數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)家譜管理系統(tǒng)-資料下載頁
2025-04-07 23:10本頁面
【正文】 名字\n)。 scanf(%s,name)。 search(p,name)。 break。 case 4: printf(請輸入要孩子的人\n)。 scanf(%s,name)。 add(p,name)。 break。 case 5: printf(請輸入要修該的人\n)。 scanf(%s,name)。 gai(p,name)。 break。 case 6: save(p,fp)。 getchar()。 getchar()。 break。 case 7: printf(\n感謝使用本系統(tǒng)\n)。 fclose(fp)。 fclose(fp)。 exit(0)。 //如果選擇5，則退出循環(huán)終止程序 break。 default : printf(\n您選擇有誤\n)。 getchar()。 } } }四、調(diào)試與分析主菜單 家譜管理系統(tǒng)的主界面顯示家譜信息讀取家譜信息顯示家譜中第n代人所有信息顯示家譜中第n代人所有信息按姓名查找某人并相應(yīng)輸出查詢家譜成員信息的界面為家譜中成員添加孩子信息為家譜中成員添加孩子信息修改家譜中成員信息修改家譜中成員信息五、設(shè)計總結(jié)完成情況進程第1次課第2次課第3次課第4次課負責人項目計劃全體成員總體方案全體成員編寫代碼徐程凱實驗報告徐海域視頻制作白鈺琦整體完善全體成員答辯全體成員心得體會白鈺琦：從這個項目中，我懂得了代碼編寫能力的提高不是一天兩天的事，而是一個日積月累的過程。在不斷地編寫調(diào)試，是在提出問題解決問題的過程中慢慢提升起來的。所以，自己決定向編程高手看齊，多編程多提問多思考。在今后的時間里更加努力地學(xué)習(xí)。徐程凱：在這個項目里我做了對家譜管理的系統(tǒng)分析。剛開始我們從網(wǎng)上下載好了我們需要的資料，通過取其精華去其糟粕，本來是想把系統(tǒng)整合的很完美，可是由于我c語言基礎(chǔ)不太扎實，未能完成。也向同學(xué)請教，只能做到現(xiàn)在這個地步。通過這次課程設(shè)計，我對這個樹的操作有了深刻的了解，對C語言也有了更深刻的了解。但我們需要更深刻地思考其實質(zhì)是什么。了解實驗所需的基本程序，并用所學(xué)知識實現(xiàn)它。徐海域：這次的項目我的主要任務(wù)是撰寫實驗報告，剛開始的幾天我開始寫項目描述，接著我也卡了下代碼，關(guān)于樹我懂的不多，看了以前的書，也是渾渾噩噩的。通過之前下載好的資料，我也試著去整合一些好的地方，不過未能完成。通過本次的項目我意識到自己知識的匱乏。在之后的日子里我會好好的補習(xí)知識。希望在下次的項目中可以完成的好點。項鴻偉：這次課程設(shè)計著實讓人頭疼，我們多次運行了程序，很可惜許多功能無法實現(xiàn)，這使我們非常的頭疼，但是在百度強大的搜索下，我們找到了模版，經(jīng)過了艱難的研究，我們終于完善了這個程序。 15
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