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正文內(nèi)容

采購(gòu)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

2025-04-12 04:40本頁(yè)面
  

【正文】 convertView= (context).inflate(,null)。 = (ImageView) ()。 = (TextView) ()。 = (TextView) ()。 (holder)。 }else{ holder= (Holder) ()。 } ((Integer) (position).get(img))。 ((CharSequence) (position).get(spmc))。 ((position).get(spjg).toString())。 return convertView。 } class Holder{ ImageView imageView。 TextView textView1。 TextView textView2。 }}商品訂單代碼:package 。import 。import 。import 。import 。import 。import 。import 。import 。import 。import 。/** * Created by adminster on 2015/11/5. */public class dingdan_baseadapter extends BaseAdapter { Context context。 ListMapString,Object list。 public dingdan_baseadapter(){} public dingdan_baseadapter(Context context,List list){ =context。 =list。 } @Override public int getCount() { return ()。 } @Override public Object getItem(int position) { return (position)。 } @Override public long getItemId(int position) { return position。 } @Override public View getView(int position, View convertView, ViewGroup parent) { Holder holder。 if(convertView==null){ holder=new Holder()。 convertView= (context).inflate(,null)。 = (TextView) ()。 = (TextView) ()。 = (TextView) ()。 (holder)。 }else{ holder= (Holder) ()。 } ((CharSequence) (position).get(ddsp_name))。 ((position).get(ddsp_quantity).toString())。 ((CharSequence) (position).get(ddsp_time))。 return convertView。 } class Holder{ TextView textView1。 TextView textView2。 TextView textView3。 }}消息代碼:package 。import 。import 。import 。import 。import 。import 。import 。import 。import 。/** * Created by adminster on 2015/11/6. */public class xiaoxi_baseAdapter extends BaseAdapter { Context context。 ListMapString, Object list。 public xiaoxi_baseAdapter() { } public xiaoxi_baseAdapter(Context context, ListMapString, Object list) { =context。 =list。 } @Override public int getCount() { return ()。 } @Override public Object getItem(int position) { return (position)。 } @Override public long getItemId(int position) { return position。 } @Override public View getView(int position, View convertView, ViewGroup parent) { Holder holder。 if(convertView==null){ holder=new Holder()。 convertView= (context).inflate(,null)。 = (TextView) ()。 (holder)。 }else{ holder= (Holder) ()。 } (您訂購(gòu)的+(position).get(ddsp_name).toString()+到了。)。 return convertView。 } class Holder{ TextView textView1。 }}總結(jié) 采購(gòu)管理系統(tǒng)是一個(gè)當(dāng)代企業(yè)非常常見的信息管理系統(tǒng),通過(guò)這次采購(gòu)管理系統(tǒng)課程設(shè)計(jì),運(yùn)用這個(gè)系統(tǒng),可以顯著的提升企業(yè)采購(gòu)的效率,方便采購(gòu)的過(guò)程,并且實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)采購(gòu)。我們這次設(shè)計(jì)開發(fā)的采購(gòu)管理系統(tǒng)雖然實(shí)現(xiàn)的功能特別簡(jiǎn)單,但是也付出了我們團(tuán)隊(duì)成員很多的心血。通過(guò)這次的工作,學(xué)習(xí),作為此次開發(fā)團(tuán)隊(duì)的組長(zhǎng),我發(fā)現(xiàn)了我們團(tuán)隊(duì)的一些問(wèn)題,同時(shí),也有很多收獲。首先,設(shè)計(jì)一款信息管理系統(tǒng)對(duì)一個(gè)企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,企業(yè)高層必須對(duì)開發(fā)項(xiàng)目相當(dāng)重視。對(duì)于系統(tǒng)的開發(fā)人員,需要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和作風(fēng),每一個(gè)細(xì)節(jié)都必須認(rèn)真處理到位,雖然我們平時(shí)都學(xué)了很多理論知識(shí),但是,只有在不斷的實(shí)踐中,我們才能發(fā)現(xiàn)更多的問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)自身的不足之處。適當(dāng)?shù)恼?qǐng)教老師也是相當(dāng)重要的一項(xiàng)工作,畢竟老師經(jīng)驗(yàn)比我們要豐富得多。另外,我們的分工有很多的問(wèn)題,我負(fù)責(zé)系統(tǒng)規(guī)劃,系統(tǒng)界面設(shè)計(jì)和統(tǒng)籌補(bǔ)充等內(nèi)容,張瑤同學(xué)負(fù)責(zé)系統(tǒng)分析等部分,趙維博同學(xué)負(fù)責(zé)了最主要的系統(tǒng)設(shè)計(jì)和系統(tǒng)實(shí)施等內(nèi)容,本來(lái)以為這樣分工可以提供我們的任務(wù)完成效率,但是,之后我們才發(fā)現(xiàn),這種分工的方式反而嚴(yán)重限制了我們了效率,我們經(jīng)過(guò)分析之后發(fā)現(xiàn),其實(shí)系統(tǒng)的各個(gè)部分都是相互聯(lián)系了,并不是幾個(gè)單獨(dú)存在的內(nèi)容,而是有一個(gè)有機(jī)整體。但是我們分配完任務(wù)之后很少進(jìn)溝通交流,只是對(duì)我們程序的基本信息達(dá)成一致,很多細(xì)節(jié)的東西都沒(méi)有考慮進(jìn)去,所以,在接下來(lái)的過(guò)程中,我們遇到了很多問(wèn)題,比如各個(gè)部分本應(yīng)該一致的內(nèi)容出現(xiàn)了較大的偏差,雖然在最后進(jìn)行了及時(shí)的修改,但是卻嚴(yán)重拖慢了我們的節(jié)奏。通過(guò)這件事,我明白的在同一個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中,有效的溝通是相當(dāng)重要的,是成功,高效率完成一個(gè)項(xiàng)目的必備條件??偟膩?lái)說(shuō),我們組的三個(gè)成員都完成的相當(dāng)出色,不僅都出色完成了自己的任務(wù),當(dāng)其他組員遇到問(wèn)題時(shí)也全力幫助,一起克服困難,特別是趙維博同學(xué),他完成了我們系統(tǒng)所有的系統(tǒng)設(shè)計(jì)和實(shí)施,是他讓我們的任務(wù)得以順利的完成。參考文獻(xiàn)[1]:科學(xué)出版社,2013年[2]:中國(guó)電子工業(yè)出版社,2005年[3]:中國(guó)電子工業(yè)出版社,2008年[4]:電子工業(yè)出版社,2011年[5]:電子工業(yè)出版社,2008年附錄第( 16 )組課程設(shè)計(jì)人員分工及成績(jī)表學(xué)號(hào)姓名分工自我評(píng)定成績(jī)最終成績(jī)備注全組成員都要寫上按開始分工情況如實(shí)填寫,全組都寫如實(shí)填寫自己的空1204060227王杰系統(tǒng)規(guī)劃良好組長(zhǎng)1204060204張瑤系統(tǒng)分析1204060116趙維博系統(tǒng)設(shè)計(jì)和系統(tǒng)實(shí)施57 / 57
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