【正文】 正情況。全面、全程關(guān)注教與學(xué)的現(xiàn)狀。（2）要掌握每單元的質(zhì)量檢測情況，及時上報質(zhì)量監(jiān)控領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。（3）對于教學(xué)質(zhì)量提升的教師要盡力給予激勵，至少“評優(yōu)評先”給予優(yōu)先，真正從本質(zhì)上把懶惰教師與勤奮教師區(qū)分開來，營造濃厚質(zhì)量意識氛圍。（4）把存在質(zhì)量隱患的教師請到優(yōu)秀教師的課堂聽課，直接輸入新鮮血液。把課改精神落實到課堂教學(xué)，及時總結(jié)，把學(xué)校的課題與常規(guī)教學(xué)研究結(jié)合起來。我們要加倍努力，沿著素質(zhì)教育的航道，開拓進取，求真務(wù)實，奪取素質(zhì)教育的優(yōu)異成績，為教育的進一步創(chuàng)新作出應(yīng)有的貢獻。 小學(xué)提升教學(xué)質(zhì)量工作的措施（鳳楊學(xué)校）小學(xué)體育活動記錄活 動 記 錄第 1 次 活動內(nèi)容 討論學(xué)校低年級常規(guī)錯誤的糾正參加人 學(xué)生活動過程：一、提出體育課中經(jīng)常出現(xiàn)的問題，總結(jié)出本次教研活動的重點： 現(xiàn)在低中段出現(xiàn)的嚴(yán)重常規(guī)錯誤——立正、轉(zhuǎn)法哪個有一二口令。 涉及體育活動時學(xué)生該不該脫卸掉紅領(lǐng)巾、班牌等掛件物品。二、教師發(fā)言學(xué)生在幼兒園時養(yǎng)成的習(xí)慣，學(xué)生在進入小學(xué)時，體育課堂體育老師沒有嚴(yán)格要求，往往改了幾下提點幾下改不過來就不了了之了。體育課堂上要求了也做到了，但是回到教室班主任在排隊時，為了集中注意力就讓學(xué)生大叫一二三、解決問題：我們今后解決此類問題的對策：利用在平時的大集合中適當(dāng)、適時的進行集中教育。重點利用體育課堂，對學(xué)生進行強化訓(xùn)練與提醒，做到有則改之、無則加冕。多與各個班主任溝通，把班主任工作做在前頭。因為他們與學(xué)生接觸的時間較多，能經(jīng)常提醒與幫助學(xué)生。良好的體育課堂，常規(guī)必須先行。通過這次活動的總結(jié)與交流，我們期待著新氣象的出現(xiàn)。小學(xué)體育活動記錄活 動 記 錄第 2 次 活動內(nèi)容 小球類（籃球）的教學(xué)參加人 學(xué)生活動過程：研究內(nèi)容：（一）、教學(xué)意義與目標(biāo)小學(xué)三至四年級小球類，是以增進學(xué)生健康為主要目的，以身體鍛煉為主要手段，采用小球類與游戲相結(jié)合的方式，在運動實踐中能充分體現(xiàn)身體、心理、社會三維健康觀的教學(xué)內(nèi)容。小球類符合小學(xué)生生理、心理特點，采用小場地和簡化規(guī)則同樣具有對抗性、集體性，加上與游戲活動相結(jié)合，又表現(xiàn)出較強的趣味性。小球類活動鍛煉身體的綜合效果好，能發(fā)展學(xué)生奔跑、跳躍、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等能力。培養(yǎng)與形成克服困難的堅強意志品質(zhì)，有利于建立和諧的人際關(guān)系以及對自我、群體和社會責(zé)任感。教學(xué)目標(biāo)：（1）用活潑、有趣的形式，吸引兒童主動、積極地參與活動，提高學(xué)生的興趣和意識。（2）初步學(xué)會小球類的簡單動作，知道簡單運動術(shù)語，會做簡單組合。（3）在小球類活動中，鍛煉身體，促進骨骼正常生長，發(fā)展肌肉、韌帶彈性、力量；提高速度、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，培養(yǎng)準(zhǔn)確的時空感覺。（4）在體育活動中努力展示自我，發(fā)展兒童自尊與自信；形成克服困難的堅強意志品質(zhì)。（5）提高學(xué)生社會交往能力，知道在集體性活動中如何與他人合作，為將來適應(yīng)社會打下基礎(chǔ)。（二）內(nèi)容特點：（1）反應(yīng)了運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)等內(nèi)容。（2）教學(xué)內(nèi)容面向全體學(xué)生，以學(xué)生為主體，培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生積極、主動地學(xué)習(xí)精神。（3）教學(xué)內(nèi)容滿足了學(xué)生終生體育的需要，教材結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、教學(xué)形式有利于掌握自我設(shè)計、自我鍛煉、自我評價的基本方法。