【正文】 導(dǎo)幫助員工清除工作過(guò)程中的障礙，提供必要的支持、指導(dǎo)和幫助，與員工一起共同完成績(jī)效目標(biāo)，從而實(shí)現(xiàn)組織的遠(yuǎn)景規(guī)劃和戰(zhàn)略目標(biāo)。奧派人力資源管理實(shí)踐平臺(tái)中的績(jī)效管理模塊包含考核目標(biāo)管理、考核方案管理、考核制度、考核實(shí)施、反饋跟蹤和結(jié)果運(yùn)用，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到企業(yè)通過(guò)績(jī)效管理可以充分發(fā)揮員工的潛能和積極性，更好地實(shí)現(xiàn)企業(yè)的各項(xiàng)目標(biāo)。（四） 功能流程圖績(jī)效管理（三）功能模塊在考核目標(biāo)管理模塊中，實(shí)驗(yàn)學(xué)生可以認(rèn)識(shí)到公司業(yè)務(wù)重點(diǎn)和KPI是由公司戰(zhàn)略目標(biāo)所決定的。各事業(yè)部KPI包括各事業(yè)部名稱和部門(mén)KPI指標(biāo)。崗位職責(zé)模塊中列出已有的崗位名稱列表，實(shí)驗(yàn)學(xué)生可以查看某個(gè)崗位的崗位職責(zé)和衡量標(biāo)準(zhǔn)。崗位KPI模塊中列出已有的崗位名稱列表，實(shí)驗(yàn)學(xué)生可以查看某個(gè)崗位的崗位職責(zé)、衡量標(biāo)準(zhǔn)和崗位KPI。、分層分類(lèi)、分層列表包括分類(lèi)、分層名稱和考核內(nèi)容?？己朔绞胶椭芷诹斜戆藣徫幻Q、分類(lèi)、分層、考核方式（選擇項(xiàng)，述職考核、考核表、述職或考核表）和考核周期（選擇項(xiàng)，月度、季度、一年或半年）?？己说燃?jí)與關(guān)系列表包括了崗位名稱、等級(jí)個(gè)數(shù)、表現(xiàn)形式（英文字母、漢字描述）和考核關(guān)系（360度反饋、經(jīng)理/直接主管評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià)、下屬評(píng)價(jià)、同事評(píng)價(jià)、客戶評(píng)價(jià)）。考核方法列表包括了崗位名稱和考核方法。考核量表中包含了一些常見(jiàn)的考核方法。實(shí)驗(yàn)學(xué)生可以點(diǎn)擊查看相應(yīng)考核方法的考核量表。實(shí)驗(yàn)學(xué)生可以編輯適合該企業(yè)的考核規(guī)章制度?？?jī)效溝通是績(jī)效管理的靈魂與核心，是績(jī)效管理過(guò)程中耗時(shí)最長(zhǎng)、最關(guān)鍵、最能促進(jìn)工作開(kāi)展、產(chǎn)生效果的環(huán)節(jié)。良好的績(jī)效溝通能夠及時(shí)排除障礙，最大限度的提高績(jī)效?？?jī)效溝通列表包括了員工姓名、崗位名稱、現(xiàn)狀、困難和個(gè)人意見(jiàn)。績(jī)效輔導(dǎo)是管理者與員工共同參與，通過(guò)持續(xù)不斷的溝通發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題，同時(shí)收集數(shù)據(jù)形成考核依據(jù)的過(guò)程績(jī)效輔導(dǎo)階段在整個(gè)績(jī)效管理過(guò)程中處于中間環(huán)節(jié)，是耗時(shí)最長(zhǎng)，最關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)。是體現(xiàn)管理者和員工共同完成績(jī)效目標(biāo)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，績(jī)效輔導(dǎo)的好壞直接關(guān)系著績(jī)效管理的成敗?？?jī)效輔導(dǎo)列表包括了員工姓名、崗位名稱、現(xiàn)狀、困難和輔導(dǎo)意見(jiàn)?？己俗⒅氐氖沁^(guò)程和結(jié)果，而評(píng)價(jià)是對(duì)結(jié)果的總結(jié)。績(jī)效考核及評(píng)價(jià)包括了員工姓名、崗位名稱和考核方法。實(shí)驗(yàn)學(xué)生可以對(duì)員工進(jìn)行考核和評(píng)價(jià)?？?jī)效統(tǒng)計(jì)反饋包括了員工姓名、考核評(píng)價(jià)和考評(píng)等級(jí)。面談溝通列表包括了員工姓名、面談?lì)A(yù)定時(shí)間、面談目的和面談結(jié)果。