幼兒園班級管理課程教學(xué)大綱-資料下載頁
2025-04-07 23:08本頁面
【正文】 兒的發(fā)展特點，熟悉學(xué)前班的常規(guī)管理的目標、內(nèi)容，并在實踐中有效實施。一、 學(xué)前班的成因、類型及依據(jù) （一）成因 ?。ǘ╊愋? （三）依據(jù) 二、學(xué)前班兒童的發(fā)展特點 （一）生理發(fā)展特點 （二）心理發(fā)展特點 ?。ㄈ┺r(nóng)村學(xué)前班兒童與城市幼兒園同齡兒童身心發(fā)展方面的差異 三、學(xué)前班的入班引導(dǎo)和入學(xué)引導(dǎo) ?。ㄒ唬┤氚嗯c入學(xué)準備的人類發(fā)展生態(tài)學(xué)分析 （二）對學(xué)前班兒童入班和入學(xué)引導(dǎo)的啟示 （三）學(xué)前班兒童的入班引導(dǎo) （四 ）學(xué)前班兒童的入學(xué)引導(dǎo) 四、學(xué)前班的生活管理 （一）學(xué)前班日常生活的主要環(huán)節(jié)及指導(dǎo)要求 ?。ǘw檢 ?。ㄈW(xué)前班生活管理方面的常見問題及處理策略 （四）學(xué)前班日常生活管理的評價 五、學(xué)前班的教育管理 （一）教育目標與工作計劃 （二）教育活動的組織 （三）游戲活動的開展 ?。ㄋ模W(xué)前班教育活動中的常見問題及處理策略 （五）學(xué)前班教育管理的評價 第九章 殘障兒童回歸主流的班級管理教學(xué)要求：讓學(xué)生了解殘障兒童的發(fā)展特點，熟悉殘障兒童回歸主流班級的的常規(guī)管理的目標、內(nèi)容，并在實踐中有效實施。一、 學(xué)前殘障兒童發(fā)展特點 ?。ㄒ唬└攀? （二）弱智兒童的發(fā)展特點 （三）聽力障礙兒童的發(fā)展特點 （四）視力障礙兒童的發(fā)展特點 （五）語言障礙兒童的發(fā)展特點 二、回歸主流班級特征及班級管理的特殊方法 （一）回歸主流班級特征 （二）特殊管理方法 三、回歸主流班級的生活管理 （一）生活管理的意義 （二）生活管理的特點 ?。ㄈ┕芾憝h(huán)節(jié) （四）生活管理方法 四、回歸主流班級的教育管理 ?。ㄒ唬┙逃繕伺c計劃 （二）教育內(nèi)容 ?。ㄈ┙逃M織形式與方法 （四）教育評估 6
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