【正文】 正情況。全面、全程關(guān)注教與學(xué)的現(xiàn)狀。（2）要掌握每單元的質(zhì)量檢測(cè)情況，及時(shí)上報(bào)質(zhì)量監(jiān)控領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。（3）對(duì)于教學(xué)質(zhì)量提升的教師要盡力給予激勵(lì)，至少“評(píng)優(yōu)評(píng)先”給予優(yōu)先，真正從本質(zhì)上把懶惰教師與勤奮教師區(qū)分開來(lái)，營(yíng)造濃厚質(zhì)量意識(shí)氛圍。（4）把存在質(zhì)量隱患的教師請(qǐng)到優(yōu)秀教師的課堂聽課，直接輸入新鮮血液。把課改精神落實(shí)到課堂教學(xué)，及時(shí)總結(jié)，把學(xué)校的課題與常規(guī)教學(xué)研究結(jié)合起來(lái)。我們要加倍努力，沿著素質(zhì)教育的航道，開拓進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，奪取素質(zhì)教育的優(yōu)異成績(jī)，為教育的進(jìn)一步創(chuàng)新作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 小學(xué)提升教學(xué)質(zhì)量工作的措施（鳳楊學(xué)校）小學(xué)體育活動(dòng)記錄活 動(dòng) 記 錄第 1 次 活動(dòng)內(nèi)容 討論學(xué)校低年級(jí)常規(guī)錯(cuò)誤的糾正參加人 學(xué)生活動(dòng)過(guò)程：一、提出體育課中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題，總結(jié)出本次教研活動(dòng)的重點(diǎn)： 現(xiàn)在低中段出現(xiàn)的嚴(yán)重常規(guī)錯(cuò)誤——立正、轉(zhuǎn)法哪個(gè)有一二口令。 涉及體育活動(dòng)時(shí)學(xué)生該不該脫卸掉紅領(lǐng)巾、班牌等掛件物品。二、教師發(fā)言學(xué)生在幼兒園時(shí)養(yǎng)成的習(xí)慣，學(xué)生在進(jìn)入小學(xué)時(shí)，體育課堂體育老師沒(méi)有嚴(yán)格要求，往往改了幾下提點(diǎn)幾下改不過(guò)來(lái)就不了了之了。體育課堂上要求了也做到了，但是回到教室班主任在排隊(duì)時(shí)，為了集中注意力就讓學(xué)生大叫一二三、解決問(wèn)題：我們今后解決此類問(wèn)題的對(duì)策：利用在平時(shí)的大集合中適當(dāng)、適時(shí)的進(jìn)行集中教育。重點(diǎn)利用體育課堂，對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練與提醒，做到有則改之、無(wú)則加冕。多與各個(gè)班主任溝通，把班主任工作做在前頭。因?yàn)樗麄兣c學(xué)生接觸的時(shí)間較多，能經(jīng)常提醒與幫助學(xué)生。良好的體育課堂，常規(guī)必須先行。通過(guò)這次活動(dòng)的總結(jié)與交流，我們期待著新氣象的出現(xiàn)。小學(xué)體育活動(dòng)記錄活 動(dòng) 記 錄第 2 次 活動(dòng)內(nèi)容 小球類（籃球）的教學(xué)參加人 學(xué)生活動(dòng)過(guò)程：研究?jī)?nèi)容：（一）、教學(xué)意義與目標(biāo)小學(xué)三至四年級(jí)小球類，是以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的，以身體鍛煉為主要手段，采用小球類與游戲相結(jié)合的方式，在運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中能充分體現(xiàn)身體、心理、社會(huì)三維健康觀的教學(xué)內(nèi)容。小球類符合小學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，采用小場(chǎng)地和簡(jiǎn)化規(guī)則同樣具有對(duì)抗性、集體性，加上與游戲活動(dòng)相結(jié)合，又表現(xiàn)出較強(qiáng)的趣味性。小球類活動(dòng)鍛煉身體的綜合效果好，能發(fā)展學(xué)生奔跑、跳躍、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等能力。培養(yǎng)與形成克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)，有利于建立和諧的人際關(guān)系以及對(duì)自我、群體和社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)目標(biāo)：（1）用活潑、有趣的形式，吸引兒童主動(dòng)、積極地參與活動(dòng)，提高學(xué)生的興趣和意識(shí)。