工作點(diǎn)改進(jìn)包括改進(jìn)崗位名稱、改進(jìn)理由和改進(jìn)內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)學(xué)生根據(jù)知識(shí)點(diǎn)考核方式來(lái)進(jìn)行相應(yīng)操作。結(jié)果運(yùn)用的方向包括報(bào)酬分配和調(diào)整、職位變動(dòng)、人力資源開(kāi)發(fā)、個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展、選拔和培訓(xùn)評(píng)估。（四）學(xué)習(xí)效果學(xué)生通過(guò)對(duì)績(jī)效管理實(shí)驗(yàn)?zāi)K的操作，可以學(xué)習(xí)到績(jī)效管理中要考核的內(nèi)容是什么，如何實(shí)現(xiàn)考核的目的，如何對(duì)考核方案進(jìn)行設(shè)計(jì)，如何制定考核制度，如何設(shè)計(jì)考核量表等績(jī)效管理中的實(shí)際問(wèn)題，從而學(xué)生對(duì)績(jī)效管理有更深的認(rèn)識(shí)。第十四部分 獎(jiǎng)懲管理（一）系統(tǒng)綜述（描述本模塊的具體功能）獎(jiǎng)懲管理就是公司為了讓員工有激情的去為企業(yè)創(chuàng)造財(cái)富，激發(fā)員工的潛能，發(fā)揮他們的斗志，使各個(gè)組織中的員工都發(fā)揮他們最大的能力而采取的一種管理制度。奧派人力資源管理實(shí)踐平臺(tái)中獎(jiǎng)懲管理系統(tǒng)包含獎(jiǎng)懲的設(shè)置、獎(jiǎng)懲記錄管理、部門(mén)獎(jiǎng)懲統(tǒng)計(jì)和員工獎(jiǎng)懲統(tǒng)計(jì)等功能模塊，用簡(jiǎn)單的四個(gè)模塊將獎(jiǎng)懲管理系統(tǒng)功能概括出來(lái)，使的該系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、清晰，但又不失功能的完備性。讓學(xué)生在很短的時(shí)間里就可以了解到獎(jiǎng)懲管理的含義和獎(jiǎng)懲流程以及各個(gè)流程點(diǎn)的重要性。（二）功能流程圖獎(jiǎng)懲管理（三）功能模塊獎(jiǎng)懲設(shè)置包括了獎(jiǎng)懲項(xiàng)目、獎(jiǎng)懲類(lèi)型、獎(jiǎng)懲工資、考核加減分，實(shí)現(xiàn)獎(jiǎng)懲項(xiàng)目的添加、編輯、修改功能。獎(jiǎng)懲記錄管理包括了工姓名、所屬部門(mén)名稱、獎(jiǎng)懲日期、獎(jiǎng)懲類(lèi)型、獎(jiǎng)懲項(xiàng)目、提案人，實(shí)現(xiàn)按員工姓名、部門(mén)、獎(jiǎng)懲項(xiàng)目的查詢功能。實(shí)現(xiàn)按部門(mén)、獎(jiǎng)懲時(shí)間的查詢功能，顯示滿足查詢條件的部門(mén)的獎(jiǎng)懲記錄信息。實(shí)現(xiàn)按員工名稱、獎(jiǎng)懲時(shí)間的查詢功能，顯示滿足查詢條件的個(gè)人獎(jiǎng)懲記錄信息。（四）學(xué)習(xí)效果學(xué)生通過(guò)獎(jiǎng)懲管理實(shí)驗(yàn)?zāi)K的操作，可以學(xué)習(xí)到企業(yè)如何進(jìn)行獎(jiǎng)懲項(xiàng)目的設(shè)置，如何管理獎(jiǎng)懲記錄，從而讓學(xué)生了解到獎(jiǎng)懲管理在人力資源管理系統(tǒng)中的重要作用。第十五部分 職業(yè)生涯規(guī)劃（一）系統(tǒng)綜述（描述本模塊的具體功能）職業(yè)生涯規(guī)劃，是指組織或者個(gè)人把個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對(duì)決定個(gè)人職業(yè)生涯的個(gè)人因素、組織因素和社會(huì)因素等進(jìn)行分析，制定有關(guān)對(duì)個(gè)人一生中在事業(yè)發(fā)展上的戰(zhàn)略設(shè)想與計(jì)劃安排。職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)人對(duì)其一生中所承擔(dān)職務(wù)相繼歷程的預(yù)期和計(jì)劃，包括一個(gè)人的學(xué)習(xí)，對(duì)一項(xiàng)職業(yè)或組織的生產(chǎn)性貢獻(xiàn)和最終退休。