【正文】 政領導廉潔自律情況。行政領導每學年向教代會述職一次，報告?zhèn)€人廉潔自律情況，接受代表民主測評。學校經費收支情況。學年初由教代會審查財務預決算，平時由財監(jiān)督小組定期審查收支單據，并在校務公開欄上公開。各種津貼發(fā)放情況，依據量化考核結果，張榜公布。差旅費、招待費使用情況，由財務監(jiān)督小組定期審查、公布。物資采購情況，由財務監(jiān)督小組定期審查公布。教職工住房情況，按住房分配制度執(zhí)行，分配結果張榜公布。職稱評聘情況，按程序公布參評名單，公開展示有關證件。三、公開形式召開教代會學年初召開的教代會，主要討論領導班子提出的學校發(fā)展的中、長期規(guī)劃，學年工作指導思想，審議通過學年財務預決算和其它重大事項。學期初召開的教代會主要審議學期工作要點。平時分階段召開的教代會主要是對黨政領導和學校工作進行評價、監(jiān)督。建立公開欄周期較長的公開項目在校務公開掛圖中公開，張貼于會議室；短周期校務工作，以周工作總結安排表的形式公布于櫥窗內。設舉報箱，校長接待日向家長、全校師生征求對學校各方面工作的意見。四、校務公開的程序首先由校長辦公會議、各職能部門整理出公開內容。校務公開領導小組研究確定公開內容。交校務公開監(jiān)督小組審核后公開。五、監(jiān)督機制成立行政監(jiān)督、財務監(jiān)督、教學監(jiān)督三個小組。行政監(jiān)督小組負責監(jiān)督：學校重大決策，民主評議領導、領導干部廉潔自律。財務監(jiān)督小組負責監(jiān)督：經費收支情況，工資、津貼發(fā)放，教職工住房分配。教學監(jiān)督小組負責監(jiān)督：教務工作，職稱評聘。本辦法自教代會通過之日起實施。魯山縣實驗中學五年總體規(guī)劃（）為貫徹落實黨的教育方針，適應快速發(fā)展的教育形勢的要求，用振奮人心的前瞻性奮斗目標激勵全體教職員工的敬業(yè)奉獻精神，確保學校工作良性運轉，穩(wěn)步前進，特制定如下五年整體規(guī)劃：一、師資隊伍建設創(chuàng)造條件，鼓勵，督促教師進行對口專業(yè)高學歷進修，使具有本科學歷的教師人數達到50%以上。開辟多種渠道進行新課程培訓，使所有教師的教育觀念、教學水平、教學方法適應新課程要求。讓80%以上教師掌握現代化教學手段。二、學生教育深層次開展學法指導研究，培養(yǎng)學生自主學習能力，為學生終身學習奠定基礎。開展心理健康教育，開發(fā)非智力因素，爭取在心理健康教育上創(chuàng)出學校特色。三、教育科研用濃厚的科研氣氛，豐碩的科研成果，把學校建成名符其實的省級教育科研基地。各級立項課題參與面目標：國家級：爭取實現零的突破省級：不少于10%市級：不少于30%縣級：不少于50%四、硬件建設加高教學樓 建成水沖式廁所建成階梯教室魯山縣實驗中學20022003學年第二學期工作總結在緊張、繁忙、不同尋常的氣氛中，本學期的各項工作圓滿地劃上了句號。認真總結結本期工作的得與失，對于完善、改進新學年的工作，實現新學年再上新臺階的預定目標，是非常必要的。一、狠抓教職工思想建設、師德建設這個關鍵，為好學校各項工作奠定了堅實的思想基礎。有目的、有計劃、系統(tǒng)性的政治學習，為實現“轉變教學觀念”這一學年的工作指導思想創(chuàng)造了條件。一期來，學校堅持每周日晚全體教職工政治學習制度，黨支部緊緊圍繞學年工作指導思想，提前準備，精心挑選學習材料，增加了政治學習的計劃性、系統(tǒng)性、針對性、實效性。教職工的育人觀念、教育方法發(fā)生了質的轉變，師生關系明顯改善，教育效果明顯提高。老師們變居高臨下為平等待人，變聲色俱厲為和風細雨，變圍追堵截為心靈溝通，變“恨鐵不成鋼”為“潤物細無聲”。絕大多數老師都能用平常心對待有過錯學生，正確處理偶發(fā)事件，學生對老師也由過去的恐懼，躲避變?yōu)樾湃巍⒂H近，在本期進行的兩師德師風調查中，學生滿意率均超過95%，期末師德總評時，竟然分不出第四檔次。期末評出作為師德評價一、二檔的文明教師、師德優(yōu)秀人數分別為12人、69人，%.在教育教學觀念轉變的同時，同志們的敬業(yè)精神普遍增強。當有人因事請假或外出進修培訓時，其他同志在本身已滿負荷或超負荷的情況下，總是主動請纓，要求代課。他們的口號是：“老師因故缺崗，不讓學生缺課?！崩顣匀A同志身為政教主任，學生管理任務繁重，當劉小榮、楊德素外出參加省骨干教師培訓時，曾主動要求代過一個班的班主任，代過一年級一個班、二年級一個班的英語課。殷玉建、毛延云、宋麗娜、趙書珍等很多同志，帶病上班，肖書梅、楊秋利一期中都曾兩次暈倒在講臺上、校園內，稍事休息，便返回教學崗位。二、以提高教師素質為切入點，扎扎實實抓教學突出抓好未過關教師的課堂教學基本功過關活動，擴開影響整體教學質量的“瓶頸”開學初，我們通過適當調整重新明確了師徒關系，實行捆綁式幫帶，即通過期末驗收，讓幫帶效果與年級組、教研組24 / 2