（2）初步學(xué)會(huì)小球類的簡(jiǎn)單動(dòng)作，知道簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)術(shù)語(yǔ)，會(huì)做簡(jiǎn)單組合。（3）在小球類活動(dòng)中，鍛煉身體，促進(jìn)骨骼正常生長(zhǎng)，發(fā)展肌肉、韌帶彈性、力量；提高速度、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，培養(yǎng)準(zhǔn)確的時(shí)空感覺。（4）在體育活動(dòng)中努力展示自我，發(fā)展兒童自尊與自信；形成克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)。（5）提高學(xué)生社會(huì)交往能力，知道在集體性活動(dòng)中如何與他人合作，為將來(lái)適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ)。（二）內(nèi)容特點(diǎn)：（1）反應(yīng)了運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)等內(nèi)容。（2）教學(xué)內(nèi)容面向全體學(xué)生，以學(xué)生為主體，培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)精神。（3）教學(xué)內(nèi)容滿足了學(xué)生終生體育的需要，教材結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、教學(xué)形式有利于掌握自我設(shè)計(jì)、自我鍛煉、自我評(píng)價(jià)的基本方法。（4）教學(xué)內(nèi)容突出重點(diǎn)，考慮到各水平階段的銜接。討論要點(diǎn)：老師：要突出游戲特點(diǎn)，對(duì)球類動(dòng)作技術(shù)不做過(guò)多的細(xì)化。教學(xué)時(shí)通過(guò)各種游戲的方式，熟悉球性，提高對(duì)球的控制能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)小球類活動(dòng)的興趣。老師：要加強(qiáng)教法研究。教學(xué)中，不僅要重視學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能和知識(shí)的掌握，更要關(guān)注學(xué)生的心理發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)能力的提高。老師：要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，教學(xué)過(guò)程中實(shí)行師生互動(dòng)。老師：要突出籃球的游戲性，增加學(xué)生興趣。老師：要提高學(xué)生自學(xué)、自練的能力。教師要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖示和示范進(jìn)行模仿練習(xí)，并在教具、教法上為學(xué)生自學(xué)、自練創(chuàng)造模仿的機(jī)會(huì)。老師：要提供合作學(xué)習(xí)的氛圍。在學(xué)生自學(xué)、自練的基礎(chǔ)上，組成幾人的學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生互相觀察、相互糾正，是學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)、改正錯(cuò)誤的能力，不斷提高動(dòng)作的質(zhì)量，在合作學(xué)習(xí)中，發(fā)展社會(huì)交往的能力?？偨Y(jié)： 通過(guò)本次活動(dòng)，明確了三、四年級(jí)籃球教學(xué)的意義與教學(xué)目標(biāo)，在明確了籃球的內(nèi)容特點(diǎn)以后，大家各抒己見提出了籃球教學(xué)方法的建議，使大家在以后的課堂教學(xué)中有了一個(gè)教學(xué)依據(jù)。小學(xué)體育活動(dòng)記錄活 動(dòng) 記 錄第 3 次 活動(dòng)內(nèi)容 廣播操參加人 學(xué)生活動(dòng)過(guò)程：一、廣播操練習(xí)重點(diǎn)： 解決學(xué)生入場(chǎng)的精神面貌、強(qiáng)化隊(duì)列動(dòng)作質(zhì)量。 糾正廣播操不足的地方、努力做到提出的標(biāo)準(zhǔn)。