教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主管工作總結(jié)-資料下載頁(yè)
2024-10-25 13:04本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1 羃肀薆螀衿聿蚈薂膇聿莈螈肅膈蒀薁罿膇薂螆裊膆節(jié)蕿袁膅蒄襖膀膄薆蚇肆膃蠆袃膃莈蚆袈膂蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃衿罿艿蒞螞羅羋薇羈袁芇蝕螀腿芇荿薃肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀肂莂薈螅肈莁蝕蚈羄莁莀襖袀莀蒂蚆膈荿薅袂肄莈蚇蚅羀蕆莇袀袆肄葿蚃螂肅蟻衿膁肂莁螁肇肁蒃羇羃肀薆螀衿聿蚈薂膇聿莈螈肅膈蒀薁罿膇薂螆裊膆節(jié)蕿袁膅蒄襖膀膄薆蚇肆膃蠆袃膃莈蚆袈膂蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃衿罿艿蒞螞羅羋薇羈袁芇蝕螀腿芇荿薃肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀肂莂薈螅肈莁蝕蚈羄莁莀襖袀莀蒂蚆膈荿薅袂肄莈蚇蚅羀蕆莇袀袆肄葿蚃螂肅蟻衿膁肂莁螁肇肁蒃羇羃肀薆螀衿聿蚈薂膇聿莈螈肅膈蒀薁罿膇薂螆裊膆節(jié)蕿袁膅蒄襖膀膄薆蚇肆膃蠆袃膃莈蚆袈膂蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃衿罿艿蒞螞羅羋薇羈袁芇蝕螀腿芇荿薃肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀肂莂薈螅肈莁蝕蚈羄莁莀襖袀莀蒂蚆膈荿薅袂肄莈蚇蚅羀蕆莇袀袆肄葿蚃螂肅蟻衿膁肂莁螁肇肁蒃羇羃肀薆螀衿聿蚈薂膇聿莈螈肅膈蒀薁
【正文】 等方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。通過(guò)這幾方面的學(xué)習(xí)，使自己無(wú)論在溝通層面、業(yè)務(wù)層面、管理層面等各方面都能夠適應(yīng)和滿(mǎn)足單位工作的要求 。 第二、 本著實(shí)事求是的原則，作好服務(wù)，改進(jìn)工作方式方法 。在以后的工作中，牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，為 單位 服務(wù)，為 領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，為學(xué)生 服務(wù)，做到上情下達(dá)、下情上報(bào)， 真正做好領(lǐng)導(dǎo)的助手。要對(duì)本單位 的統(tǒng)籌規(guī)劃、當(dāng)前情況做 到心中有數(shù)，在工作中注意收集 學(xué)生思想 動(dòng)態(tài)等各方面信息供領(lǐng)導(dǎo)參考 ，向領(lǐng)導(dǎo)提出有價(jià)值的建議和主張，幫助領(lǐng)導(dǎo)做出決策，努力作到服務(wù)優(yōu)質(zhì)化、參謀有效化。總而言之， 要做到盡職不越權(quán)，到位不過(guò)頭、幫忙不添亂。 第三、 注重 工作作風(fēng)改進(jìn)，加強(qiáng)合作 ，形成良好的工作氛圍 。緊密?chē)@ 本單位工作要求，加強(qiáng)和每位同事的溝通合作，通過(guò)相互幫助、相互提高， 使大家通過(guò)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新更快地成長(zhǎng)起來(lái)， 營(yíng)造出 良好工作氛圍，促進(jìn) 單位 各項(xiàng)工作 的 順利開(kāi)展。 六、建議 第一 、 鑒于師大是我單位的重點(diǎn)合作高校，加強(qiáng)與師大合作點(diǎn)的溝通 就顯得尤為重要，很多具體工作需要雙方密切的配合，但是在以往的工作中 ，客觀存在著溝通不暢，工作職責(zé)劃分不細(xì)致的情況，因此建議能夠以辦事處的名義與師大有關(guān)方面加強(qiáng)溝通，確保各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。 第二、應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理。有必要針對(duì)學(xué)生管理工作制定切實(shí)可行的規(guī)章制度，并在辦理入學(xué)手續(xù)之前提前告知家長(zhǎng)。這樣既能強(qiáng)化學(xué)生管理，又能使學(xué)生家長(zhǎng)感受到我們的規(guī)8 范化，提高我單位的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力。 第三、希望能夠 進(jìn)一步 給大家提供 充足的、必要的辦公用品，比如 筆、紙和筆記本等。 七、期望 希望單位能夠給予轉(zhuǎn)正，根據(jù)單位實(shí)際，結(jié)合本人 具體 情況，適當(dāng)提高 工資水平，并完善 養(yǎng)老、醫(yī)療 及公積金 等有關(guān)福 利待遇。 以上是我半年來(lái)的思想、工作及學(xué)習(xí)情況。不當(dāng)之處，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批評(píng)指正。在以后的工作中，我將繼續(xù)兢兢業(yè)業(yè)工作，持續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，努力克服缺點(diǎn)，全心全意為本單位的各項(xiàng)工作和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，同時(shí)在這個(gè)廣闊的平臺(tái)上錘煉自己、提高自己、實(shí)現(xiàn)自己。 致 禮！ 二
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