要求，本著統(tǒng)籌規(guī)劃，目標明確；重點突出，分步實施；資源共享，講求效益的原則，建議分三期 進行。 一期建設：根據高職高專校園文化建設及專業(yè)發(fā)展，打造醫(yī)學影像“文化走廊”，展示專業(yè)特色，進一步充實專業(yè)文化氛圍。增加兩臺 GE 三維多功能彩超，一臺移動式 X 線機，滿足超聲診斷及醫(yī)學影像診斷實訓教學條件。 二期建設：建設完成 1 間 CT 檢查實訓室， 1 間影像檢查登記室，增加 1 間 PACS 多媒體閱片室。新增實驗室需滿足圖像實時傳輸，遠程會診，更好的保管圖像，來提高醫(yī)療的診斷準確性。 三期建設：加大校院合作力度，積極爭取醫(yī)院支持。將臨床一線有豐富經驗的專業(yè)技術人員充實到兼職教師隊伍中完成實訓教學任務，為醫(yī)院捐贈大型設備（ MRI）預留空間，實驗規(guī)劃滿足安裝條件。 （二）師資隊伍建設： 根據醫(yī)學影像實訓中心教師隊伍的現狀及發(fā)展趨勢，配合學校加 強教師隊伍建設的戰(zhàn)略，全面提高教師隊伍素質。 加強年輕教師思想政治的培訓，增強青年教師敬業(yè)精神和奉獻精神。真正做到愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表。 做好教師培養(yǎng)計劃，針對每位教師的情況制定個性化的培養(yǎng)方案，促進各級人才的快速成長。未來 23 年增加專職教師 34 人。 實行青年教師培養(yǎng)導師制。指定教學、科研經驗豐富、學術造詣較深、治學嚴謹的教師對青年教師教學 方法、實踐技能等方面進行“一對一”培訓。 建立合理的激勵機制。激勵教師積極開展科學研究，以科研促進教學，提升專業(yè)教師教學科研水平。 定期選派年輕教師到醫(yī)院進修學習、頂崗上班、加強年輕教師的實踐技能訓練。 大力推進“雙師型”隊伍的建設，建立一支由專業(yè)帶頭人為龍頭，“雙師型”教師為主體的師資隊伍。 建設進度： （ 1）一期建設：根據高職高專校園文化建設及專業(yè)發(fā)展，打造醫(yī)學影像“文化走廊”，展示專業(yè)特色，進一步充實專業(yè)文化氛圍。增加兩臺 GE 三維多功能彩超，一臺移動式 X 線機，結合原有設備開展超聲診斷及醫(yī)學 影像診斷實訓教學。 （ 2）二期建設：建設完成 1 間 CT 檢查實訓室， 1 間影像檢查登記室，增加 1 間 PACS 多媒體閱片室。新增實驗室需滿足圖像實時傳輸，遠程會診，更好的保管圖像，來提高醫(yī)療的診斷準確性。未來 23 年 增加專職教師 34 人，逐步優(yōu)化教師職稱結構，將臨床一線有豐富經驗的專業(yè)技術人員充實到兼職教師隊伍中，聘請資深專家進行專題講座，豐富教學內容，提高教學效果。 （ 3）三期建設：加大校院合作力度，積極爭取醫(yī)院支持。將臨床一線有豐富經驗的專業(yè)技術人員充實到兼職教師隊伍中完成實訓教學任務，為醫(yī)學捐贈大型設備預留空間 ，實驗規(guī)劃滿足安裝條件。以本專業(yè)所需的專業(yè)技術核心課作為重點課程建設的龍頭，在發(fā)揮 1 門優(yōu)質核心課程的示范作用的基礎上， 2 年內建設 2 門以上校級精品課程，力爭達到市級或國家級精品課程標準。要加強一批有特色的教材建設，尤其實訓教材的開發(fā)，積極扶持教師編寫具有特色的教材、習題集、實驗、實習指導書，鼓勵建設應用多媒體技術的立體化教材，重點完善 1 部校本教材，爭取有 1 部自編優(yōu)秀校本教材公開出版。
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