【正文】 或解釋。鎮(zhèn)城中心校學籍管理制度一、實行學籍微機化管理，為全校學生編寫學籍號，建立學生花名冊，并準確輸入學校學籍庫中。二、及時準確掌握有關學生學籍變化情況，并在學籍庫中做好相應的調(diào)整。學籍庫操作規(guī)范，輸入數(shù)據(jù)準確無誤，學籍庫維護良好。三、新學期開學后，班主任要在一周內(nèi)將學籍調(diào)查表填好，換班時原班主任要將調(diào)查表交新班主任。四、學生因病、事一學期請假超過四周，仍不能堅持正常學習的學生，應由家長或監(jiān)護人持醫(yī)院診斷證明申請辦理休學，學校保留學籍。五、學生因病休學，康復后憑醫(yī)院證明辦理復學手續(xù)。學校根據(jù)復學學生實際水平編入相應年級繼續(xù)學習，并調(diào)整學籍。六、學生學籍檔案屬學校業(yè)務工作檔案的重要部分，班主任應認真填寫各項內(nèi)容(包括轉出、轉入、休學等學籍變化情況)并由教務處專人負責管理。鎮(zhèn)城中心校隨班生就讀管理制度一、根據(jù)義務教育及市區(qū)有關文件精神，保證每位隨讀生(視殘、肢殘、智殘兒童)享有與其他兒童同等教育、參加活動的權利。二、隨讀生審批手續(xù)須經(jīng)家長同意，學校審查，報上級主管部門批準，否則不得將學生列入隨讀生范圍。三、加強對隨讀生管理，建立隨讀生登記、管理檔案，每學期學校對隨讀生進行跟蹤調(diào)查教育效果，總結隨讀生管理經(jīng)驗，進行獎勵、表彰。四、任課教師對隨讀生要做到思想上重視、不歧視、學習幫助、不放棄，生活上關心、不嫌棄，并制定具體的幫教計劃、措施，隨時反饋記載教育效果，使其在原有基礎上得到提高。五、加強與隨讀生家長聯(lián)系，鼓勵學生家長樹立信心，有意識地培養(yǎng)他們某一方面的能力、特長，為其今后的生存與發(fā)展奠定基礎。鎮(zhèn)城中心校教學常規(guī)管理與檢查制度一、教學計劃要求：學校教學人員應在學校教學工作計劃要求下，在集中研究的基礎上，按照統(tǒng)一的教學大綱與課程標準，制定學期教學計劃，教學計劃力求簡潔、清楚、系統(tǒng)、實用。內(nèi)容包括：教學目標、教學內(nèi)容、教學進度、教學重難點、教學方法措施、教改科研項目等內(nèi)容。檢查：于每學期開學后第三周記錄在《教學手冊》上，并交教導室。二、備課要求： 1．深入鉆研教材；深入了解學生的知識和非智力因素；認真設計安排教學內(nèi)容；認真研究教法使用、學法指導及教學手段；認真安排課堂練習和家庭作業(yè)；將學生放在主體位置，認真研究提高學生素質，培養(yǎng)學生能力的措施。2．同一學科、同一年級有兩人以上共同任教時，應加強集體備課，每周一次。集體備課要記錄，并落實單元備課“三統(tǒng)一”：統(tǒng)一進度；統(tǒng)一教學目標、重難點；統(tǒng)一測驗內(nèi)容及標準。3．在集體備課的基礎上，個人要認真研究教材、教法，寫好教案(無教案上課屬于嚴重失職行為)。教案要求以課時為單位寫，內(nèi)容一般包括：課題、教學目標、教學重點、難點、教具、教法、學法、教學過程、練習、小結、作業(yè)、板書、課后小結。4．每學期開學前寫好兩周教案，其他時間要超周備課。檢查：開學第一周及學期末教導室檢查教案，平時由校長室抽查。檢查是否超周備課，是否做到備教材，備教法、學法，備學生。教案各環(huán)節(jié)是否齊全并符合要求。三、課堂教學要求：1．上課：教師要按照要求認真上好每一節(jié)課(詳見《好課標準》)，并注重課堂禮儀要求(課前及課后行鞠躬禮，若遇有本?；蛲庑Ｈ藛T聽課要請聽課人員先行，必要時鼓掌歡迎或歡送)。2．聽課：聽課、評課是校領導深入教學、指導教學、了解教師教學工作和學生情況的必然途徑，也是教師之間互相交流、切磋、取長補短、共同提高的有效途徑。聽課人員要按照規(guī)定(每月語，數(shù)、外不少于3節(jié)，其他學科不少于2節(jié))端正態(tài)度、認真聽課，積極參與評課，并詳細做好記錄；被聽課教師要提供方便、密切配合、不應拒絕。 3．教學展示：每學年組織一次全校性的教學展示及優(yōu)秀課評選活動。具體程序為：①一學期期中后開展組研課并推出校優(yōu)秀課參賽人選。②一學期末參賽人選抽簽定課，假期準備課件。③二學期第二或三周組織(抽簽)說課及業(yè)務考核。④二學期期中前參賽課聽課評選。⑤綜合說課、考核、聽課情況評出校級優(yōu)秀課。檢查： 1．行政人員加強巡課，檢查教師及學生課堂規(guī)范。2．行政人員堅持每日聽課制度，檢查課堂教學情況。3．每月末將聽課、評課記錄上交教導室。4．二學期將校優(yōu)秀課教案(統(tǒng)一打印)及課件交教導室存檔。5．每學期由校長室負責，搞一次“學生反饋調(diào)查”并將結果及時反饋教師本人。四、作業(yè)布置及批改要求：1．