【正文】 bz = 39。離職39。 WHERE 人事變動表.gh = : 。 = ()elseif zhiwu=物流部經(jīng)理 then DELETE FROM 人員信息表 WHERE ( 人員信息表.gh = : ) AND ( 人員信息表.szbm = 39。物流部39。 ) AND ( 人員信息表.zw = 39。員工39。 )。 messagebox(提示,刪除成功!) UPDATE 人事變動表 SET xm = :x1, zw = :x2, ybm = :x3, xbm = null, bz = 39。離職39。 WHERE 人事變動表.gh = : 。 = ()elseif zhiwu=維護(hù)部經(jīng)理 then DELETE FROM 人員信息表 WHERE ( 人員信息表.gh = : ) AND ( 人員信息表.szbm = 39。維護(hù)部39。 ) AND ( 人員信息表.zw = 39。員工39。 )。 messagebox(提示,刪除成功!) UPDATE 人事變動表 SET xm = :x1, zw = :x2, ybm = :x3, xbm = null, bz = 39。離職39。 WHERE 人事變動表.gh = : 。 = () else messagebox(提示,你無權(quán)刪除此號碼!)end if else messagebox(提示,請輸入要刪除的工號!)()end if修改密碼的代碼if = then messagebox(提示,密碼不能為空!) ()else if = or = then messagebox(提示,請輸入新密碼!) ()elseif then messagebox(錯誤,兩次輸入密碼不相同!) = = ()elseif mima= then UPDATE 密碼表 SET mm = : WHERE 密碼表.gh = :gonghao。messagebox(提示,密碼修改成功!) = = = ()else messagebox(錯誤！,密碼錯誤，請重新輸入！) = = = ()end ifend ifend ifend if第六章 系統(tǒng)測試一般情況下，我們千辛萬苦開發(fā)出的程序總會存在一些問題，經(jīng)過需求分析、設(shè)計(jì)和編碼等階段的開發(fā)后，這就需要對系統(tǒng)的源程序進(jìn)行測試，以找出并修正在各階段設(shè)計(jì)和開發(fā)的過程中的錯誤和缺陷。 測試環(huán)境計(jì)算機(jī)的硬件配置：PC系列微機(jī)，酷睿2以上各種兼容機(jī)，內(nèi)存為1G以上，一個高性能硬盤驅(qū)動器和一個軟盤驅(qū)動器，VGA監(jiān)視器，配備鼠標(biāo)器。計(jì)算機(jī)的軟件配置：Windows xp/Windows 2000，人力資源管理系統(tǒng)軟件。 測試結(jié)果1． ，然后正確填入用戶名和密碼，點(diǎn)擊登錄進(jìn)入主窗體，進(jìn)行相關(guān)的操作。2． 系統(tǒng)管理：權(quán)限管理中可以看到一些用戶主要的權(quán)限，并且可以修改這些權(quán)限；數(shù)據(jù)備份和恢復(fù)中用于數(shù)據(jù)的備份與恢復(fù)。 3． 機(jī)構(gòu)設(shè)置及編碼管理：點(diǎn)擊顯示機(jī)構(gòu)設(shè)置，然后在左邊樹形圖就顯示相應(yīng)的數(shù)據(jù)；可以增加子節(jié)點(diǎn)，增加同級節(jié)點(diǎn)，刪除當(dāng)前節(jié)點(diǎn)，修改節(jié)點(diǎn)名稱，最后保存設(shè)置。機(jī)構(gòu)信息管理主要根據(jù)單位姓名進(jìn)行查詢。4． 職員信息管理：職員信息維護(hù)中，分別點(diǎn)擊修改記錄，刪除記錄，插入新記錄按鈕，可以進(jìn)行相應(yīng)的修改、刪除、插入功能。職員信息查詢中可以根據(jù)姓名、姓名簡碼、籍貫、民族、性別進(jìn)行模糊查詢。5． 工資管理：當(dāng)月工資管理中鍵入要導(dǎo)入的月份和當(dāng)前的月份，單擊導(dǎo)入工資歷史可以導(dǎo)入所有員工的歷史工資；工資發(fā)放歷史管理中根據(jù)日期和職員姓名進(jìn)行模糊查詢。職員獎懲管理利用數(shù)據(jù)導(dǎo)航條可以在個數(shù)據(jù)之間移動并可以利用這個控件所提供的插入、刪除、添加、修改等一系列功能來數(shù)據(jù)表進(jìn)行操作。 第七章 結(jié)論通過三個月的設(shè)計(jì)、開發(fā)和系統(tǒng)的測試證明，本項(xiàng)目“企業(yè)人事管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)”最終圓滿完成，基本符合了用戶對人事管理系統(tǒng)公共信息管理模塊的要求，能夠完成員工基本信息、工資的輸入和統(tǒng)計(jì)。達(dá)到了信息電子化，快捷方便，實(shí)用性強(qiáng)的功效。在本次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，本人你利用VB語言。但我對VB語言并不十分了解，在這方面我的指導(dǎo)老師趙老師為我提供了充分的指導(dǎo)。他認(rèn)真的為我講解我不理解的地方，指出我的錯誤。由于開發(fā)時間的限制以及開發(fā)者自身技術(shù)水平?jīng)]有達(dá)到駕輕就熟的能力,本系統(tǒng)模塊還存在很多不完善,需要以后改進(jìn)的地方： 在接收和發(fā)送郵件時易產(chǎn)生時間間隔，有時也會因網(wǎng)絡(luò)不通，無法取得與服務(wù)器的連接。 靜態(tài)菜單幫助/關(guān)于未進(jìn)行具體實(shí)現(xiàn)。 打開多個編輯文檔窗口時，文檔標(biāo)簽標(biāo)示的不詳細(xì)。