【正文】 及過的任務，您打算如何去完成它？(如果有類似的經歷說說完成的經歷。) 口您有沒有過失業(yè)或暫時待業(yè)經歷，談談那時的生活態(tài)度和心情狀態(tài)。 口您有沒有過在感情上的失敗或不順利經歷，它對您那時和現(xiàn)在的生活有什么樣的影響？ 口假如您喜歡上了一個人，但您對他(她)表白后受到拒絕并說你們是不可能的，拒絕的原因是她已有男朋友，但她也并不討厭你，接著您將采取什么行動？ 口假如在公眾場合中，有一個人有意當眾揭您的短處或您的隱私，您怎樣去處理？ 口談談您以往職業(yè)生涯中最有壓力的一、兩件事，并說說是如何克服的。口談談您以往職業(yè)生涯中令您有成就感的一、兩件事，并說說它給您的啟示。七、上進心與自信心 口談談您求學經歷中令您感到成功的事例及成功的因素。 口說說您對成功的看法。 口您認為自己有什么資格來勝任這份工作？ 口說說您未來35年的職業(yè)定位計劃。 口您如何看待學校的學習與工作中的學習的區(qū)別。 口談談您最近的充電經歷，并說說它對您的益處。 口您怎樣看待游戲中的輸贏。 口談談您認真追求過的一件事或一個人，并說說過程和結果。 口有人說：滿足感247。欲望=幸?；虺晒?，即幸福是個人偏好的滿足程度，舉例來說，一個兒女滿堂、子女孝敬的老人他認為自己與李嘉誠有同樣的成功感，您怎樣理解。八、責任感與歸屬意識 口請描述一下您以往所就職公司中您認為最適合您自己的企業(yè)文化的特點。 口您的下屬未按期完成您所布置給他的任務，如果您的上司責怪下來，您認為這是誰的責任，為什么？ 口描述一下您對上司所布置任務的完成思想與過程。 口當您所在的集體處于競爭劣勢時，您有什么想法和行動？ 口往往跨組織的任務中，由于涉及過多成員，最后易形成“責任者缺位”現(xiàn)象，您如果身處其境，會是什么心態(tài)？ 口您每一次離職時有沒有過失落感？您跟過去就職過的公司的一、兩個上司或同事還有聯(lián)系嗎？并說說他們目前的處境。九、管理能力(一)、領導與指揮 口請問您在求學經歷中參加過哪些社團組織或參加過哪些公益活動，您在其中扮演什么角色？ 口課堂上您對老師的講解有所疑惑，您是采取何種方式去消除這種疑惑的？ 口在長途旅行的火車或飛機上，您不認識周圍的人，大家都在沉默，您是如何去適應這種陌生環(huán)境的？ 口工作中您發(fā)現(xiàn)上司的管理方式有些不妥，并有了自己的想法，您此時如何去做？ 口在您以往的工作中是如何去約束部屬的，是如何去調動他們積極性的？ 口假如您是足球隊隊長，而隊中有兩名隊員有些不和，他們都是主力隊員，而此時有一場重要比賽，您如何去協(xié)調和處理？ 口您認為上司對部屬做些什么更利于他們的成長？(二)、計劃與控制 口您來面試的過程中有沒有想過整個過程？說說您先前是如何打算應對這場面試的，包括各個階段。口舉個例子來說明一下您曾經做過的一個成功計劃及實施過程。口假如您今天晚會有一場重要的約會，說說您打算怎么去應對？(可提示答案方向：是傾向于去了再隨機應變，還是事先做好策劃？)口工作中您發(fā)現(xiàn)自己的實施結果與事先計劃出現(xiàn)較大的偏差，你將如何去行動？口您覺得自己的個性適合井然有序的工作環(huán)境還是靈活自如的工作環(huán)境？或者是其他任何形式的。 口說說您對下屬布置的任務在時間方面是如何要求的？ 口說說您在完成上司布置的任務時，在時間方面是如何要求自己的？(三)、決策口您在逛超市時，碰到了一件十分符合您審美意識的物品，盡管這件物品目前對您來說沒有多大的實用價值，您此時會有什么行動？口假如您現(xiàn)在的月收入是3000元人民幣，您在商場看上了一件非常符合您審美意識的西裝，價格2800元人民幣，您傾向于怎么做？口假如您目前的處境不算太好，而此時你一位十分要好的朋友跟您借相當于您10%的財產且歸還期較長，您會如何去做？