【總結】第一篇:讓課堂教學“活起來” 讓課堂教學“活起來” 汕頭市西隴小學袁愛娟 摘要:興趣是最好的老師,是人力求認識某種事物或活動的心理傾向,是引起和維持人的注意力的一個重要內(nèi)部因素。一旦學生的興趣被...
2024-10-06 22:20
【總結】第一篇:讓作文活起來 文科 讓作文活起來 湖南龍山桶車小學曾元 提起作文,學生就煩惱,教師就頭疼。每次在上作文課后讓學生習作時,許多學生就找來作文書,這里拼、哪里湊。每次的作文學生都叫苦連天、...
2024-10-17 19:19
【總結】讓英語課堂活起來江谷大垌小學李培英[摘要]隨著社會的發(fā)展,新的課程標準對英語教學也有了新的要求:教師要把課堂教學作為英語實踐活動的舞臺,引發(fā)學生的求知欲,發(fā)揮學生的主體作用,讓英語課堂活起來。關鍵詞:情景興趣活躍“興趣是最好的老師”。美國著名的心理學家、教育家布魯認為:最好的學習動力是對所學材料有內(nèi)在的興趣。小學生在學習母語的同時學習第二種
2025-08-18 17:01
【總結】授課人泊頭一中孫忠民四大史書之一晉?陳壽四大名著之一元末明初?羅貫中其年八月,亮疾病,卒于軍,時年五十四。——《三國志?諸葛亮傳》孔明強支病體,令左右扶上小車,出寨遍觀各營;自覺秋風吹面,徹骨生寒,乃長嘆曰:“再不能臨陣討賊矣!悠悠蒼天,曷此其極!”嘆息良久。
2025-05-12 06:09
【總結】 教學感悟:如何讓課堂“活起來” 時光如白駒過隙,我的學生們馬上就要經(jīng)歷高中第一次重大抉擇,那就是選擇學習科目。隨著高考制度改革的不斷推進,學生們也要選擇心儀的科目了。雖然距離選科還有不到兩周...
2024-12-06 23:27
【總結】第一篇:如何讓課堂教學活起來 如何讓課堂教學“活”起來 本學期,在校領導的引導下,我們積極學習課改精神,參與課堂改革,觀摩優(yōu)質課并探討課堂上存在的問題,反思我自己的教學實踐,我對課堂教學如何“活”...
2024-10-24 22:14
【總結】第一篇:字理讓識字教學活起來 字理讓識字教學活起來 作為一名小學語文教師,深知一個孩子在接受啟蒙教育時識字量的多少、質量的高低會對他今后的繼續(xù)學習產(chǎn)生直接的影響。新課程倡導的識字教學新理念是“認寫...
2024-10-24 22:40
【總結】第一篇:讓語文課堂活起來 讓語文課堂“活”起來 云安縣前鋒鎮(zhèn)中學 瞿飛雄 近幾年來,我縣語文教學的現(xiàn)狀不盡人意,尤其是我們鄉(xiāng)村中學。在某種情況下,我們的學生甚至可以說對語文學習是處于一種討厭的...
2024-10-17 19:08
【總結】第一篇:如何讓課堂教學活起來 如何讓課堂教學活起來 “教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來。”隨著現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展,源自不斷加大投資的教育。如何在新形勢下讓教育教學水平再上一個臺階,這是每個國家...
2024-10-17 15:12
【總結】第一篇:讓語文課堂活起來 讓語文課堂“活”起來 望城路小學:黃春燕 課堂氣氛是指教師與學生在教學活動過程中所呈現(xiàn)的一種心理狀態(tài),并直接關系到教師的教學效果和學生學習效率。語文新課程標準特別強調要...
2024-11-14 22:47
【總結】第一篇:讓教師隊伍活起來 讓教師隊伍“活”起來 ——汝城縣“理學名城,一流教育”征文 內(nèi)容摘要:教育大計,教師為本。教師隊伍的建設是教育發(fā)展的關鍵因素。根據(jù)我縣教師隊伍的現(xiàn)狀,提出了讓教師隊伍“...
2024-10-17 19:05
【總結】讓語文課堂活起來這些天,有幸參加了國培學習,聆聽了名家教誨,并觀摩了幾節(jié)優(yōu)質課,老師們的真知灼見,引起了我的共鳴。“問渠那得清如許,唯有源頭活水來”,教師要想搞好語文課堂教學,改變學生心中的最怕,使語文課成為學生心中的最愛,我認為應該做到以下幾點:1、自身“充電”增強語言的感染力。要把語文課教出精彩,教出魅力,教師自身要博學多才,語文教師只向學生傳授那些干癟的課文知識來應付考試,已明顯落
【總結】第一篇:淺談如何讓數(shù)學課堂活起來 淺談如何讓數(shù)學課堂“活”起來 文山州丘北縣民族中學幸奎 縱觀我們的課堂教學,普遍存在著以講為主,學生被動接受的現(xiàn)象。蘇聯(lián)教育家贊可夫認為:“智力活動是在情緒高漲...
2024-10-17 17:56
【總結】第一篇:讓小學語文課堂活起來 讓小學語文課堂活起來 華北油田一處小學周曉娜 語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中,學生的自主學習,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,已成為教師關...
2024-10-17 19:27
【總結】第一篇:高中教學論文《讓知識鮮活起來》 新課標高中教學論文《讓知識鮮活起來》 一、提孔子、老子,學生便說如雷貫耳,但說起他們的思想主張就摸不清南北了,怎樣能把兩位思想家的思想深入淺出的讓學生掌握呢...
2024-11-16 23:32