二、教師發(fā)言首先我們必須在課堂上進(jìn)行嚴(yán)格要求、講清廣播操比賽標(biāo)準(zhǔn)，做學(xué)生的思想工作，從而減少集中訓(xùn)練的時(shí)間。體育課堂上要求了也做到了，但是班主任方面也要進(jìn)行溝通，要有量變到質(zhì)變，才能有效果。體育教師要充分發(fā)揮作用，做好班主任的助手，共同完成區(qū)廣播操的檢查工作。三、解決問(wèn)題：我們今后解決此類問(wèn)題的對(duì)策：利用每天早操進(jìn)行隊(duì)列、廣播操的要求，進(jìn)行集中教育。重點(diǎn)利用體育課堂，對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練與提醒。多與各個(gè)班主任溝通，把班主任工作做在前頭。因?yàn)樗麄兣c學(xué)生接觸的時(shí)間較多，能經(jīng)常提醒與幫助學(xué)生。小學(xué)體育活動(dòng)記錄（鳳楊學(xué)校）體育活動(dòng)記錄表日期活動(dòng)內(nèi)容球性練習(xí)指導(dǎo)教師備注活動(dòng)過(guò)程★原地顛球自己手墜的下落球?！镌乩羟蚓毩?xí)?！镌乩羟蚪又M(jìn)行顛球?！镌乩羟蚪又鴥芍荒_交替顛球?；顒?dòng)效果良好體育活動(dòng)記錄表日期活動(dòng)內(nèi)容腳背正面運(yùn)球練習(xí)指導(dǎo)教師備注活動(dòng)過(guò)程 動(dòng)作要領(lǐng)：跑動(dòng)中運(yùn)球腳提起時(shí)踝關(guān)節(jié)彎曲，腳跟提起，再邁步前伸著地前，用腳被正面推撥球前進(jìn)教學(xué)步驟： 1教師講解并示范，重點(diǎn)指出易犯的錯(cuò)誤動(dòng)作 2將全班分成若干組，帶球跑20米在運(yùn)回來(lái) 要求：一步一觸球，增加腳觸球次數(shù)，注意動(dòng)作的協(xié)調(diào)性活動(dòng)效果良好體育活動(dòng)記錄表日期活動(dòng)內(nèi)容游戲：抱球跑指導(dǎo)教師備注活動(dòng)過(guò)程 游戲方法：排成人數(shù)相同的縱隊(duì)，在排頭前各放三個(gè)球，聽到信號(hào)后馬上將球抱起跑至預(yù)定的目標(biāo)將球放下，然后跑回原處。下個(gè)同學(xué)在快跑將球抱回交給下一個(gè)同學(xué)，依次進(jìn)行，先完成的小組獲勝 教法：教師講解游戲方法和規(guī)則 要求：必須將球一次全放到指定位置活動(dòng)效果良好體育活動(dòng)記錄表日期活動(dòng)內(nèi)容挺胸接球(適用于接弧度較大的來(lái)球)指導(dǎo)教師備注活動(dòng)過(guò)程動(dòng)作要領(lǐng)：身體正對(duì)來(lái)球，兩腳前后開立，兩膝彎屈，上體稍后仰。當(dāng)球到頭部前上方時(shí)，兩臂自然向兩側(cè)張開。在球觸及胸部時(shí)，要挺胸憋氣，使球觸胸后向前上方彈起，然后用頭或用腳將球控制好教學(xué)步驟： 1教師講解并示范，重點(diǎn)指出易犯的錯(cuò)誤動(dòng)作 2學(xué)生每人一球進(jìn)行模仿練習(xí)要求： 學(xué)生注意認(rèn)真觀察。 練習(xí)時(shí)注意及時(shí)改正不良的動(dòng)作。活動(dòng)效果良好體育活動(dòng)記錄表日期活動(dòng)內(nèi)容腳背正面運(yùn)球練習(xí)指導(dǎo)教師備注活動(dòng)過(guò)程動(dòng)作要領(lǐng)：跑動(dòng)中運(yùn)球腳提起時(shí)踝關(guān)節(jié)彎曲，腳跟提起，再邁步前伸著地前，用腳被正面推撥球前進(jìn)教學(xué)步驟： 1教師講解并示范，重點(diǎn)指出易犯的錯(cuò)誤動(dòng)作 2將全班分成若干組，帶球跑20米在運(yùn)回來(lái)要求：一步一觸球，增加腳觸球次數(shù)，注意動(dòng)作的協(xié)調(diào)性活動(dòng)效果良好體育活動(dòng)記錄表日期活動(dòng)內(nèi)容腳內(nèi)側(cè)傳球練習(xí)指導(dǎo)教師備注活動(dòng)過(guò)程易犯錯(cuò)誤動(dòng)作： 動(dòng)作不協(xié)調(diào)，傳、停球部位不準(zhǔn)確 傳球時(shí)踝關(guān)節(jié)外展不夠，出球不穩(wěn) 停球時(shí)腳離地過(guò)高，將球漏過(guò) 停球后的傳球動(dòng)作不連貫教法：1全體同學(xué)分成兩組，進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)傳球練習(xí) 2兩人一球。