本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菍W(xué)生以案例數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，通過(guò)對(duì)職業(yè)生涯知識(shí)的了解，學(xué)習(xí)，可以制定出職業(yè)目標(biāo)，規(guī)劃出職業(yè)生涯中短期目標(biāo)(半年計(jì)劃)、中期目標(biāo)(五年計(jì)劃)、長(zhǎng)期目標(biāo)(十年計(jì)劃)。職業(yè)生涯規(guī)劃的意義： ● 做好職業(yè)生涯規(guī)劃，可以分析自我，以既有的成就為基礎(chǔ)，確立人生的方向，提供奮斗的策略。 ● 通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃，可以重新安排自己的職業(yè)生涯，突破生活的格線，塑造清新充實(shí)的自我。 ● 通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃，個(gè)人可以準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)，在職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)。 ● 通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃可以評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距， 提供了前進(jìn)的動(dòng)力，準(zhǔn)確定位職業(yè)方向。 ● 通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃重新認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值并使其增值。 ● 通過(guò)自我評(píng)估，知道自己的優(yōu)缺點(diǎn)，然后通過(guò)反思和學(xué)習(xí)，不斷完善自己使個(gè)人價(jià)值增值。 ● 通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃，全面了解自己，增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)遇。奧派人力資源管理實(shí)踐平臺(tái)中職業(yè)生涯規(guī)劃系統(tǒng)在以案例式教學(xué)過(guò)程中，能夠發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性，了解職業(yè)生涯規(guī)劃給個(gè)人和企業(yè)帶來(lái)的作用，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的整體系統(tǒng)觀。（二）功能流程圖職業(yè)生涯規(guī)劃（三）功能模塊審視自我分為兩個(gè)部分來(lái)完成的，一部分是自我評(píng)價(jià)信息，用文本方式實(shí)現(xiàn)的，用戶可以編輯自我評(píng)價(jià)信息，編輯好了保存即可。另一部分是您的情商，是用選擇方式實(shí)現(xiàn)的，用戶在情商記錄信息后選擇答案后保存即可。確定目標(biāo)分為短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)、人生目標(biāo)四個(gè)部分來(lái)實(shí)現(xiàn)的，都采取文本方式實(shí)現(xiàn)的，用戶只要在相應(yīng)的文本框中輸入內(nèi)容保存即可。 環(huán)境評(píng)價(jià)用你所學(xué)的專業(yè)、你所選擇的行業(yè)、你所處的地位、所處的形勢(shì)、發(fā)展趨勢(shì)五個(gè)部分組成，其中所選的行業(yè)用的是下拉選框，其余用的文本框方式實(shí)現(xiàn)的。職業(yè)定位分為了解自己、確定職位兩個(gè)部分，在了解自己的基礎(chǔ)之上，進(jìn)一步確定自己的職位即職業(yè)定位。了解自己分為了解自己的興趣、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能。 生涯設(shè)計(jì)的策略分為行動(dòng)方案、培訓(xùn)計(jì)劃、階段性教育三個(gè)部分，通過(guò)文本框方式實(shí)現(xiàn)生涯設(shè)計(jì)的編輯功能。評(píng)估和反饋分為評(píng)估和反饋兩個(gè)部分。