【導(dǎo)讀】近20年來，我國畜牧業(yè)獲得了巨大的發(fā)展，從原來從屬于農(nóng)業(yè)的副業(yè)地位上升為一個獨(dú)立的產(chǎn)業(yè)，對動物疫病控制提出了新的要求。進(jìn)入小康社會后、隨著生活質(zhì)量的提高，人們更加注重肉食品的衛(wèi)生。質(zhì)量，提出了對食品進(jìn)行從生產(chǎn)到餐桌的全過程質(zhì)量監(jiān)控的要求。加強(qiáng)動物防疫工作，是維護(hù)人民群眾身體健康和生命安全的迫切需要。目前，我國現(xiàn)有的200多種。動物傳染病，70%以上可以傳染給人，50%以上危及人體健康；人類傳染病中，60%以上是人畜共患病。安全的一項(xiàng)十分緊迫的工作。把新疆建成我國西部的資源經(jīng)濟(jì)強(qiáng)區(qū)。其中五大支柱產(chǎn)業(yè)體系將特色農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地、綠色食品產(chǎn)業(yè)體。年共計(jì)1億元，用于動物防疫體系建設(shè)工作。設(shè)15個應(yīng)急移動式檢查消毒站，配齊各級動物防疫監(jiān)督執(zhí)法機(jī)構(gòu)所需設(shè)備。隊(duì)伍素質(zhì)狀況直接影響動物防疫工作的。求學(xué)生具備疫病血清學(xué)診斷和微生物診斷的較強(qiáng)能力。監(jiān)督員、疫病實(shí)驗(yàn)室檢測員、動物產(chǎn)品質(zhì)監(jiān)員、畜產(chǎn)品衛(wèi)生檢驗(yàn)員等工作的動物防疫與檢疫專業(yè)人員。

　　

【正文】 （ 11）動物流行病 40 學(xué)時 學(xué)習(xí) 牛、羊、豬、雞、經(jīng)濟(jì)動物等 傳染病的預(yù)防 、控制 和撲滅的一般措施，傳染病的分布、病原體、流行病學(xué)特點(diǎn)、癥狀、病理變化、診斷和防治措施。學(xué)習(xí)家畜寄生蟲學(xué)的基本知識，寄生蟲病的一般防治措 施，與 人 畜 健康 有關(guān)寄生蟲病的病原體、形態(tài)、發(fā)育史、流行病學(xué)特點(diǎn)、癥狀、診斷、治療和防治措施，培養(yǎng)學(xué)生家畜傳染病、寄生蟲病的防治控制能力。 （ 12）動物檢疫技術(shù) 60 學(xué)時 學(xué)習(xí) 牛、羊、豬、雞、經(jīng)濟(jì)動物等的防疫 措施， 畜產(chǎn)品的 產(chǎn)地、屠宰 的檢疫方法及技術(shù)，防止 疫病傳播 的行政手段 ， 畜產(chǎn)品安全生產(chǎn)可追溯體系建設(shè) ，培養(yǎng)學(xué)生 動物及動物產(chǎn)品 檢疫能力。 （ 13）動物疫病實(shí)驗(yàn)室分析 32 學(xué)時 主要 學(xué)習(xí)動物疫病 的 血清學(xué) 診斷分析方法 ，常用病原實(shí)驗(yàn)室 生化及分子生物學(xué) 診斷技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行日常 獸醫(yī)疫病 實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)分析的能力 ； 培養(yǎng)學(xué)生 掌握 基本的生化檢測技術(shù)。 （ 14） 畜產(chǎn)品微生物檢驗(yàn)技術(shù) 50 學(xué)時 畜產(chǎn)品 中存在的 微生物形態(tài)結(jié)構(gòu)，微生物的營養(yǎng)代謝、遺傳變異 ， 微生物的 群落、 生態(tài)、傳染及微生物分類 等知識 ， 掌握 微生物與 畜產(chǎn)品加工 業(yè)的關(guān)系 。 動物性 食品中的病原微生物檢測方法，介紹各類動物性 食品中常見的病原微生物的形態(tài)、特征以及引起食物中毒的病癥等，并通過實(shí)驗(yàn)掌握常見病原微生物的檢測原理和方法。 （ 15）畜產(chǎn)品理化檢驗(yàn)技術(shù) 50 學(xué)時 主要學(xué)習(xí) 畜產(chǎn)品 檢驗(yàn)技術(shù)基本知識 ，畜產(chǎn)品 物理檢驗(yàn) 內(nèi)容： 水分、灰分及重要的礦物元素、酸度、脂類、碳水化合 物、蛋白質(zhì)和氨基酸、維生物、食品添加劑、農(nóng)藥殘留量及毒素 檢驗(yàn) 等。 培養(yǎng)學(xué)生理化檢測實(shí)驗(yàn)室 檢測 分析 儀器 的 設(shè)備 使用和維護(hù)能力 。 （ 16） 畜產(chǎn)品安全與質(zhì)量控制 30 學(xué)時 學(xué)習(xí) 動物性食品 鮮肉、鮮乳、皮張、毛等產(chǎn)品 質(zhì)量安全的概念 、 相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)； 動物性 食品質(zhì)量管理體系介紹；目前食品生產(chǎn)加工企業(yè)食品質(zhì)量安全 控制措施 ；食品質(zhì)量安全控制的要點(diǎn) ，生產(chǎn)過程質(zhì)量控制 ；動物性 食品生產(chǎn)的特點(diǎn) ； 培養(yǎng)學(xué)生 動物性食品 質(zhì)量安全達(dá)標(biāo)分析、整改、控制與管理 的能力 。 （ 17）動物性食品衛(wèi)生檢驗(yàn) 34 學(xué)時 肉用畜禽的 屠宰工藝、 屠宰分割 、 冷凍貯藏 ， 肉的化學(xué)構(gòu)成及性質(zhì)；蛋制品 、 乳制品種類 和 生產(chǎn)工藝 。學(xué)習(xí) 畜禽 肉、乳、蛋 以及 魚類等動物性食品及其副產(chǎn)品的收購、運(yùn)輸、加工和儲藏過程中的 獸醫(yī) 衛(wèi)生檢驗(yàn)和 獸醫(yī) 衛(wèi)生處理，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)有關(guān)法規(guī)、條例規(guī)程的要求從事動物性食品的衛(wèi)生檢測、監(jiān)督和指導(dǎo)的工作能力。 B 類 能力拓展課程 （ 1）動物防疫法律法規(guī) 30 學(xué)時 學(xué)習(xí)動物防疫行政法的概念、執(zhí)法程序，動物防疫行政處罰的有關(guān)措施和程序， 畜禽免疫檔案制度、檢疫管理辦法、防疫監(jiān)督管理辦法、職業(yè)獸醫(yī)法規(guī)，掌握動物防疫法律主要禁止性條款和行政審批內(nèi)容。 （ 2） 畜產(chǎn)品質(zhì)量安全法 規(guī) 30 學(xué)時 學(xué)習(xí)食品 行業(yè)常用標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容、制定方法、食品相關(guān)法律法規(guī) ，飼料、獸藥等畜牧投入品安全管理和無公害養(yǎng)殖、綠色食品生產(chǎn)、畜產(chǎn)品質(zhì)量追溯等標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)章。 （ 3） 動物養(yǎng)殖 56 學(xué)時 學(xué)習(xí)牛、羊、豬 、 雞 的 養(yǎng)殖 管理 ， 生產(chǎn)主要技術(shù)手段 ，并掌握相關(guān)技術(shù)技能，培養(yǎng)學(xué)生 動物養(yǎng)殖 生產(chǎn)能力 。 （ 4） 畜產(chǎn)品工廠化加工 40 學(xué)時 學(xué)習(xí) 畜產(chǎn)品 生產(chǎn) 常用 的機(jī)器設(shè)備及其工作原理， 畜產(chǎn)品 生產(chǎn)工藝。 肉 制品的 種類、生產(chǎn)工藝；蛋制品種類、生產(chǎn)工藝；乳的 加工性質(zhì) ；乳制品種類、配方、生產(chǎn)工藝 等；使 學(xué)生 熟悉畜產(chǎn)品常見加 工方法和動物性食品生產(chǎn)工藝，了解畜產(chǎn)品 工廠化 加工 機(jī)器設(shè)備 。 （ 5） 專業(yè)應(yīng)用文寫作 20 學(xué)時 學(xué)習(xí) 動物防疫檢疫行業(yè) 生產(chǎn)活動中各種常用文體的寫作方法，培養(yǎng)學(xué)生撰寫各類專業(yè)應(yīng)用文的能力，培養(yǎng)學(xué)生撰寫畢業(yè)論文的能力。 （ 6） 行業(yè) 新技術(shù) 20 學(xué)時 學(xué)習(xí)動物防疫 檢疫 技術(shù)的新進(jìn)展， 動物疫病最新的防治方法和措施 ，畜產(chǎn)品檢驗(yàn)技術(shù)手段 行業(yè)發(fā)展 ，畜產(chǎn)品加工工藝和設(shè)備更新汗液動態(tài) ， 使學(xué)生了解 動物防疫 與檢疫行業(yè) 新技術(shù)應(yīng)用 的動態(tài) 。 3． 專業(yè) 實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的 組織 與 安排 （ 1） 課程 實(shí)驗(yàn) 實(shí)訓(xùn) 本專業(yè)所有專業(yè)技術(shù)課程均安排 有課 程 實(shí)驗(yàn) 實(shí)訓(xùn)， 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目為與本專業(yè) 技術(shù)課程密切 相關(guān)，與崗位能力要求 有對應(yīng)關(guān)系， 是課程重要的綜合技能訓(xùn)練 內(nèi)容，通過練習(xí)和體驗(yàn)，能夠促進(jìn)學(xué)生專業(yè)理論認(rèn)知 加深 或技能形成， 使抽象的概念或理論通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象具體形象化，使復(fù)雜技能和工作任務(wù) 通過示教— 講解 — 練習(xí) — 指導(dǎo) — 矯正 — 實(shí)施 — 測試的教學(xué)過程使學(xué)生形成技能操作能力。 （ 2） 教學(xué)實(shí)習(xí) 學(xué)生入校后在第一 至第五 學(xué)期 每門專業(yè)技術(shù)課程都安排 ～ 1 周不等的教學(xué)實(shí)習(xí) ， 進(jìn)行專業(yè)技術(shù)課程的綜合技能訓(xùn)練和單人逐項(xiàng)測評或小組項(xiàng)目教學(xué)。學(xué)生可 一邊學(xué)習(xí)專業(yè)基 礎(chǔ)理論一邊利用實(shí)訓(xùn)課、教學(xué)實(shí)習(xí)、第 二課堂等時間深入到校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)室 、 實(shí)訓(xùn)場完成如畜體解剖系統(tǒng)器官識別、家畜病理變化檢查、獸藥使用技術(shù)、獸醫(yī)臨床診斷技術(shù)等專業(yè)基礎(chǔ)性的單項(xiàng)技能 練習(xí) 。 （ 3）生產(chǎn)實(shí)習(xí) 在第二學(xué)期的 3 月 10 日～ 4月 10 日，安排學(xué)生到鄉(xiāng)鎮(zhèn)防疫檢疫站從事為期一個月的村級防疫員和疾病防治員協(xié)崗， 進(jìn)行 初中級防疫員和獸醫(yī)技術(shù)員的 協(xié)崗鍛煉 ，熟悉工作場景和工作內(nèi)容；第三學(xué)期 8 月10 日～ 9 月 10 日，安排學(xué)生在鄉(xiāng)鎮(zhèn)防疫檢疫站從事為期一個月的村級防疫員、協(xié)檢員、獸醫(yī)技術(shù)員的協(xié)崗 鍛煉 ，進(jìn)一步使學(xué)生掌握基本技能，增加工作經(jīng)驗(yàn)；第四學(xué)期的春季 3 月 10 日～ 5月 10 日，安排學(xué)生在縣市動物疾控中心、動物防疫監(jiān)督所、活畜市場、屠宰場 等場所， 進(jìn)行動物檢疫員、 動物 疫病實(shí)驗(yàn)室檢測員、 畜產(chǎn)品質(zhì)量衛(wèi)生檢驗(yàn)員、獸醫(yī)技術(shù)員 協(xié) 崗 鍛煉 ； 第五學(xué)期的 7 月 10 日～ 9月 10 日，安排學(xué)生在動物醫(yī)院（獸醫(yī)門診）、動物疾控中心、大型屠宰場、畜產(chǎn)品加工企業(yè)等，從事獸醫(yī)技術(shù)員和動物檢疫員或動物疫病檢測員（ 畜產(chǎn)品質(zhì)量衛(wèi)生檢驗(yàn)員 ）協(xié)崗 鍛煉 。 