20xx年關(guān)于理想國讀后有感范文-資料下載頁
2025-04-13 17:10本頁面
【正文】 的東西，則為僭越，將招致禍患；而貧窮和富有則會導(dǎo)致奢侈懶惰與吝嗇邪惡； 青年的訓(xùn)練需要嚴格且杜絕放縱，一旦其通過某些形式滲透到風俗和習慣，禮法和契約將會被入侵，從而使得公私權(quán)利被顛覆； 智慧，勇敢，節(jié)制，正義是四大美德。城邦中，各階層各司其職即為最大的正義，而任何形式的互相僭越，則被稱為最大的不正義，將導(dǎo)致混亂。由城邦及個人，一個人內(nèi)在的各品質(zhì)各司其職，則為個人的正義。 男女受教育平等，通過婚姻進行基因優(yōu)化，以及控制人口的數(shù)量，并同時進行公養(yǎng)公育。法律對私生子不進行保護，并禁止近親結(jié)婚。 教育的目的就是培養(yǎng)哲學王，然而哲學家通常被污名化，究其原因，是因為城邦的教育環(huán)境使得一些本來天賦異稟的哲人受到荼毒，從而成為一株社會的毒草；另外哲學家是最熱愛真理最接近事物本質(zhì)的，但是事物本質(zhì)既不是多，也不是富，是不讓世俗之人所接受欣喜的，又因為一些智者學派的存在，讓很多出獄的囚徒也學習詭辯，離事實真相越來越遠。而哲學家是不屑于與這群是非之人為伍的，哲學家必然會成為被嘲笑譏諷的對象，甚至遭到迫害。 培養(yǎng)哲學王，首先培養(yǎng)至善，善即最高的道德標準。將真理賦予已知事物、將認識的能力賦予認識者，則此為善。靈魂天生具備轉(zhuǎn)向善而追求真理的能力，而教育恰恰是幫助靈魂實現(xiàn)轉(zhuǎn)向的途徑。 國家提供一切可能的途徑培養(yǎng)出哲學王，哲學王便有責任也有義務(wù)深入最黑暗蒙昧的地方，用正義、美好和善來構(gòu)建一個美好的城邦。
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