保護(hù)生物多樣性-資料下載頁

【總結(jié)】第三章保護(hù)生物的多樣性北京南海子麋鹿園中動(dòng)物滅絕年代順序的石碑??17世紀(jì)以來鳥類和哺乳類滅絕的數(shù)量自然狀態(tài)下平均2023年有一種鳥類滅絕平均8000年有一種哺乳動(dòng)物滅絕現(xiàn)在，在人類活動(dòng)影響下平均2年有一種鳥類滅絕平均????

2024-12-31 21:27

生物多樣性保護(hù)-資料下載頁

【總結(jié)】第四節(jié)第四節(jié)生物多樣性保護(hù)生物多樣性保護(hù)一、生物多樣性概述???????由生態(tài)系統(tǒng)多樣性、物種多樣性和遺傳多樣性三部分組成。??????指地球上所有生物，它們所包含的基因以及由這些生物與環(huán)境相互作用所構(gòu)成的自然綜合體。1、概念：

2024-12-30 22:17

生物多樣性教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：生物多樣性教案 認(rèn)識(shí)生物的多樣性 【教材與學(xué)習(xí)者分析】 教材將本節(jié)課內(nèi)容安排在“根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類”的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，并為“保護(hù)生物的多樣性”的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本節(jié)課的核心是生物多...

2025-10-04 19:31

生物的多樣性-資料下載頁

【總結(jié)】?熱帶植物到了寒帶為什么也不能很好地生存？?魚離開水為什么不能活？?魚為什么能生活在水中？而其它有些動(dòng)物就不行？生物的生長依賴一定的環(huán)境，環(huán)境對(duì)生物有影響。生物在長期的生活中適應(yīng)了環(huán)境適者生存，不適者被淘汰?為什么朵朵葵花向陽開？?為什么變色龍具有跟環(huán)境這么相似的體色？?為什么竹節(jié)蟲長

2025-11-01 02:17

生物多樣性浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】生命基本特征新陳代謝生殖及生殖過程中伴隨的遺傳變異生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位思考：生命區(qū)別于非生命物質(zhì)有何基本特征呢？細(xì)胞結(jié)構(gòu)生命最基本特征細(xì)胞結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核——纖維素組成，起支持和保護(hù)作用，維持細(xì)胞一定形狀(如立方體或多面體)—

2025-10-31 02:22

生物的多樣性-資料下載頁

【總結(jié)】第1節(jié)生物的分類第22章物種的多樣性一、嘗試對(duì)生物分類一、科學(xué)家進(jìn)行生物分類的方法犬種犬屬犬科食肉目哺乳綱脊索動(dòng)物門動(dòng)物界1、生物分類單位：界、門、綱、目、科、屬、種※基本單位是：

2025-08-04 17:42

生物多樣性試題資源-資料下載頁

【總結(jié)】1．有“植物中的熊貓”之美稱的中國珍稀植物是（　?。〢．銀杏B．銀杉C．水杉D．珙桐2．我國特有的珍貴植物有（　?。〢．銀杉、銀杏、金錢松、珙桐B．水杉、人參、鵝掌楸、檸檬C．馬尾松、樟樹、雪松、珙桐D．銀杏、柳樹、黑核桃、山毛櫸

2025-04-07 03:48

保護(hù)生物多樣性措施-資料下載頁

【總結(jié)】保護(hù)生物多樣性措施措施1→就地保護(hù):　　為了保護(hù)生物多樣性，把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理。比如，建立自然保護(hù)區(qū)實(shí)行就地保護(hù)。自然保護(hù)區(qū)是有代表性的自然系統(tǒng)、珍稀瀕危野生動(dòng)植物種的天然分布區(qū)，包括自然遺跡、陸地、陸地水體、海域等不同類型的生態(tài)系統(tǒng)。自然保護(hù)區(qū)還具備科學(xué)研究、科普宣傳、生態(tài)旅游的重要功能。世界各國自然保護(hù)區(qū)的發(fā)展與現(xiàn)狀1．發(fā)展過

2025-04-07 03:12

認(rèn)識(shí)生物的多樣性-資料下載頁

【總結(jié)】《認(rèn)識(shí)生物的多樣性》教學(xué)反思（八年級(jí)上冊(cè)）廣州市第113中學(xué)吳碧云l知識(shí)點(diǎn)：1．列舉生物多樣性的三個(gè)層次，概述它們之間的關(guān)系。2．對(duì)我國生物多樣性的豐富和獨(dú)特性有初步的認(rèn)識(shí)。3．說明保護(hù)生物多樣性的重要意義。l教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、生物多樣性三個(gè)層次之間的關(guān)系2、理解基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性l采用的策略：通過分小組討論，填寫學(xué)案的方式，引導(dǎo)學(xué)

