【正文】 關(guān)課程。嚴格控制學生的作業(yè)量，切實減輕學生過重的學習負擔。　　落實好學籍管理規(guī)范。根據(jù)《xx省義務(wù)教育學籍管理規(guī)定》文件精神，嚴格執(zhí)行《xx省中小學電子學籍操作管理辦法》，規(guī)范轉(zhuǎn)學、休學、復學手續(xù)，特別要做好一年級新生的學籍入庫工作，確保一人一籍，準確無誤?！　÷鋵嵔梯o用書的規(guī)范管理。要認真執(zhí)行上級教育行政部門的規(guī)定，規(guī)范教輔用書(一科一輔)的征訂和使用工作?！　∫?guī)范各專用教室的管理。完善各專用教室制度，責任教師要認真執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度，加強管理，愛護設(shè)施設(shè)備，要充分利用現(xiàn)有設(shè)備開展教學，提高使用效率，及時做好使用記錄與整檔工作。　　加強教學六認真工作。學科教師要根據(jù)學校課堂教學要求、備課和作業(yè)布置批改細則等制度，把教學六認真工作做得更細一些，更實一點。以自己扎實有效的工作，贏得學生和家長的肯定，促使學生在教師的幫助下學得更好一些，家長在老師的影響下配合地更主動些。值日行政開展每日常規(guī)檢查，教務(wù)處每月進行教學六認真檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時和相關(guān)教師溝通，挖掘優(yōu)秀典型全校表揚。　　，加強教師團隊建設(shè)　　凝聚力高、執(zhí)行力強、充滿活力的教師團隊，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。　　研究改進集體備課模式。學校規(guī)模小，同一學科的任課教師少，造成了集體備課的實效性不高。本學期嘗試改進方式，在大組的框架下，以同一年級(兩位教師)為一小組，通過回顧上周的教學得失，探討下周的教學內(nèi)容，使得集體備課針對性更強一些，提高活動的有效性?！　∫哉n題研究為抓手，引領(lǐng)全校教師的專業(yè)成長。教務(wù)處和教科室緊密配合，繼續(xù)圍繞“閑適田園教育理念下教師專業(yè)發(fā)展共同體形成的機制研究”“ 基于體驗發(fā)現(xiàn)的田園教育課堂變革的實踐研究”的課題，不斷探索田園式的慢教育。使全校教師在教學理念上有提升，教學行為上有改進?！　∽ズ谩扒嗨{工程”建設(shè)，做好師徒結(jié)對工作。為幫助青年教師盡快成長，使之成為學校建設(shè)的生力軍，為學校發(fā)展儲備人才。根據(jù)學校實際，本學期組建了語文、數(shù)學、英語、綜合等學科6對師徒。師徒間簽訂協(xié)議，規(guī)定各自的任務(wù)，使結(jié)對工作有序開展?！　∫劳薪逃?lián)盟，提升校本研修實效。通過與教育聯(lián)盟兄弟學校間的互相交流協(xié)作，突破學校規(guī)模的限制，學習他們的先進做法，促進校本研修實效的進一步提升?！　?，提升課堂教學效益　　對“課”的研究，永遠是教師“教書”的重要內(nèi)容。通過課前的打磨、課堂的實踐、課后的反思，促進教師對課的研討，不斷改進教學方式，提升課堂效率，最終實現(xiàn)教學質(zhì)量的有效提升。　　上好常態(tài)課是教師教學工作的根本。常態(tài)課教學質(zhì)量的高低才是一名教師水平的真正體現(xiàn)。每位教師要做到課前準備再充分些、課中效率再高一點，課后反思再有效些。認認真真對待每節(jié)課，扎扎實實上好每堂課。學校行政也將通過日常走課、隨堂聽課等形式來關(guān)注每位教師常態(tài)課的質(zhì)量情況?！　￠_展各類研討課，搭建教學展示和交流的平臺。本學期教務(wù)處將繼續(xù)組織各種形式的公開課、研討課。①校內(nèi)評優(yōu)課：舉行金倉湖小學第五屆“田園杯”評優(yōu)課活動，通過同課異構(gòu)，指定課題的方式，圍繞說課、上課、議課等環(huán)節(jié)，展現(xiàn)教師對課的理解和實踐，以此為抓手引導全校教師參與到對課的研究中來。②徒弟匯報課，本學期根據(jù)青年教師自身發(fā)展需求，學校為他們配備了骨干教師作為師傅，青年教師要在不斷學習吸收的基礎(chǔ)上，通過匯報課來展示自己的成長。