（4）教學(xué)內(nèi)容突出重點，考慮到各水平階段的銜接。討論要點：老師：要突出游戲特點，對球類動作技術(shù)不做過多的細化。教學(xué)時通過各種游戲的方式，熟悉球性，提高對球的控制能力，激發(fā)學(xué)生對小球類活動的興趣。老師：要加強教法研究。教學(xué)中，不僅要重視學(xué)生運動技能和知識的掌握，更要關(guān)注學(xué)生的心理發(fā)展和社會適應(yīng)能力的提高。老師：要加強對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，教學(xué)過程中實行師生互動。老師：要突出籃球的游戲性，增加學(xué)生興趣。老師：要提高學(xué)生自學(xué)、自練的能力。教師要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖示和示范進行模仿練習(xí)，并在教具、教法上為學(xué)生自學(xué)、自練創(chuàng)造模仿的機會。老師：要提供合作學(xué)習(xí)的氛圍。在學(xué)生自學(xué)、自練的基礎(chǔ)上，組成幾人的學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生互相觀察、相互糾正，是學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)、改正錯誤的能力，不斷提高動作的質(zhì)量，在合作學(xué)習(xí)中，發(fā)展社會交往的能力。總結(jié)： 通過本次活動，明確了三、四年級籃球教學(xué)的意義與教學(xué)目標(biāo)，在明確了籃球的內(nèi)容特點以后，大家各抒己見提出了籃球教學(xué)方法的建議，使大家在以后的課堂教學(xué)中有了一個教學(xué)依據(jù)。小學(xué)體育活動記錄活 動 記 錄第 3 次 活動內(nèi)容 廣播操參加人 學(xué)生活動過程：一、廣播操練習(xí)重點： 解決學(xué)生入場的精神面貌、強化隊列動作質(zhì)量。 糾正廣播操不足的地方、努力做到提出的標(biāo)準(zhǔn)。二、教師發(fā)言首先我們必須在課堂上進行嚴(yán)格要求、講清廣播操比賽標(biāo)準(zhǔn)，做學(xué)生的思想工作，從而減少集中訓(xùn)練的時間。體育課堂上要求了也做到了，但是班主任方面也要進行溝通，要有量變到質(zhì)變，才能有效果。體育教師要充分發(fā)揮作用，做好班主任的助手，共同完成區(qū)廣播操的檢查工作。三、解決問題：我們今后解決此類問題的對策：利用每天早操進行隊列、廣播操的要求，進行集中教育。重點利用體育課堂，對學(xué)生進行強化訓(xùn)練與提醒。多與各個班主任溝通，把班主任工作做在前頭。因為他們與學(xué)生接觸的時間較多，能經(jīng)常提醒與幫助學(xué)生。小學(xué)體育活動記錄（鳳楊學(xué)校）體育活動記錄表日期活動內(nèi)容球性練習(xí)指導(dǎo)教師備注活動過程★原地顛球自己手墜的下落球。★原地拉挑球練習(xí)。★原地拉挑球接著進行顛球。★原地拉挑球接著兩只腳交替顛球。活動效果良好體育活動記錄表日期活動內(nèi)容腳背正面運球練習(xí)指導(dǎo)教師備注活動過程 動作要領(lǐng)：跑動中運球腳提起時踝關(guān)節(jié)彎曲，腳跟提起，再邁步前伸著地前，用腳被正面推撥球前進教學(xué)步驟： 1教師講解并示范，重點指出易犯的錯誤動作 2將全班分成若干組，帶球跑20米在運回來 要求：一步一觸球，增加腳觸球次數(shù)，注意動作的協(xié)調(diào)性活動效果良好體育活動記錄表日期活動內(nèi)容游戲：抱球跑指導(dǎo)教師備注活動過程 游戲方法：排成人數(shù)相同的縱隊，在排頭前各放三個球，聽到信號后馬上將球抱起跑至預(yù)定的目標(biāo)將球放下，然后跑回原處。下個同學(xué)在快跑將球抱回交給下一個同學(xué)，依次進行，先完成的小組獲勝 教法：教師講解游戲方法和規(guī)則 要求：必須將球一次全放到指定位置活動效果良好體育活動記錄表日期活動內(nèi)容挺胸接球(適用于接弧度較大的來球)指導(dǎo)教師備注活動過程動作要領(lǐng)：身體正對來球，兩腳前后開立，兩膝彎屈，上體稍后仰。當(dāng)球到頭部前上方時，兩臂自然向兩側(cè)張開。在球觸及胸部時，要挺胸憋氣，使球觸胸后向前上方彈起，然后用頭或用腳將球控制好教學(xué)步驟： 1教師講解并示范，重點指出易犯的錯誤動作 2學(xué)生每人一球進行模仿練習(xí)要求： 學(xué)生注意認(rèn)真觀察。 練習(xí)時注意及時改正不良的動作?