分留作業(yè)(針對不同類型學生，安排不同作業(yè))，作業(yè)選擇要有典型性、代表性和目的性，難易程度要適中，作業(yè)布置要適量，書寫格式要統(tǒng)一。2．作業(yè)要全批全改，標明對錯并評定分數(shù)或等級；要以實效為原則，提倡面批面改；作業(yè)批改要及時(作文必須在下次作文前批好并下發(fā)，其他作業(yè)在下次新課前批好下發(fā))，批改符號要清楚明白，批改文字要工整，不得讓學生代批代改任何作業(yè)。3．大作文要嚴格按照進度布置并全部精批，要有圈點、眉批、尾批，錯別字、病句和標點的錯誤要用符號標明，要有批改時間和評分。4．每學期要以班級為單位舉行優(yōu)秀作業(yè)展覽。檢查：每學期抽查作業(yè)(含作文)2次，由教導室負責主要檢查學生完成情況及教師批改質量。五、教研活動要求：以學科組為單位，認真完成組內(nèi)聽課、評課、集體備課、業(yè)務學習、教研、科研等一系列活動；制定本學科教與學的常規(guī)要求及改進教學提高質量的措施；研究本學科如何指導學生學會學習，培養(yǎng)創(chuàng)造能力，形成學科特色。檢查： 1．行政人員按分工隨時進組參加教研活動。2．開學初各組上交教研計劃及改進措施，每月末上交教研記錄。六、課后輔導要求：任課教師應向全體學生負責，在提高課堂效率的前提下，認真做好必要的輔導工作。對學生提出的問題應耐心細致地解答，尤其應加強對學困生的輔導和優(yōu)秀生的特長培養(yǎng)。課后輔導要增強目的性和計劃性，杜絕盲目性和隨意性。要盡量提前做好安排并及時通知學生家長，同時要控制好時間(原則上中午不安排輔導，下午放學后輔導時間不要超過5：30)。檢查：教導室根據(jù)每次月檢測情況向任課教師提出建議。每日行政值班人員將對輔導情況進行記錄。七、檢測及考試要求：1．考試：檢測和考試是衡量教師教學效果；檢驗、評定學生學業(yè)成績的方式方法，全體教師必須按照學校規(guī)定嚴格執(zhí)行：小測驗及單元評價題在本科課內(nèi)進行，月檢測及期末考試由教導室統(tǒng)一時間，三年級以上數(shù)學每周出周末小卷(16開紙，年級統(tǒng)一)。2．監(jiān)考：小測驗及單元評價題由任課教師負責，月檢測由年級組長負責(安排非本班教師監(jiān)考，考前報教導室)，期末考試由教導室統(tǒng)一安排；監(jiān)考人員要認真負責，不得在考場看其他書刊、聊天、做試題等與監(jiān)考無關事宜，更不得隨意脫崗。3．閱卷：小測驗及單元評價題由任課教師負責，及時評閱；月檢測及期末考試由教導室統(tǒng)一封訂后，由學科組統(tǒng)一標準，流水評閱，集體復核，并經(jīng)教導室審核后方可拆封、登統(tǒng)。4．登統(tǒng)及反饋：無論檢測或考試任課教師均要及時對考試進行分析，對學生及時進行反饋，以進行教學總結，幫助學生衡量學習質量。登統(tǒng)時要準確無誤，采分要符合要求(語，數(shù)、外平時不少于5次，其他學科不少于4次)檢查：1．各年級、各學科學生檢測試卷均交文印室(一式二份)備查。2．校行政通過巡視考場對監(jiān)考情況進行檢查。3．教導室對單元檢測及月檢測閱卷情況每月抽取不同年級學科進行檢查，對期末考試閱卷情況進行全面檢查。4．四——六年級每月各學科月檢測及全校期末考試成績要由任課教師準確登統(tǒng)、記錄，于考試后及時報校長室備查。5．期末考試由教導室檢查是否按時、準確完成成績登統(tǒng)工作，是否認真填寫試卷分析等各種材料。備注：全體教師嚴格遵守以上要求，學校將按此要求和標準進行檢查。每學期在全體教師會上公布結果并進行一至二次階段分析和總結。將其結果作為考績和評優(yōu)的內(nèi)容之一，對模范執(zhí)行者給予表揚和獎勵，對執(zhí)行不力者及時批評幫助，嚴重違反者給予必要的處罰。鎮(zhèn)城中心校教學計劃和總結工作管 理 制 度一、學校每學期教學工作計劃，由校長根據(jù)區(qū)局計劃精神，并結合學校規(guī)劃目標和實際情況，在開學前一周內(nèi)完成。此計劃經(jīng)教代會討論、修改、通過后上報局小學教育科。二、各教研組、班主任、任課教師應依據(jù)“學校整體計劃”制定本組和個人具體落實計劃，在開學后二周內(nèi)交教導室。三、校長每月應向全校教職工總結當月教學工作情況，對當月教學工作中的問題及下月教學工作重點，提出具體要求。必要時，可就當月教學工作中的突出問題，與責任年級組、教研組及任課教師，共同分析原因，并制訂整改方案。四、各年級組、教研組、任課教師應依據(jù)當月具體工作落實情況，進行相應的小結和分析，并在學期末及時總結經(jīng)驗，對本學期工作落實情況進行述職。五、主管校長應在學期末最后一周，向全校教職工總結該學期教學整體工作情況，并以書面形式提交教代會審議。43 / 43