【導(dǎo)讀】課時(shí),分別在3、4、5三個(gè)月教學(xué),已經(jīng)按教學(xué)計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù)。德觀和行為規(guī)范參與求職擇業(yè)活動(dòng),增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)的能力。同時(shí),幫助大學(xué)生樹。擇職業(yè),幫助我們的學(xué)生自信地步入社會(huì)。前十分鐘循環(huán)放給學(xué)生們聽,使整個(gè)課堂呈積極向上的氛圍;一首勵(lì)志英文歌曲,講述歌曲的背景,肯定、贊美、鼓勵(lì)學(xué)生們;業(yè)心理壓力,鼓勵(lì)他們有問題多找人或找心理老師聊天,保持好的心態(tài)??奘暎嘎蹲约旱拿H?。同時(shí)也得知同學(xué)們對(duì)這方面的政策還是有一定的了解,部分同學(xué)。針對(duì)商務(wù)英語女孩子居多的特點(diǎn),在儀容儀表、面。制作一份符合要求、突顯個(gè)人特。同形式進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)模擬,現(xiàn)場(chǎng)氣氛非?;钴S。歷進(jìn)行了品評(píng),現(xiàn)場(chǎng)對(duì)前三名頒發(fā)了獎(jiǎng)品。心理調(diào)適始終貫穿整個(gè)教學(xué)過程,適時(shí)表揚(yáng)學(xué)生,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)本課程的興趣。積極主動(dòng)爭(zhēng)取進(jìn)入系半決賽。班的吳幼琪、陳娜和劉雪芬三位同學(xué)包攬了比賽的前三名!建議適當(dāng)增加兩節(jié)課時(shí)。