2025-04-04 23:51

保護(hù)生物的多樣性-資料下載頁

【總結(jié)】《保護(hù)生物的多樣性》教學(xué)設(shè)計(jì)生物科組丘占鋒一、教學(xué)內(nèi)容這是八年級(jí)上冊(cè)第六單元《生物的多樣性及其保護(hù)》的第三章。通過該單元前兩章的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)生物多樣性面臨的威脅和造成生物多樣性面臨威脅的原因有了一定的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)對(duì)生物的分類，認(rèn)識(shí)生物的多樣性，都是為了更好地保護(hù)和合理利用生物的多樣性。保護(hù)生物的多樣性是可持續(xù)發(fā)展的重要內(nèi)容，因此，本章節(jié)教學(xué)重點(diǎn)放在“了解生物多樣性面臨的威脅及原

2025-04-04 23:10

生物多樣性的保護(hù)生物教學(xué)反思-資料下載頁

【總結(jié)】《生物多樣性的保護(hù)》生物教學(xué)反思 　　區(qū)旅行的見聞，；同時(shí)請(qǐng)兩名同學(xué)談?wù)勛约涸谶@方面的經(jīng)歷和感受。提出具體任務(wù)與要求，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)和任務(wù)，自主學(xué)習(xí)。 　　教師進(jìn)一步引入： 　　許...

2024-12-03 02:33

陸域生物多樣性教學(xué)研習(xí)基礎(chǔ)班-資料下載頁

【總結(jié)】陸域生物多樣性教學(xué)研習(xí)基礎(chǔ)班第二梯次回饋單歸納93年7月22、23、24、25日親愛的夥伴，「走過的必留痕跡」！麻煩您花幾分鐘，寫下您上課後的意見，可作為我們下次課程或活動(dòng)改進(jìn)的方向。謝謝您的大力協(xié)助，謝謝！（不記名填答）基本資料：請(qǐng)勾選一、我是□(1)男（11

2025-04-07 04:05

生物多樣性ppt-資料下載頁

【總結(jié)】生物多樣性及其保護(hù)一、生物多樣性1、生物多樣性：由地球上的所有生物所擁有的全部基因以及各種生態(tài)系統(tǒng)共同構(gòu)成了生物多樣性。構(gòu)成的三個(gè)層次遺傳多樣性物種多樣性生態(tài)系統(tǒng)多樣性保護(hù)的三個(gè)層次基因物種生態(tài)系統(tǒng)（一）認(rèn)識(shí)生物多樣性遺傳多樣性?遺傳多樣性也稱為基因的多樣性，是生物多樣性的

2025-08-15 23:22

生物的多樣性(蘇教版)-資料下載頁

【總結(jié)】第1節(jié)生物的分類第22章物種的多樣性一、嘗試對(duì)生物分類一、科學(xué)家進(jìn)行生物分類的方法犬種犬屬犬科食肉目哺乳綱脊索動(dòng)物門動(dòng)物界1、生物分類單位：界、門、綱、目、科、屬、種※基本單位是：

2025-11-01 21:54

生物多樣性與保育-資料下載頁

【總結(jié)】生物多樣性與保育鄭先祐(Ayo)國立臺(tái)南大學(xué)環(huán)境與生態(tài)學(xué)院生態(tài)科學(xué)與技術(shù)學(xué)系教授E-mail:Web:?七星生態(tài)保育基金會(huì)生態(tài)保育營隊(duì)?上課地點(diǎn)：陽明書屋大忠館﹝臺(tái)北市陽明山中興路12號(hào)﹞保育與生物多樣性2地球誕生時(shí)的環(huán)境?早期的地球，是完全沒有生命。?地表覆蓋著炙熱的熔巖，

2025-10-03 08:32

生物多樣性和生物安全培訓(xùn)班議程(已修改)

生物多樣性和生物安全培訓(xùn)班議程(編輯修改稿)

生物多樣性和生物安全培訓(xùn)班議程-wenkub.com

生物多樣性和生物安全培訓(xùn)班議程(已改無錯(cuò)字)

生物多樣性和生物安全培訓(xùn)班議程-資料下載頁