在每一次學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí) 開始之初和生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中，均安排專任教師和兼職教師協(xié)同指導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)習(xí)的學(xué)生，具體教學(xué)環(huán)節(jié)為： ① 崗 前培 訓(xùn) ， 學(xué) 生在企 業(yè)進(jìn) 入 崗 位前校企指 導(dǎo) 教 師 利用 崗 前 培 訓(xùn) 教材（技 術(shù)規(guī) 程等） 進(jìn) 行 崗 前 專業(yè)技 術(shù) 規(guī)范和一般操作技能的培 訓(xùn) 。 ②崗位技術(shù)指導(dǎo)，通 過 校企指 導(dǎo) 教 師 現(xiàn)場教學(xué)傳授崗位技術(shù)理論和 崗 位技能指 導(dǎo) 、企 業(yè)內(nèi)訓(xùn) 等形式提升 學(xué) 生 綜 合能力。 ③技能達(dá)標(biāo)測試 ， 結(jié)合專業(yè)技術(shù)課程綜合技能和崗位技術(shù)要求，制定生產(chǎn)實(shí)習(xí)技能學(xué)習(xí)計(jì)劃， 生產(chǎn)實(shí)習(xí)協(xié)崗過程中進(jìn)行分段技能測評，生產(chǎn)實(shí)習(xí)結(jié)束后由分院教學(xué)管理科 單人逐項(xiàng)測試，要求 隨機(jī)抽測 覆蓋實(shí)習(xí)學(xué)生總數(shù)的 25％ 。 （ 4）頂崗實(shí)習(xí) 第六學(xué)期的 1 月 10 日 ～ 5月 10 日，學(xué)生結(jié)合當(dāng)年就業(yè)市場人才需求情況和 自身能力特長，選擇 1～2 個頂崗實(shí)習(xí)單位，進(jìn)行動物防疫員 、動物檢疫員、動物疾病防治員、畜產(chǎn)品質(zhì)檢員等工作崗位的預(yù)就業(yè)頂崗實(shí)習(xí) 。在此期間 ，學(xué)校安排 1 名專任教師、學(xué)生班主任，學(xué)生在 頂崗實(shí)習(xí)單位確定 1 名符合資質(zhì)要求的企業(yè)兼職指導(dǎo)教師， 共同指導(dǎo)學(xué)生完成頂崗實(shí)習(xí)， 指導(dǎo)時間不得少于 10 周。 頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)生在完成了全部理論課程和規(guī)定的生產(chǎn)實(shí)習(xí)后，進(jìn)行的綜合性的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，通過企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行企業(yè)文化、職業(yè)道德、綜合職業(yè)能力（專業(yè)能力、方法能力和社會能力）的全面培訓(xùn)，全面提升學(xué)生的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力、高質(zhì)量就業(yè)能力和可持續(xù)性發(fā)展能力。是專業(yè)人才技術(shù)應(yīng)用能力綜合培訓(xùn)和職業(yè)綜 合能力 \職業(yè)素質(zhì)形成的重要階段。 