；顒有Ч己皿w育活動記錄表日期活動內(nèi)容腳背正面運球練習(xí)指導(dǎo)教師備注活動過程動作要領(lǐng)：跑動中運球腳提起時踝關(guān)節(jié)彎曲，腳跟提起，再邁步前伸著地前，用腳被正面推撥球前進教學(xué)步驟： 1教師講解并示范，重點指出易犯的錯誤動作 2將全班分成若干組，帶球跑20米在運回來要求：一步一觸球，增加腳觸球次數(shù)，注意動作的協(xié)調(diào)性活動效果良好體育活動記錄表日期活動內(nèi)容腳內(nèi)側(cè)傳球練習(xí)指導(dǎo)教師備注活動過程易犯錯誤動作： 動作不協(xié)調(diào)，傳、停球部位不準(zhǔn)確 傳球時踝關(guān)節(jié)外展不夠，出球不穩(wěn) 停球時腳離地過高，將球漏過 停球后的傳球動作不連貫教法：1全體同學(xué)分成兩組，進行腳內(nèi)側(cè)傳球練習(xí) 2兩人一球。相距810米進行停球，傳球練習(xí)要求：1傳球動作協(xié)調(diào)準(zhǔn)確 2傳地滾球，傳球力量、方向控制好活動效果良好體育活動記錄表日期活動內(nèi)容學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)指導(dǎo)教師備注活動過程動作要領(lǐng)：直線助跑，支撐腳踏在球的側(cè)方15cm左右，提球腳的腳內(nèi)側(cè)正對出球方向，小腿急速前擺，腳尖稍翹起，腳底與地面平行，腳內(nèi)側(cè)部位擊球的后中部教學(xué)重點：支撐腳站為何擺腿教學(xué)難點：擊球腳的外轉(zhuǎn)教學(xué)步驟：1教師講解并示范 2兩人一組，一人踩球的中后部，一人練習(xí)體會擺動腿和踝關(guān)節(jié)外展90度動作 3兩人相距23米，連續(xù)傳球要求：1動作協(xié)調(diào)放松 2擊球部位準(zhǔn)確，力量適中活動效果良好體育活動記錄表日期活動內(nèi)容二過一斜傳直插戰(zhàn)術(shù)指導(dǎo)教師備注活動過程動作方法：控球者將球傳給同伴后迅速加速，跑過防守人后同伴將球傳給他，傳球后迅速加速，他在將球傳回來教學(xué)步驟：1教師講解示范二過一戰(zhàn)術(shù)配合 2兩人一組，一人傳球一人前插相互交替進行要求：傳球準(zhǔn)確到位，傳出球后迅速加速活動效果良好體育活動記錄表日期活動內(nèi)容兩人運球指導(dǎo)教師備注活動過程游戲方法：排成人數(shù)相同的兩路縱隊，兩個同學(xué)手拉手，胸貼胸，在兩個同學(xué)胸部中間夾一個足球，聽到信號后馬上將球夾到兩名同學(xué)中間跑至標(biāo)桿后返回，下兩個同教法：教師講解游戲方法和規(guī)則要求：球中途不能掉，掉了以后迅速撿起繼續(xù)做活動效果良好體育活動記錄表日期活動內(nèi)容背人球賽指導(dǎo)教師備注活動過程游戲方法：將所有同學(xué)分成兩組，自由組合，一個同學(xué)背一個同學(xué)，被背的同學(xué)拿球，相互之間傳球，兩隊進行比賽，看誰進的球多教法：教師認(rèn)真講解游戲方法要求：球不能掉，不能用腳踢，只能用手傳 注意安全活動效果良好體育活動記錄表日期活動內(nèi)容空中對抗指導(dǎo)教師備注活動過程練習(xí)方法：兩人面對面和側(cè)對站立，原地連續(xù)輕跳。在同一時間跳起在空中用腹部和肩部互撞。熟練后可變?yōu)樾羞M間練習(xí)要求：跳起不要太高，對抗力量不要太猛，體會空中的身體接觸，提高空中平衡能力?；顒有Ч己眯W(xué)美術(shù)技能展示活動——觀感本次活動分為三部分：教師片段欣賞教師技能展示講座“讓評價促進學(xué)生的發(fā)展”一、教師片段欣賞首先從教師的課件上來說，兩個字形容“震撼”。從老師的講解上一個詞語形容就是“滴水不漏”《中國龍》片段展示雖然是片段展示，不是一節(jié)完整的課，但是從片段上來看就相當(dāng)精彩，在這短暫的幾分鐘里老師已經(jīng)抓住學(xué)生的眼球，展開了學(xué)生的思維。《中國龍》分為六個環(huán)節(jié)：一、導(dǎo)題龍的起源二、講述龍的造型三、交流龍的結(jié)構(gòu)四、認(rèn)識龍的種類五、體會龍的地位六、感悟龍的精神這個六的環(huán)節(jié)僅僅相扣，銜接的非常自然值得我去學(xué)習(xí)的?！渡磉叺脑O(shè)計藝術(shù)》老師從衣、食、住、行四個方面展開，讓學(xué)生更真切的了解身邊的設(shè)計藝術(shù)。運用老式與新款的對比，讓學(xué)生從造型、色彩、材質(zhì)和功能幾個方面分析。通過對身邊更加熟悉的設(shè)計理念的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體會設(shè)計藝術(shù)帶來舒適與美觀。在這些教學(xué)片斷中，從老師的授課中學(xué)到了展示上的一些新穎技能，在講課過程中有起有伏，抓住重點，不浪費一分一秒。二、教師技能展示分別展示了指紋畫、面塑、臉譜模具、肖像漫畫、烙