相距810米進(jìn)行停球，傳球練習(xí)要求：1傳球動(dòng)作協(xié)調(diào)準(zhǔn)確 2傳地滾球，傳球力量、方向控制好活動(dòng)效果良好體育活動(dòng)記錄表日期活動(dòng)內(nèi)容學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)指導(dǎo)教師備注活動(dòng)過(guò)程動(dòng)作要領(lǐng)：直線助跑，支撐腳踏在球的側(cè)方15cm左右，提球腳的腳內(nèi)側(cè)正對(duì)出球方向，小腿急速前擺，腳尖稍翹起，腳底與地面平行，腳內(nèi)側(cè)部位擊球的后中部教學(xué)重點(diǎn)：支撐腳站為何擺腿教學(xué)難點(diǎn)：擊球腳的外轉(zhuǎn)教學(xué)步驟：1教師講解并示范 2兩人一組，一人踩球的中后部，一人練習(xí)體會(huì)擺動(dòng)腿和踝關(guān)節(jié)外展90度動(dòng)作 3兩人相距23米，連續(xù)傳球要求：1動(dòng)作協(xié)調(diào)放松 2擊球部位準(zhǔn)確，力量適中活動(dòng)效果良好體育活動(dòng)記錄表日期活動(dòng)內(nèi)容二過(guò)一斜傳直插戰(zhàn)術(shù)指導(dǎo)教師備注活動(dòng)過(guò)程動(dòng)作方法：控球者將球傳給同伴后迅速加速，跑過(guò)防守人后同伴將球傳給他，傳球后迅速加速，他在將球傳回來(lái)教學(xué)步驟：1教師講解示范二過(guò)一戰(zhàn)術(shù)配合 2兩人一組，一人傳球一人前插相互交替進(jìn)行要求：傳球準(zhǔn)確到位，傳出球后迅速加速活動(dòng)效果良好體育活動(dòng)記錄表日期活動(dòng)內(nèi)容兩人運(yùn)球指導(dǎo)教師備注活動(dòng)過(guò)程游戲方法：排成人數(shù)相同的兩路縱隊(duì)，兩個(gè)同學(xué)手拉手，胸貼胸，在兩個(gè)同學(xué)胸部中間夾一個(gè)足球，聽到信號(hào)后馬上將球夾到兩名同學(xué)中間跑至標(biāo)桿后返回，下兩個(gè)同教法：教師講解游戲方法和規(guī)則要求：球中途不能掉，掉了以后迅速撿起繼續(xù)做活動(dòng)效果良好體育活動(dòng)記錄表日期活動(dòng)內(nèi)容背人球賽指導(dǎo)教師備注活動(dòng)過(guò)程游戲方法：將所有同學(xué)分成兩組，自由組合，一個(gè)同學(xué)背一個(gè)同學(xué)，被背的同學(xué)拿球，相互之間傳球，兩隊(duì)進(jìn)行比賽，看誰(shuí)進(jìn)的球多教法：教師認(rèn)真講解游戲方法要求：球不能掉，不能用腳踢，只能用手傳 注意安全活動(dòng)效果良好體育活動(dòng)記錄表日期活動(dòng)內(nèi)容空中對(duì)抗指導(dǎo)教師備注活動(dòng)過(guò)程練習(xí)方法：兩人面對(duì)面和側(cè)對(duì)站立，原地連續(xù)輕跳。在同一時(shí)間跳起在空中用腹部和肩部互撞。熟練后可變?yōu)樾羞M(jìn)間練習(xí)要求：跳起不要太高，對(duì)抗力量不要太猛，體會(huì)空中的身體接觸，提高空中平衡能力?；顒?dòng)效果良好小學(xué)美術(shù)技能展示活動(dòng)——觀感本次活動(dòng)分為三部分：教師片段欣賞教師技能展示講座“讓評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展”一、教師片段欣賞首先從教師的課件上來(lái)說(shuō)，兩個(gè)字形容“震撼”。從老師的講解上一個(gè)詞語(yǔ)形容就是“滴水不漏”《中國(guó)龍》片段展示雖然是片段展示，不是一節(jié)完整的課，但是從片段上來(lái)看就相當(dāng)精彩，在這短暫的幾分鐘里老師已經(jīng)抓住學(xué)生的眼球，展開了學(xué)生的思維。《中國(guó)龍》分為六個(gè)環(huán)節(jié)：一、導(dǎo)題龍的起源二、講述龍的造型三、交流龍的結(jié)構(gòu)四、認(rèn)識(shí)龍的種類五、體會(huì)龍的地位六、感悟龍的精神這個(gè)六的環(huán)節(jié)僅僅相扣，銜接的非常自然值得我去學(xué)習(xí)的?！渡磉叺脑O(shè)計(jì)藝術(shù)》老師從衣、食、住、行四個(gè)方面展開，讓學(xué)生更真切的了解身邊的設(shè)計(jì)藝術(shù)。運(yùn)用老式與新款的對(duì)比，讓學(xué)生從造型、色彩、材質(zhì)和功能幾個(gè)方面分析。通過(guò)對(duì)身邊更加熟悉的設(shè)計(jì)理念的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體會(huì)設(shè)計(jì)藝術(shù)帶來(lái)舒適與美觀。在這些教學(xué)片斷中，從老師的授課中學(xué)到了展示上的一些新穎技能，在講課過(guò)程中有起有伏，抓住重點(diǎn)，不浪費(fèi)一分一秒。二、教師技能展示分別展示了指紋畫、面塑、臉譜模具、肖像漫畫、烙