實(shí)踐教學(xué)進(jìn)程計(jì)劃及時間分配 表 類型 序號 實(shí)踐 崗位 訓(xùn)練項(xiàng)目 學(xué) 期 時間 （周） 主要內(nèi)容及要求 地點(diǎn) 課程實(shí)訓(xùn) / 專業(yè)技術(shù)課程 實(shí)訓(xùn)課 目標(biāo) 第 1到 5學(xué)期 238 學(xué)時 結(jié)合專業(yè)技術(shù)課程具體要求，進(jìn)行課程單項(xiàng)技能練習(xí)或 實(shí)踐體驗(yàn)，使 學(xué)生專業(yè)理論認(rèn)知加深或技能形成，使抽象的概念或理論通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象具體形象化，使復(fù)雜技能和工作任務(wù)通過示教 — 講解 — 練習(xí)— 指導(dǎo) — 矯正 — 實(shí)施 — 測試的教學(xué)過程使學(xué)生形成技能操作能力。 專業(yè) 各 理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室 教學(xué)實(shí)習(xí) / 專業(yè)技術(shù)課程能力體系目標(biāo) 第 1到 5學(xué)期 畜體結(jié)構(gòu)觀察與剖檢技術(shù)；獸醫(yī)微生物檢測；家畜病理變化檢查；獸藥使用技術(shù)；獸醫(yī)臨床診療技術(shù)；動物普通病診療技術(shù)；動物疫病預(yù)防診療技術(shù)；動物檢疫技術(shù)；動物性食品衛(wèi)生檢驗(yàn)；畜產(chǎn)品微生物、理化檢測 。 專業(yè)各理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室 生產(chǎn)實(shí)習(xí) 1 村鎮(zhèn)動物 防疫員 動物疾病 防治員 第 2學(xué)期 4 通過企業(yè) 實(shí)習(xí) ，使學(xué)生 掌握初中級防疫員和獸醫(yī)技術(shù)員的基本技能，熟悉工作場景和工作內(nèi)容，了解畜牧生產(chǎn)實(shí)際狀況，掌握免疫 注射方法、免疫標(biāo)識佩戴、畜禽檔案建立、 生物藥品保存和使用 、病料采取 、疫情調(diào)查與報(bào)告 ；獸醫(yī)門診 診療服務(wù)、獸醫(yī)藥房 管理、獸醫(yī)治療操作 、獸醫(yī)治療器械使用 ，熟悉動物檢疫站、獸醫(yī)站日常服務(wù)項(xiàng)目和主要服務(wù)工鄉(xiāng)鎮(zhèn)動物防疫檢疫站 鄉(xiāng)鎮(zhèn)獸醫(yī)站 作內(nèi)容。 2 縣市動物 檢疫員 疫病化驗(yàn)員 第 3學(xué)期 4 學(xué)生 通過 協(xié)崗 實(shí)習(xí)， 在大型活畜交易市場、大型屠宰場、動物疾控中心化驗(yàn)室，從事 動物產(chǎn)地檢疫、屠宰檢疫，熟悉檢疫工作流程，掌握查證驗(yàn)物程序和方法， 熟悉動物臨診檢疫、感觀檢驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)， 染疫和病害肉尸處理；熟悉疾控中心化驗(yàn)室工作，進(jìn)行疫病檢測設(shè)備的使用和日常維護(hù)， 熟悉實(shí)驗(yàn)室日常業(yè)務(wù)， 參與疫情檢測采樣工作，熟悉疫情血清學(xué)檢 測方法，掌握 動物血清制備方法，掌握病料采取方法。 縣市動物疾控中心 縣市動物衛(wèi)生監(jiān)督所 3 養(yǎng)殖場獸醫(yī) 縣市動物 疫病化驗(yàn)員 第 4學(xué)期 8 通過企業(yè) 實(shí)習(xí) ，使學(xué)生 掌握養(yǎng)殖場獸醫(yī)診療工作、藥房管理、治療操作、治療器械使用，熟悉養(yǎng)殖場日常工作內(nèi)容 ， 熟悉動物無公害養(yǎng)殖技術(shù)環(huán)節(jié)，熟悉養(yǎng)殖場工作場景； 熟悉疾控中心化驗(yàn)室工作， 熟練 進(jìn)行疫病檢測設(shè)備的使用和日常維護(hù)，參與疫情檢測采樣 和檢測 工作， 熟練運(yùn)用 疫情血清學(xué)檢測方法， 進(jìn)行動物 病料采取 和檢測 練習(xí) 。 