口您在購買您所需要的一件重要物品時，是如何去實施的？口您對一個緊急決策項目收集了八成信息，您下一步傾向于如何去做？口說說您是怎樣理解決策方案中的“最優(yōu)”與“更優(yōu)”的關系，它們對您的決策思想有怎樣的影響？(四)、授權與激勵 口假如您是部門領導，您設想您在每半月一次的會議議程中該如何去部署會更好？(可提示回答方向：直奔主題，還是先給部屬打氣) 口您跟您部屬在一個月里的業(yè)余溝通的頻率是多少？您目前有幾個部屬？(待回答完后，問)，簡單說說他們各自的優(yōu)缺點？ 口您以往在領導崗位中，一個月內分別有哪些主要的工作任務？(可提示回答方向：開會、跨組織協(xié)調、日常事務管理、審核資料、策劃方案、實施方案等)，它們占用您時間比例是怎樣的或者說各自的頻率是怎樣的？ 口當您發(fā)現(xiàn)您的部屬目前士氣較低沉，您一般從哪些方面去調動？ 口說說您在以往領導崗位中出現(xiàn)管理失控的事例及事后的原因分析。 口描述一個您在以往工作經歷出現(xiàn)的士氣較低沉的團隊氛圍的情景，那時您的角色是怎樣的，現(xiàn)在回想起來有何感觸？ 口您的部屬在一個專業(yè)的問題上跟您發(fā)生爭議，您如何對待這種事件？　　注：本題庫前八個提問項適合所有應聘者，每九項適合中層以上管理人員； 本題庫所涉及的每個提問項中至少要提一個問題，并對已提的問題在“口”中打“√”； 結構化面試時間控制在3045分鐘； 結構化面試完畢后，若時間充足可進行非結構化面試(靈活提問)； 面試完畢后，一定要留出515分鐘時間給面試者提問。復試結束后，我們需要對參與復試的應聘者進行評價，我們提供了標準的評價表供您使用，當然你也可以憑借自己的直覺和經驗進行判斷，但我們應聘者取得多數人比較好的評價結果是其得以入職的基本前提復試結果評價表評價項目評分（5分制）求職者的儀表和姿態(tài)是否符合本工作要求。求職者的態(tài)度及工作報負與本單位的工作目標是否一致？求職者的氣質、性格類型是否符合本項工作的要求。求職者的工作意愿是否能夠在本單位得到滿足？求職者的專長能否符合所聘用職位的工作要求？求職者的工作經歷是否符合所聘用職位的要求？求職者的教育程度是否符合所聘職位的要求？求職者所要求的待遇及其工作條件是否適合本單位所能提供的條件？求職者的自我表現(xiàn)能力（包括表情、語言、自信）求職者的潛能是否在本單位有繼續(xù)發(fā)展的可能。求職者的口頭表達能力如何？求職者的綜合分析能力如何？求職者的想象力和創(chuàng)造力如何？求職者的工作熱情和事業(yè)心如何？求職者是否有足夠的精力擔當此項工作？求職者所表現(xiàn)出來的綜合素質是否足以擔當所要任命的工作職務？求者的隨機應變能力如何？綜合評語以及錄用建議：階段三：招聘執(zhí)行的收尾階段，本階段的主要工作是對處于試用期的員工進行培訓教育，使其迅速融入企業(yè)的氛圍，提高招聘成功率，因為直到員工轉正，招聘工作才算告一段落。（本階段的工作將在培訓手冊中進行具體闡述，此處不予展開）培 訓 員 業(yè) 務 經 理 伙 伴 新 員 工 ? 對新員工建立明確的要求 ? 伙伴，培訓員為新員工提供各方面的幫助，讓他們 在試用期中發(fā)揮最大的潛能 ? 在一個月內提供入司培訓 ? 由伙伴對新員工介紹部門的組織結構及業(yè)務 ? 觀察新員工 – 表現(xiàn) – 是否符合工作環(huán)境 – 對企業(yè)以及工作滿意程度 ? 對不合格的新員工采取一定措施。保留一個不合格的員工 對企業(yè)的負面影響要遠遠大於讓他們離開 第三章 招聘工作評估對招聘工作的評估實際上是對每次招聘工作的總結，考察得失，爭取工作更加出色。 通常我們采取招考招聘工作總結會的方式對招聘工作進行評估xxx2004年10月35 / 35