【總結】醉翁亭記?【醉翁之意不在酒】比喻本意不在此,而在別的方面。?【水落石出】比喻事物真相完全顯露。?環(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,瑯玡也。山行六七里,漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉,有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此,
2024-11-21 00:48
【總結】歐陽修醉翁亭記制作者:高寨子中學馬大君第一步:了解作者歐陽修:歐陽修,字_________,自號________,晚年又號______,______代文學家,______家。歐陽修幼年喪父,母親以荻桿畫地教他讀書。24歲中進士,因幾次支持范仲淹等改革派,屢遭貶謫
2024-11-30 11:24
【總結】第一篇:《醉翁亭記》默寫 《醉翁亭記》默寫。其西南諸峰,望之,瑯玡也。山行六七里,而,釀泉也。峰回路轉,醉翁亭也。作亭者誰?。名之者誰?太守自謂也。,而年又最高。。山水之樂。 若夫,。,風霜高潔,...
2024-11-09 12:54
【總結】第一篇:《醉翁亭記》教案 《醉翁亭記》集體備課 [教學目的] 指導學生在反復朗讀的基礎上領會歐陽修山水游記的借景抒懷,將寫景、敘事、抒情熔于一爐的特點。理解景物描寫的方式和作用。[教學重點] ...
2024-11-05 07:12
【總結】第一篇:《醉翁亭記》教案 《醉翁亭記》教案 一、教學目標 (一)知識教學 1.正確理解文中的難詞、難句,了解文意。2.進一步體會文言虛詞“也”“而”的作用。 (二)能力訓練 1.引導學生反...
2024-11-03 22:40
【總結】第一篇:《醉翁亭記》譯文 《醉翁亭記》譯文 宋·歐陽修 環(huán)繞滁州城的都是山。城西南方的各個山峰,樹林和山谷特別秀麗。遠遠望去,那草木繁茂幽深秀麗的地方,是瑯琊山。沿著山路走六七里,漸漸聽到潺潺的...
2024-11-03 22:29
【總結】第一篇:《醉翁亭記》練習 翻譯課文 環(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑(hè)尤美。望之蔚然而深秀者,瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉,有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。...
【總結】第一篇:《醉翁亭記》賞析 歐陽修是我國北宋時的著名散文家和詩人,提到他,總忘不了他的《醉翁亭記》,他通過對優(yōu)美的自然環(huán)境的描寫與和樂的社會風氣的描寫,含蓄委婉地表現了貶官之后的特殊心境。這篇散文中,...
2024-11-03 22:32
【總結】第一篇:醉翁亭記賞析 醉翁亭記賞析 《醉翁亭記》是一篇優(yōu)美的散文。這篇散文饒有詩情畫意,別具清麗格調,在中國古代文學作品中確是不可多得的。慶歷五年春,歐陽修由于聲援范仲淹等人,再遭貶斥,出知滁洲,...
2024-11-04 12:44
【總結】第一篇:醉翁亭記總結 1、文學常識。本文出自《歐陽文忠公文集》作者是北宋著名文學家歐陽修,唐宋八大家之一。 2、生字 環(huán)滁(chú)林壑(hè)瑯琊(lángyá)飲少輒醉(zhé) 巖穴暝(...
【總結】第一篇:《醉翁亭記》譯文 《醉翁亭記》譯文 環(huán)繞在滁州城四面的都是山。它西南方向的山巒,樹林和山谷尤其優(yōu)美,遠遠看去樹木茂盛、幽深秀麗的,是瑯琊山啊。沿著山路走六七里,漸漸地聽到潺潺的水聲,(又看...
【總結】《醉翁亭記》教案(第二課時)《醉翁亭記》教案(第二課時)一、教學目標1、積累文言詞語和把握重點句子的翻譯。2、理解作者寄情山水排遣苦悶之情和隨遇而安、與民同樂的曠達情懷。3、結合
2024-11-22 02:14
【總結】《醉翁亭記》教學設計教學目標:1、學習本文以“樂”為主線,前后呼應把握文章結構,理解景物描寫作用,學習本文寫景與抒情自然結合的方法。2、理解作者游覽山水的樂趣及其與民同樂的情懷。3、積累文言詞語,掌握一些常用實詞的詞義和重要虛詞的用法。教材分析:本文是一篇游記散文。大量運用駢偶句,加強了韻律美;大量運用“也”“而”,加
2024-11-26 05:03
【總結】《醉翁亭記》教案 《醉翁亭記》教案1一、導入新課,檢查預習。 今天我們要學習宋代大文豪歐陽修的一篇著名的山水游記《醉翁亭記》,請同學們說說你知道的歐陽修。 明確:歐陽修是北宋著名...
2024-12-06 01:18
【總結】第一篇:醉翁亭記教學設計大全 八(下)語文第六單元第28課《醉翁亭記》教學設計 設計者:時間:2015年6月15日·16日 一、教學目的 1.理解作者“與民同樂”的思想。 2.理解本文景物描...