通過對濟(jì)南科亨化工有限公司人事管理系統(tǒng)公共信息管理模塊的開發(fā)，發(fā)現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)和技術(shù)方面都有很多不足之處，常常會遇到很多困難，使自己陷入一種困惑狀態(tài)。但也就是在這三個月的歷練中，我學(xué)到了很多東西，深深體會到了能量和毅力可以征服一切。對于該模塊存在的不足之處，我會在日后繼續(xù)完善的。致 謝為期三個月的畢業(yè)設(shè)計(jì)已接近尾聲了，我的三年大學(xué)生涯也即將圈上一個句號。此刻我的心中卻有些悵然若失，因?yàn)槟切┦煜さ挠?jì)算機(jī)學(xué)院的恩師們和各位可愛的同學(xué)們，我們也即將揮手告別了。同時，感謝三年來對我關(guān)心幫助的所有老師和同學(xué)，特別是計(jì)算機(jī)學(xué)院的劉院長，我們的班主任趙老師在三年的學(xué)習(xí)給了我莫大幫助輔導(dǎo)員謝老師。以及要感謝和我一起作畢業(yè)設(shè)計(jì)的同組同學(xué)，我們在進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)時能夠互相幫助，共同完成畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文的撰寫。三年間，每次走進(jìn)計(jì)算機(jī)學(xué)院的教研室都會讓我感受到一種親切熱情的氛圍。無論是學(xué)習(xí)、工作生活上的問題，恩師們都會悉心給以指導(dǎo)解答，讓我倍受感動。從某種意義上可以說，今日的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）其實(shí)從大一時已經(jīng)開始了。計(jì)算機(jī)系的老師們，給我三年的學(xué)習(xí)、成長創(chuàng)造了一個良好的環(huán)境，指導(dǎo)我充分利用學(xué)校的學(xué)習(xí)資源，去發(fā)展、充實(shí)自我，而不曾虛度光陰。在此，我真誠的向你們道一聲：“謝謝！”。很榮幸在剛進(jìn)大一時，遇到像趙陳粟這樣一位為學(xué)生盡心盡責(zé)的恩師，在教給我們知識的同時，他也傳授了許多為人、做學(xué)問的道理。我的第一篇社會實(shí)踐論文，悉出自他一手指導(dǎo)。他實(shí)事求是的態(tài)度，對論文質(zhì)量的嚴(yán)格要求，和不厭其煩的指導(dǎo)修改，給我留下了深刻地印象。我們的班主任趙陳粟老師，教學(xué)的同時對整個班級同學(xué)學(xué)習(xí)和生活上都無微不至的關(guān)懷，讓同學(xué)們紛紛稱道。趙老師對我個人學(xué)習(xí)、工作上的關(guān)愛，也讓我在大學(xué)期間備受其益，著實(shí)感動。最后，還要深深地感謝我的家人，是他們?yōu)槲业膶W(xué)習(xí)提供了良好的保障，并不斷給予我關(guān)懷和鼓勵，使我順利完成學(xué)業(yè)。在本次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我從指導(dǎo)老師趙陳粟老師身上學(xué)到了很多東西。他深厚的理論水平和高超的實(shí)踐能力都使我收益匪淺。他無論在理論上還是在實(shí)踐中，都給與我很大的幫助，使我得到不少的提高這對于我以后的工作和學(xué)習(xí)都有一種巨大的幫助。在此表示衷心的感謝！參考文獻(xiàn)[1] 陶華亭 主編.《管理信息系統(tǒng)實(shí)用教程》 第二版．大連：.[2] （英） Ian SOMMERVILLE 著.《軟件工程》.程成 陳霞 .[3] 曾強(qiáng)聰．《Visual Basic 程序設(shè)計(jì)教程》．北京：.[4] 劉圣才.《Visual Basic 程序設(shè)計(jì)題典》.清華大學(xué)出版社 .[5] 何瑞麟 佘學(xué)文 主編．《Visual Basic 程序設(shè)計(jì)教程》．北京：.[6] 徐潔磐/編著.《面向?qū)ο髷?shù)據(jù)庫系統(tǒng)及其應(yīng)用》.科學(xué)出版社出版.[7] 邵亮.《》.[8] 徐帆、王嵐.《Photoshop cs4圖像處理簡明教程》.[9] 黃嘉輝 編著.《Visual Basic 與Internet程序設(shè)計(jì)》.科學(xué)出版社. [10] Gregpery 編著（美）.《學(xué)用Visual basic 》.清華大學(xué)出版社.[11] 吳目誠.《精彩Visual Basic 》.科學(xué)出版社.[12] 魯榮江.《Visual Basic 項(xiàng)目案例導(dǎo)航》.科學(xué)出版社發(fā)行部.[13] 楊學(xué)全．《SQL Server實(shí)例教程（第2版）》．北京：.[14] 山東教育廳組編.《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》.山東： .畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績評議指導(dǎo)教師意見（包括選題的意義，資料收集或?qū)嶒?yàn)方法、數(shù)據(jù)處理等方面的能力，論證或?qū)嶒?yàn)是否合理，主要觀點(diǎn)或結(jié)果是否正確，有何獨(dú)到的見解或新的方法，基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識的掌握程度及寫作水平等）：成績： 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日評閱人意見： 評閱人簽名： 年 月 日答辯小組意見： 成績： 答辯小組負(fù)責(zé)人簽名： 年 月 日學(xué)院審核意見：負(fù)責(zé)人簽名：（公章） 年 月 日注：成績按優(yōu)、良、中、合格、不合格五級分制計(jì)。第 39 頁