高中生物錯題集的建立及應(yīng)用必修二結(jié)題報告-資料下載頁
2025-04-07 04:09本頁面
【正文】 61 基因工程62 克隆技術(shù)63 胚胎工程64生物技術(shù)的安全性和倫理問題65 生態(tài)工程下面是筆者整理的一個錯題，歸類到“遺傳與進化——遺傳的基本規(guī)律”目錄中?！ ±?（8）在孟德爾豌豆雜交實驗中，下列哪一步驟是體現(xiàn)“假說演繹法”中“演繹”這一思想的是（ ）A. 預(yù)期測交實驗的結(jié)果C. 推測“生物的性狀是由遺傳因子決定的，遺傳因子是成對存在的” D. 繪制遺傳圖譜，明確分離定律【答案】 A【錯答統(tǒng)計】%的學(xué)生錯選B?！惧e因】基礎(chǔ)不牢和概念錯誤。對“假說演繹法”這一科學(xué)方法掌握不牢?！窘馕觥俊凹僬f演繹法”是在觀察和分析的基礎(chǔ)上提出問題以后，通過推理和想象提出解釋問題的假說，根據(jù)假說進行演繹推理，再通過實驗檢驗演繹推理的結(jié)論。如果實驗結(jié)果與預(yù)期結(jié)論相符，就證明假說是正確的，反之，則說明假說是錯誤的。這是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法。假說演繹法一般程序： 3演繹推理（測交）在必修二《遺傳與變異》中用到的科學(xué)方法有：1. “假說演繹法”（孟德爾的遺傳定律的發(fā)現(xiàn)過程、摩爾根證實基因位于染色體上過程、DNA分子結(jié)構(gòu)和復(fù)制方式的提出和證實）2. “類比推理法”（薩頓的假說）3. “模型構(gòu)建法”（DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的構(gòu)建）【復(fù)習教學(xué)強調(diào)】（1）加強對生物學(xué)中出現(xiàn)的科學(xué)方法的學(xué)習與總結(jié)；（2）相似變式習題或知識點的強化，如加強五個步驟的具體練習【變式】在豚鼠中，黑色對白色是顯性，毛皮粗糙對毛皮光滑是顯性。能驗證豚鼠兩對等位基因遵循基因的自由組合定律的雜交組合是 （ ）A．黑色光滑白色光滑→黑色光滑∶白色光滑=18∶16B．黑色光滑白色粗糙→25黑色粗糙C．黑色粗糙白色粗糙→黑色粗糙∶黑色光滑∶白色粗糙∶白色光滑=15∶7∶16∶3D．黑色粗糙白色光滑→黑色粗糙∶黑色光滑∶白色粗糙∶白色光滑=10∶9∶8∶11錯誤20. 植株的莖桿粗壯，葉片、果實和種子都比較大，這一定是多倍體。解析植株的莖桿粗壯，葉片、果實和種子都比較大的還可能是雜交品種。它們的區(qū)別是多倍體晚熟，結(jié)實率低。而雜交品種早熟，結(jié)實率高。錯誤24. 無子番茄和無子西瓜的培育過程和原理一樣。培育過程原理是否變異無子番茄用一定濃度的生長素溶液涂抹在沒有授精的雌蕊柱頭上，使子房發(fā)育成果實，由于沒受精，所以果實里不含種子一定濃度的生長素溶液可促使果實發(fā)育植株沒有發(fā)生變異無子西瓜用秋水仙素誘導(dǎo)植株發(fā)生變異，使植株細胞染色體數(shù)目增加而培育出來的染色體變異植株變異改正：無子番茄和無子西瓜的培育過程和原理都不一樣錯誤26. 單倍體育種獲得的植株一定是純合體。解析如四倍體AAaa 的配子有AA、aa、Aa 三種，那么AA、aa 的植株用秋水仙素處理獲得的AAAA、aaaa 是純合體，而Aa 用秋水仙素處理獲得的AAaa 仍是雜合子。所以單倍體育種獲得的植株不一定是純合體。但二倍體植物的配子用秋水仙素處理后，獲得的植株肯定是純合體。改正：二倍體植物用單倍體育種的方法獲得的植株一定是純合體。16
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