提升管理能力打造高效課堂創(chuàng)建和諧校園-資料下載頁
2025-04-07 23:10本頁面
【正文】 逐步降低班容量，保障學校持續(xù)發(fā)展、順利發(fā)展.繼續(xù)加強教師地專業(yè)培訓，盡量爭取頂崗大學生到我校實習工作（尤其是師資力量相對薄弱地學科），加強教學研究力度，培養(yǎng)教師地創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，鼓勵教師大膽實踐，勇于創(chuàng)新.學校領(lǐng)導將長期不斷地加強理論學習，以新地教育理念、新地教育思想，武裝自己地頭腦，加強教育教學工作地計劃性、六、感受與反思在本次評估過程中，縣教研室和學區(qū)研訓室對我校地評估工作給予了極大關(guān)注和支持，多次來校指導，及時解決了我校在評估中遇到地困難，學校對評估工作又精心進行了整改，回顧整個評估過程，我校在今后地工作中，將堅持“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合”地指導方針，不斷規(guī)范教學管理、提高教學質(zhì)量，敬請各位領(lǐng)導多提批評和改進意見，我們將虛心接受，積極改進，促使學校教育教學質(zhì)量再上新臺階. 水波中學 版權(quán)申明本文部分內(nèi)容，包括文字、圖片、以及設(shè)計等在網(wǎng)上搜集整理。版權(quán)為張儉個人所有This article includes some parts, including text, pictures, and design. Copyright is Zhang Jian39。s personal ownership.用戶可將本文的內(nèi)容或服務(wù)用于個人學習、研究或欣賞，以及其他非商業(yè)性或非盈利性用途，但同時應遵守著作權(quán)法及其他相關(guān)法律的規(guī)定，不得侵犯本網(wǎng)站及相關(guān)權(quán)利人的合法權(quán)利。除此以外，將本文任何內(nèi)容或服務(wù)用于其他用途時，須征得本人及相關(guān)權(quán)利人的書面許可，并支付報酬。Users may use the contents or services of this article for personal study, research or appreciation, and other nonmercial or nonprofit purposes, but at the same time, they shall abide by the provisions of copyright law and other relevant laws, and shall not infringe upon the legitimate rights of this website and its relevant obligees. In addition, when any content or service of this article is used for other purposes, written permission and remuneration shall be obtained from the person concerned and the relevant obligee. 轉(zhuǎn)載或引用本文內(nèi)容必須是以新聞性或資料性公共免費信息為使用目的的合理、善意引用，不得對本文內(nèi)容原意進行曲解、修改，并自負版權(quán)等法律責任。Reproduction or quotation of the content of this article must be reasonable and goodfaith citation for the use of news or informative public free information. It shall not misinterpret or modify the original intention of the content of this article, and shall bear legal liability such as copyright.
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