健康促進(jìn)學(xué)校培訓(xùn)ppt課件-資料下載頁
2025-04-13 23:42本頁面
【正文】 繁 先求有，再求好 ，安全第一，健康 滿 分 先 從 基本需要 開 始 ? 由下而上 以 學(xué) 生、教 職員 工、家 長 的健康 問 題 為 依 據(jù) ? 由中心向外延伸 以 學(xué) 生 為 中心 、以 核心 團(tuán) 隊 向外 延展形成 網(wǎng) 絡(luò) 六、健康促進(jìn)學(xué)校 工作 范 例 （一） 健康政策 ? 例 1：邀請地方衛(wèi)生專業(yè)人士、有名望、有錢有閑的熱心人士參加，校內(nèi)推薦熱心老師、家長、家長會會長參加。 ? 例 2：訂禁煙政策，修改校規(guī)、校訓(xùn)等，將禁煙列入衛(wèi)生計劃。 ? 例 3：訂健康體重政策，營養(yǎng)午餐菜單、學(xué)校小賣部出售食品或外包廠商規(guī)范。 （二） 支持性的 環(huán) 境 ? 例 1：配合飯前便后洗手，在班級、食堂或廁所附近設(shè)置洗手設(shè)備（物質(zhì)環(huán)境）。 ? 例 2：配合視力保健、健康體能，規(guī)定上午第二節(jié)下課、下午第二節(jié)下課到教室外至少活動 10分鐘（社會環(huán)境）。 ? 例 3：劃撥專項健康活動經(jīng)費。 (三） 社 區(qū) 關(guān)系 ? 例 1：學(xué)校禁煙與同樣支持禁煙的機(jī)構(gòu)合辦活動。 ? 例 2：與社區(qū)、公益團(tuán)體結(jié)合，互相支持人力、物力開展活動。 （四） 個 人技能 ? 例 1：透過健康教育課程教學(xué)。 ? 例 2：請專家演講培訓(xùn)骨干，骨干培訓(xùn)師生。 ? 例 3：數(shù)學(xué)課滲透計算 BMI、熱量。 七、江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校評估指標(biāo) （ 8大塊 33項 80條） ，樹立 “ 健康第一 ” 的辦學(xué)理念，以培養(yǎng)健康人才為學(xué)校的第一追求目標(biāo) （ 2項 2條 4分 ） ,推動 《 學(xué)校衛(wèi)生工作條例 》 的貫徹實施 （ 11項 16條 11分 ） （ 2項 3條6分 ） （ 3項 11條 12分 ） （ 4項 4條 8分 ） 。改善學(xué)生的健康狀況，解決學(xué)生中的主要健康問題 。（ 5項 21條 25分 ） 、態(tài)度、行為的改變，提高學(xué)生個人保健技能 （ 3項 20條 28分 ） （ 3項 3條 6分 ） 評估和授獎的說明 滿分為 100分，評估時根據(jù)不同等級要求獲 90分以上、并符合以下條件的學(xué)?？色@得相應(yīng)的獎牌。 健康促進(jìn)學(xué)校必須是 無煙學(xué)校 ，達(dá)到無煙學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)； 創(chuàng)建期間學(xué)校 未發(fā)生 集體食物中毒； 創(chuàng)建期間學(xué)校 未發(fā)生 傳染病暴發(fā)流行； 創(chuàng)建期間學(xué)校 未發(fā)生 學(xué)生和教職工的重大傷殘或死亡 等意外事故。 以上指標(biāo)主要適用于中小學(xué)校，大學(xué)可參考此指標(biāo)體系進(jìn)行評估。 八、創(chuàng)建過程中的誤區(qū) ?是健康教育與學(xué)校衛(wèi)生工作的簡單組合 ?是衛(wèi)生部門發(fā)起的，主要由校醫(yī)室負(fù)責(zé) ?創(chuàng)建工作是臨時性的資料歸檔和突擊性的校園整理 ?內(nèi)容太多、太煩，牽涉的人力、物力、精力等。 九、 評估時的注意事項 “ 健康第一 ” 的理念，所有的匯報與資料圍繞 “ 健康 ” 展開，重點匯報（反映）特色或特效活動 ，指標(biāo)數(shù)據(jù)清楚明白，佐證材料記錄齊全，邏輯性強 ，健康氛圍濃烈 健康是成就的基石， 創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校就是投資孩子的人生，讓孩子在學(xué)校成長歲月中存下一本萬利的健康資本。 使學(xué)校人人是健康教育之人， 時時是健康教育之時， 處處是健康教育之地。 健康時間 健康空間 健康行動 健康生活
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1