外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校續(xù)班手冊(cè)寶典-資料下載頁(yè)
2024-10-25 16:33本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】編者***教授發(fā)起設(shè)立的外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。***教授在美國(guó)獲得英美文學(xué)博士學(xué)位，現(xiàn)在任。一流院校的客座教授，是國(guó)內(nèi)公認(rèn)的英語(yǔ)教育界泰斗。03年4月***教授再次來(lái)到****. 學(xué)校，為學(xué)生做講座并對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)。萬(wàn)冊(cè)，全省獨(dú)此一家，在全國(guó)外語(yǔ)培訓(xùn)界首屈一指；內(nèi)學(xué)校遙遙領(lǐng)先；****學(xué)?，F(xiàn)已發(fā)展成為***省最有影響力的外語(yǔ)學(xué)校。六，被**晚報(bào)評(píng)為“十佳誠(chéng)信培訓(xùn)學(xué)?！?。學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和積極性。課堂，感受生活中的英語(yǔ)。的興趣，培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的應(yīng)用能力，獲得成就感。機(jī)關(guān)等提供量身定做的培訓(xùn)內(nèi)容；高級(jí)英語(yǔ)有：四六級(jí)，PETS,TOEFL,IELTS口語(yǔ)班。進(jìn)一步強(qiáng)化劍預(yù)所學(xué)內(nèi)容，行時(shí)、過(guò)去時(shí)、將來(lái)時(shí)、完成時(shí)。基礎(chǔ)，渴望提高者。
【正文】 十、特別困難處理 中途更換教師 即將 脫班的教師應(yīng)該做到以下幾方面： （ 1） 提前一個(gè)月向教務(wù)部和所帶課分校提出書(shū)面申請(qǐng)； （ 2） 務(wù)必列清班級(jí)情況一覽表： 姓名 性別 學(xué)習(xí)情況 性格 特點(diǎn) 家庭 情況 備注：班級(jí)內(nèi)學(xué)習(xí)最好的學(xué)生；班級(jí)里紀(jì)律較差的學(xué)生；班級(jí)里特殊情況； （ 3）不要班級(jí)里向?qū)W員或其家長(zhǎng)散播自己近期不再代課的消息 。如有家長(zhǎng)或?qū)W員問(wèn)起，應(yīng)委婉的說(shuō)： A、學(xué)校近期要派到外地學(xué)習(xí)培訓(xùn)幾個(gè)月，怕中 間再停課 耽誤孩子的學(xué)習(xí)，所以近期不再接新開(kāi)班的課。 B、我在學(xué)校只代（劍預(yù) /劍一 /劍二 /新一 /新二）的課，其它的課程我們學(xué)校有更優(yōu)秀的老師來(lái)負(fù)責(zé)，您放心你的孩子一定會(huì)喜歡下一位代課教師。 （ 4）即將脫班的教師應(yīng)該向新老師介紹自己課堂練習(xí)、提問(wèn)、布置家庭作業(yè)的方法，以便新老師近快適應(yīng)班級(jí)里的學(xué)員。 內(nèi)部資料 第 17 頁(yè) 共 19 頁(yè) （ 5）即將脫班的教師應(yīng)該在班級(jí)里向?qū)W員介紹新來(lái)的代課教師，但不可流露出新教師是沒(méi)有代過(guò)課的教師 ，（即將脫班的教師有義務(wù)做好新教師的介紹工作） 以免引起學(xué)員的不滿(mǎn)。 （ 6）要多給新教師機(jī)會(huì)，讓新教師在課堂上操作一些游戲或比賽環(huán)節(jié)，盡可能讓新教師給學(xué)員講一或兩次課 ，也可以?xún)蓚€(gè)教師穿叉著講課。 （ 7）如果為續(xù)班時(shí)結(jié)課，在開(kāi)家長(zhǎng)時(shí)，讓新教師和家長(zhǎng)見(jiàn)面，并做好家長(zhǎng)前的準(zhǔn)備工作。即將脫班的教師應(yīng)該有義務(wù)向家長(zhǎng)介紹新教師及其在結(jié)課聽(tīng)課的情況。如有可能新教師可向家長(zhǎng)介紹每個(gè)孩子的特點(diǎn)，給家長(zhǎng)要留下一個(gè)好的印象。 （ 8）在開(kāi)新的第一次課時(shí)，新、老兩位教師要盡量一起出現(xiàn)，老教師有義務(wù)幫助新教師講好第一節(jié)課，減少學(xué)員對(duì)新教師的排斥感。 （ 9）脫班的教師有時(shí)間，應(yīng)抽空去 看一下自己以前代過(guò)課的班級(jí)學(xué)員，并從現(xiàn)教師了解一下一些特殊學(xué)員的近期情況， 以利于這類(lèi)學(xué)員的下次續(xù)班。 新接班教師應(yīng)做到的事項(xiàng)： （ 1） 通過(guò)原代課教師提供的表格等信息，盡快了解和熟悉班級(jí)學(xué)員情況。 （ 2） 新接班教師應(yīng)在接班前多聽(tīng)上一任教師的課，最少應(yīng)聽(tīng) 4—— 8 個(gè)課時(shí)。 （ 3） 新接班教師在聽(tīng)課期間應(yīng)多吸取原教師的上課優(yōu)點(diǎn)。在接班后可結(jié)合上一任教師的授課風(fēng)格來(lái)控制自己的課堂，以減少學(xué)員的不適應(yīng)。 （ 4） 在上任教師授課期間和原教師一起給學(xué)員上一至兩次較為精彩的示范課。 （ 5） 在接觸將要接班的學(xué)員期間，應(yīng)和班級(jí)學(xué)員多接觸，多溝通了解他們的需求和特 點(diǎn)。 分校工作人員應(yīng)做的幾項(xiàng)： （ 1） 在得到老師脫班的消息后，應(yīng)及時(shí)和教務(wù)部聯(lián)系溝通，并督促教務(wù)部分配新的接班教師（提前兩周見(jiàn)到新教師），做好新教師與老教師之間的介紹及溝通工作 （包括班級(jí)學(xué)員情況一覽表及其它有關(guān)班級(jí)的信息） 。 （ 2） 見(jiàn)到新教師后應(yīng)先了解新教師的個(gè)人情況，結(jié)合老教師的特點(diǎn)，幫助新教師熟悉班級(jí)學(xué)員情況，以保證接班的順利進(jìn)行。 （ 3） 督促新教師以助教的身份進(jìn)班聽(tīng)課，并要求原教師做好引見(jiàn)工作。 內(nèi)部資料 第 18 頁(yè) 共 19 頁(yè) 十一、家長(zhǎng)會(huì)流程案例 家長(zhǎng)會(huì)流程 主管 a、自我介紹 b、課程介紹、教材簡(jiǎn)介、 英語(yǔ)學(xué)習(xí)重要性 c、我們學(xué)校與其他學(xué)校 、公辦學(xué)校的不同及優(yōu)勢(shì) d、教育孩子的方法：如何表?yè)P(yáng)、如何批評(píng) e、對(duì)學(xué)校意見(jiàn)與建議 f、學(xué)校的福利與政策 教師 a、自我介紹 b、本班本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容簡(jiǎn)介，著重介紹下一期學(xué)習(xí)內(nèi)容 c、班級(jí)內(nèi)部孩子情況，著重表?yè)P(yáng)幾個(gè)孩子（從不同角度）：進(jìn)步快、作業(yè)好、悟性好、發(fā)音練習(xí)好 d、請(qǐng)家長(zhǎng)代表講話(huà)、心得體會(huì)或請(qǐng)孩子們匯報(bào)演出 e、對(duì)教學(xué)意見(jiàn)及建議 f、下一期請(qǐng)家長(zhǎng)配合內(nèi)容 例 一 ： 家長(zhǎng)會(huì)流程 自我介紹、感謝家長(zhǎng) 注： a 注意衣著形象包裝 b 注意人個(gè)經(jīng)歷包裝 c 感謝家長(zhǎng)選擇學(xué)校是對(duì)我們學(xué)校的信任 d 感謝家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重 視 教學(xué)目的、教材介紹 注： a 所用教材（劍橋每一套書(shū)）的教學(xué)內(nèi)容及大綱對(duì)劍橋書(shū)的要求，避免家長(zhǎng)過(guò)高要求孩子。 B 家長(zhǎng)明白教材特色避免家長(zhǎng)提問(wèn)方式不合適 教學(xué)特色（ 23 分鐘的教學(xué)演示）注 a 選擇有趣、知識(shí)性強(qiáng)的內(nèi)容展示給家長(zhǎng) b 教師一定要用真實(shí)上課的情景去給家長(zhǎng)演示、感動(dòng)家長(zhǎng) 4 點(diǎn)評(píng)班內(nèi)學(xué)生情況，總結(jié)上一期教學(xué)內(nèi)容。 a 發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生閃光點(diǎn)，不一定是學(xué)習(xí)好的學(xué)生 b 舉例說(shuō)明一些家長(zhǎng)教育孩子過(guò)程中的弊端，委婉提出家長(zhǎng)配合內(nèi)容： 1）、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣一樣重要 2）、學(xué)習(xí)氛圍重要性 3）溝通的重要 性 4）家長(zhǎng)責(zé)任感 5）學(xué)習(xí)的連續(xù)性 著重講下一期學(xué)習(xí)內(nèi)容以及教學(xué)目的。 A 生情并茂的講解讓家長(zhǎng)有一種不參加下一期班少學(xué)好多東西的感覺(jué)。 內(nèi)部資料 第 19 頁(yè) 共 19 頁(yè) B 再次提醒家長(zhǎng)配合學(xué)校的重要性和必要性 學(xué)校下一步的發(fā)展計(jì)劃（主講教研發(fā)展方向） 結(jié)束語(yǔ)：渴望共同配合，共同塑造孩子美好未來(lái)。 例二： 家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容框架 召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的： 讓家長(zhǎng)了解孩子在我校的學(xué)習(xí)情況，也讓老師了解孩子在家的學(xué)習(xí)情況；加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通， 讓孩子取得更好的成績(jī) 。 教育孩子應(yīng)注意的問(wèn)題： 溝通 （溝通：建立孩子學(xué)習(xí)的興趣） 、少批評(píng)、不動(dòng)武 方法 、循序漸進(jìn) （方法：培養(yǎng)孩子的自信） 環(huán)境 ，重復(fù)記憶 （環(huán)境：養(yǎng)成良好習(xí)慣，鋪墊成功之路）
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