③骨干教師示范課：教師教學能力的提升，離不開骨干與專家的引領(lǐng)。教導處將繼續(xù)通過太倉市校本研修“菜單式”培訓方式，邀請校外名師來校指導。學校的太倉市學科帶頭人也要執(zhí)教公開課，使全校教師都能通過活動有所收獲。④組內(nèi)研討課：各備課組在集體研討的基礎(chǔ)上開展聽課磨課活動，不斷改進課堂教學，促進課堂教學效率的有效提升。⑤校際交流課：由于學校規(guī)模較小，對教師互相間的交流研討帶來了困難，本學期以教育聯(lián)盟為載體，加強和兄弟學校間的溝通聯(lián)系，通過校際間的研討提升學科教師的教學視野，互取所長，共同提高?！　。瑢崿F(xiàn)質(zhì)量全面監(jiān)控　　教務(wù)處要突出校本調(diào)研的精準性，有目的，有重點地開展各類教學調(diào)研，對全校各學科的教學質(zhì)量進行全面監(jiān)控?！　∽龊靡荒昙壭律膶W習常規(guī)調(diào)研。關(guān)注一年級新生入學一二個月的學習生活，重點從學習常規(guī)要求和行為習慣教育入手，促進他們盡快適應(yīng)小學生活，盡快養(yǎng)成良好的學習慣性，為今后的成長打下良好基礎(chǔ)?！　〖訌姴灏嗌膶W習情況監(jiān)控。由于各種原因，各年級的插班生的學習成績和學習習慣等方面和學校的要求有一定差距。教務(wù)處將協(xié)同各學科教師，學生家長，采取各種有效的措施，讓他們能盡快融入班級，不斷提高學習主動性，改進學習方法，提高學業(yè)成績?！　∽龊眯抡{(diào)入和代課教師的教學工作調(diào)研指導。本學期學校新調(diào)入和代課教師共5人。期初召開座談會，向他們介紹學校教學工作的相關(guān)要求，開展隨堂課和教學六認真工作指導，使他們盡快融入團隊，適應(yīng)學校教學節(jié)奏?！　〖訌妼W困生的學習情況調(diào)研。學校教學質(zhì)量的提升，做好學困生針對性的幫扶尤其重要。每位學科教師都認真梳理班級學習情況，分析每位學困生學習上存在的具體困難，制訂具體的培優(yōu)補差計劃，不放棄每一位學生。在此基礎(chǔ)上扎實開展學困生幫扶工作。一是做好班內(nèi)同學間的互幫互助活動，安排好合理的學習對子，在平時的學習是互相提醒與幫助。二是加強教師的幫扶力度，合理利用好空余時間，給學困生開小灶，幫助他們把基礎(chǔ)知識先補上來，逐步提高學習信心。三是取得家長的配合，家校齊力，共同促進學生的成長。四是教師還要善于利用評價功能，記錄學困生成長的點滴，以不同形式進行表揚鼓勵?！　∽龊秒A段性質(zhì)量調(diào)研。教務(wù)處將與兄弟學校協(xié)作，以互相提供調(diào)研試卷、互相交流學生學業(yè)情況等方式，及時發(fā)現(xiàn)學科教學中的問題，采取有效的改進措施，促進各年級教學質(zhì)量的逐步提升?！　?，提升學生綜合素養(yǎng)　　繼續(xù)推進課外閱讀活動。一是做好圖書的增補，以每個年級三本必讀加兩本選讀為標準，增添好必要的圖書，確保每位學生都有書可讀。二是全面落實每雙周一節(jié)閱讀課。三是圍繞閱讀開展形式多樣的展示與評比，為“書香校園”“書香班級”“書香學生”的評比打下扎實的基礎(chǔ)?！　∽鰧崒W校特色項目建設(shè)。學校作為蘇州市青少年科技特色學校、城廂鎮(zhèn)風箏非物質(zhì)文化傳承基地、蘇州市書法教育實驗基地，通過聘請校外輔導員，培養(yǎng)和挖掘教師資源，加強活動的實效性，凸顯出學校特色?！　￠_展形式多樣的活動，展示學生的風采。協(xié)同各年級學科教師，設(shè)計形式多樣的學科競賽與展示項目。本學期學校還將開設(shè)國際象棋、中國象棋、科技、美術(shù)、信息技術(shù)、女籃、男足、武術(shù)、風箏等各類課外興趣小組。實施大課間活動和陽光體育活動，做到活動有安排、有落實、有檢查，保證學生每天一個小時的體育活動時間。發(fā)展學生的個性特長，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、實踐能力、獨立思考與解決問題能力，促進學生綜合素養(yǎng)的全面發(fā)展。