pep五年級下冊unit3長春市五十二中小學(xué)部王赫-資料下載頁
2024-10-24 17:19本頁面
【導(dǎo)讀】本單元的中心話題是談?wù)撊掌冢Αυ?、閱讀等綜合運用的教學(xué)。論自己，同學(xué)以及父母家人的生日，意識，拓寬學(xué)生的國際視野。鴨式的教學(xué)來完成任務(wù)。中學(xué)，在學(xué)中玩，在課堂上運營教具，生的興趣，還能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。趣，注重學(xué)生的個性發(fā)展。的觀點，教學(xué)活動力求以學(xué)生為主體，能力，形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。單元的內(nèi)容按照6個課時進行設(shè)計。安排建議：Mainscene/Let’sstart/Let'schant. ，并了解四季的劃。學(xué)生跟唱，并仔細觀察flash中一年12個月都是如何。并在某些季節(jié)出現(xiàn)了那些節(jié)日,這節(jié)課。就是將關(guān)于１２個月的表達，為下面的內(nèi)容做鋪墊。據(jù)氣候區(qū)分四季,再次加深鞏固12月的發(fā)音，并呈現(xiàn)12個月的縮寫形式。發(fā)給學(xué)生一個表格，讓學(xué)生在組內(nèi)進。1．能夠聽懂、會說句型“Whenisyourbirthday?My. Thereare....."進行生日情況的調(diào)查并填寫。3．會唱歌曲“Whenisyourbirthday?”。速地檢查學(xué)生的書寫情況。①學(xué)生看單詞卡片，認讀12個月份。②教師出示１２種花，讓學(xué)生討論，和相應(yīng)的月份
【正文】 onal calendar用展板形式出示，組織學(xué)生觀看并就日歷的內(nèi)容互相問答。 第五課時教學(xué)過程 Step 2: Presentation 1. 預(yù)習(xí) Preview: 112月 2. Let’s talk 3． Group work 小小人口調(diào)查員 4．讀一讀 教師請學(xué)生閱讀 27頁的主題圖，說一說圖 中人物的生日 第五課時教學(xué)過程 ? Step 3： Consolidation and extension ? 1． Story time ? 2．做一做：學(xué)生完成 B部分 ? Let‘s talk的活動手冊配套練習(xí)。 ? 3. 學(xué)生課后朗讀 Let39。s talk部分的對話。 第五課時板書 ? Unit3 My birthday ? A: What’s the date? eer ear ? B: It’s …. ch sh 第六課時 ? 安排建議： ? B Read and write / Let39。s play C Let39。s check ? 教學(xué)重點難點： ? 1．能夠聽說讀寫四會句子： What’s the date? June 9th . Is her birthday in June? Yes. ? 2．能夠聽說認讀 Read and write部分的對話，能回答對話后的問題并書寫答句。 ? 3．能夠就序數(shù)詞進行 Bingo游戲。 ? 4．能夠正確完成 Let39。s check部分的練習(xí)。 第六課時教學(xué)過程 ? Step 1： Warm— up ? 1．游戲：舉手說詞 ? （營造活躍的課堂氣氛） ? 2．造句：抽紙條，說句子 ? 3．預(yù)習(xí) Preview ? 師生圍繞本單元話題進行對話 第六課時教學(xué)過程 ? Step2: Presentation ? 1. Read and write ? 2． Bingo游戲 ? 3． Let39。s check ? 教師放 Let‘s check部分的錄音，學(xué)生 完成聽音選圖的練習(xí)。 第六課時教學(xué)過程 ? Step 3: Consolidation and extension ? １．學(xué)生完成 B部分 Read and write的活動手冊配套練習(xí)。 ? ２．學(xué)生聽 Read and write 部分的錄音，讀給家長或同學(xué)聽。 ? ３．學(xué)生背誦并書寫本單元四會單詞和句子。 ? ４．教師讓學(xué)生設(shè)計一本度假計劃書，并向全班同學(xué)介紹。引導(dǎo)學(xué)生合理使用前三單元的教學(xué)資源。 第六課時板書 ? Unit3 My birthday ? Is Grandma’s birthday in June? Yes, it is. ? What’s the date? June 9th. 謝謝！
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