評(píng)估由變化因數(shù)和需要調(diào)整的地方兩個(gè)部分組成，通過(guò)文本方式顯示評(píng)估的編輯功能。反饋部分由改進(jìn)后的結(jié)果文本來(lái)實(shí)現(xiàn)的反饋的編輯功能的。（四）學(xué)習(xí)效果學(xué)生通過(guò)對(duì)職業(yè)生涯計(jì)劃實(shí)驗(yàn)?zāi)K的操作，可以學(xué)習(xí)到應(yīng)聘人員只有先認(rèn)識(shí)到自身的興趣、價(jià)值、優(yōu)勢(shì)和不足，才能更好的進(jìn)行職業(yè)定位；如何進(jìn)行確定自己的職業(yè)目標(biāo)，從而確定自己的人生目標(biāo)；如何進(jìn)行職業(yè)生涯的規(guī)劃，從那些方面進(jìn)行職業(yè)生涯的規(guī)劃，從而讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于每個(gè)人的重要性。第十六部分 人力資源規(guī)劃（一）系統(tǒng)綜述（描述本模塊的具體功能）人力資源規(guī)劃是指根據(jù)企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃，通過(guò)企業(yè)未來(lái)的人力資源的需要和供給狀況的分析及估計(jì)、對(duì)職務(wù)編制、人員配置、教育培訓(xùn)、人力資源管理政策、招聘和選擇等內(nèi)容進(jìn)行的人力資源部門(mén)的職能性計(jì)劃。人力資源戰(zhàn)略常常是企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分，是企業(yè)高層決策者根據(jù)企業(yè)的人才觀、用人政策和對(duì)企業(yè)內(nèi)外人力資源環(huán)境的分析確定人力資源管理的目標(biāo)與發(fā)展方向。人力資源戰(zhàn)略與活動(dòng)目標(biāo)對(duì)企業(yè)總體戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有極大的支持和促進(jìn)作用。奧派人力資源管理實(shí)踐平臺(tái)中人力資源規(guī)劃系統(tǒng)包含人力資源需求分析、人力資源供給分析、人力資源供需比較分析、人力資源規(guī)劃和預(yù)算、人力資源規(guī)劃方案等模塊，結(jié)構(gòu)清晰，功能齊全，確保企業(yè)各類(lèi)工作崗位在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，獲得適當(dāng)?shù)娜藛T（包括數(shù)量、質(zhì)量、層次和結(jié)構(gòu)等），實(shí)現(xiàn)人力資源的最佳配置，最大限度地開(kāi)發(fā)和利用人力資源潛力，有效地激勵(lì)員工，保持智力資本的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。（五） 功能流程圖人力資源規(guī)劃（三）功能模塊根據(jù)設(shè)定的階段性人力資源規(guī)劃，查看當(dāng)前規(guī)劃中各崗位的需求預(yù)測(cè)，分析人力資源需求情況。根據(jù)設(shè)定的階段性人力資源規(guī)劃，查看當(dāng)前規(guī)劃中各崗位的供給預(yù)測(cè)，分析人力資源供給情況。根據(jù)設(shè)定的階段性人力資源規(guī)劃，查看當(dāng)前規(guī)劃中各崗位的供需比較，進(jìn)行人力資源的供需平衡分析。根據(jù)設(shè)定的階段性人力資源規(guī)劃以上的分析結(jié)果，并做出相應(yīng)的策略，并進(jìn)行可能要花費(fèi)的費(fèi)用進(jìn)行計(jì)算統(tǒng)計(jì)。根據(jù)人力資源需求分析、供給分析、供需平衡分析以及人力資源規(guī)劃預(yù)算的內(nèi)容撰寫(xiě)人力資源規(guī)劃方案。（四）學(xué)習(xí)效果學(xué)生通過(guò)對(duì)人力資源規(guī)劃實(shí)驗(yàn)?zāi)K的操作，可以學(xué)習(xí)到企業(yè)如何進(jìn)行人力資源的需求分析、供給分析、供需比較分析；如何進(jìn)行人力資源的預(yù)算以及如何進(jìn)行人力資源的方案的規(guī)劃，從而讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到人力資源規(guī)劃對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要性。40 / 4