牛、羊、豬、雞養(yǎng)殖場 縣市動物疾控中心 4 畜產(chǎn)品 質(zhì)檢員 第 5學(xué)期 4 從事 屠宰場檢疫化驗(yàn)室工作 ， 進(jìn)行 動物臨診檢疫、感觀檢驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)， 進(jìn)行 染疫和病害肉尸處理； 熟悉畜產(chǎn)品加工企業(yè)工作 場景，熟悉熟悉畜產(chǎn)品加工工藝和設(shè)備 ， 熟悉 畜產(chǎn)品加工企業(yè) 化驗(yàn)室工作，進(jìn)行 產(chǎn)品質(zhì)量 檢測設(shè)備的使用和日常維護(hù)，熟悉實(shí)驗(yàn)室日常業(yè)務(wù)， 熟悉畜產(chǎn)品質(zhì)量安全控制與管理 ，熟悉 畜產(chǎn)品微生物和理化 檢測方法。 大型屠宰場 畜產(chǎn)品加工企業(yè) 頂崗實(shí)習(xí) 1 動物檢疫 畜產(chǎn)品檢測 第 6學(xué)期 10 通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生將 所學(xué)的理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作和應(yīng)用能力，提高學(xué)生 動物檢疫或畜產(chǎn)品檢測 能力， 豐富工作經(jīng)驗(yàn)， 強(qiáng)化 崗 位 職業(yè)道德， 增強(qiáng) 檢疫檢驗(yàn) 實(shí)際工作的適應(yīng)性。為從事 動物檢疫檢驗(yàn) 及相關(guān)工作奠定良好的基礎(chǔ)。 同時，為雙向選擇奠定基礎(chǔ)。 預(yù)就業(yè)企業(yè) 2 畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 第 6學(xué)期 8 預(yù)就業(yè)企業(yè) 3 畢業(yè)論文 答辯 第 6學(xué)期 1 校內(nèi) 合計(jì) 66 課程類別 公共基礎(chǔ)課程體系（含公共基礎(chǔ)必修、必選課） 專業(yè)技術(shù)課程體系（含頂崗實(shí)習(xí)及能力拓展課） 必修 能力拓展課（專業(yè) 必選 課） 門數(shù) 11 17 6 學(xué)時分配 774 學(xué)時，占 42% 872， 占 % 196，占 % 項(xiàng) 目 時 數(shù) 百分比 (%) 備 注 課內(nèi)教學(xué) 公共 文化 基礎(chǔ) 課 必修 744 % 1 ． 課 內(nèi) 教 學(xué) 學(xué) 時 數(shù) 為 ：1600– 1800 學(xué)時 ； 2． 綜合實(shí)踐按每周 20 學(xué)時折算； 3．實(shí)踐學(xué)時 包括實(shí) 訓(xùn) 、 教學(xué)實(shí)習(xí) 、 生產(chǎn)實(shí)習(xí) 和頂崗 實(shí)習(xí) ； 4． 實(shí)踐 學(xué)時 占教學(xué)總學(xué)時數(shù)≥ 50%。 選修 30 % 專業(yè)基礎(chǔ) 技術(shù) 課 必修 872 % 必選 196 % 小 計(jì) 1842 100% 綜合實(shí)踐 教學(xué)實(shí)習(xí) 310 % 生產(chǎn)實(shí)習(xí) 400 % 頂崗實(shí)習(xí) 360 % 小 計(jì) 1070 100% 合 計(jì) 2912 其中：實(shí)訓(xùn)學(xué)時 1398 占 48% 根據(jù)“工學(xué)結(jié)合，兩輪實(shí)踐”人才培養(yǎng)模式不同學(xué)習(xí)階段的特點(diǎn)，采用不同考核方式。 著重考慮用人單位的要求與就業(yè)市場的需求，改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量評價形式。將教學(xué)質(zhì)量形成性評價與總結(jié)性評價相結(jié)合，單項(xiàng)評價與綜合性評價相結(jié)合，內(nèi)部評價與外部評價相結(jié)合，注重教學(xué)過程與質(zhì)量