【導(dǎo)讀】七星生態(tài)保育基金會生態(tài)保育營隊。上課地點：陽明書屋大忠館﹝臺北市陽明山中興路12號﹞。早期的地球，是完全沒有生命。地表覆蓋著炙熱的熔巖，大氣充滿著CO2,CH4(甲烷),N2,水蒸氣和氫氣等分子，沒有氧氣(很稀少)。三十五億年的生命史。地球生物的多樣性。第一個生命的出現(xiàn)：35億年前1月1日(1/1). 行光合作用的藻類：25億至4/14至11/2. 植物開始登陸：5億至11/9至11/16. 昆蟲出現(xiàn)：4億至11/19至11/25. 恐龍與哺乳類的出現(xiàn)：12/7至12/12. 恐龍稱霸地球：12/12至12/17. 恐龍大量滅絕：6,500萬年前12/17至12/24. 現(xiàn)生已命名的物種有175萬種，加上尚未。命名的估計至少有1,557萬種?，F(xiàn)生物種估計至少仍有1,382萬種，等待。目前每年平均有一萬種被命名，需。曾經(jīng)存在的物種是現(xiàn)生物種的十倍以上。的研究時間非常的久。第一種：情況是於西元2090年前，全球平。生態(tài)體系會盡其可能的修補傷害，清理污染。相對而言，獲利即時，傷害往往拖延，兩者間有時?？茖W(xué)了解到確定，再落實於政策和法律，往往。DDT的發(fā)現(xiàn)與應(yīng)用：

　　

【正文】 促進(jìn)民間保育的制度 保育與生物多樣性 58 重點複習(xí) ?重點 IV01： 保育策略 (conservation strategy） ?重點 IV02： 生物多樣性的兩種主要價值 ?重點 IV03： 舉證責(zé)任 (Burden of proof) ?重點 IV04： 禁漏原則 (Precautionary principle) ?重點 IV05： 整合保育與發(fā)展計畫 (Integrated conservation and development projects) (ICDP) Part IV 保育 (conservation) 4 保育與生物多樣性 59 總結(jié) ?地球生態(tài)體系，如同運行於宇宙的生命太空船。由數(shù)千萬物種，歷經(jīng)數(shù)千萬年演變組成的生命太空船。人類和一些物種，是生命太空船的乘客。許許多多物種，是組合這艘太空船的零件。 ?物種持續(xù)的滅絕，如同太空船的零件持續(xù)的遺失。於「關(guān)鍵閥值」之下，地球生態(tài)體系可自我修護。當(dāng)接近「關(guān)鍵閥值」時，地球生態(tài)體系將會有激烈的反應(yīng)。當(dāng)超越過時，則將會崩解。 5 保育與生物多樣性 60 ?臺灣是自然美麗之島，生物的自然避難地。土地面積雖然小，但因擁有高山 (山脈 ) 而擁有地球各種生命的縮影。氣候型涵蓋：熱帶、亞熱帶、溫帶、至寒帶；且擁有豐盛的淡水資源。 ?歷經(jīng)數(shù)千萬年，孕育數(shù)千萬種的地球生態(tài)體系，多元多樣，且複雜，人類對其了解非常的有限。不確定性與爭議，必然存在。 ?面對不確定性，特別是對可能肇致公害的舉動，我們必要採取「 禁漏原則 」。 ?為可持續(xù)的未來，必要落實「 生態(tài)主張 」於事業(yè)、工業(yè)，以及生活上。 保育與生物多樣性 61 學(xué)術(shù)發(fā)展：智價革命 ?人類生態(tài)學(xué)：自然與人文的對話、互動與整合 ?復(fù)育生態(tài)學(xué)：都會區(qū)生活圈的物種復(fù)育 ?事業(yè)生態(tài)學(xué)：事業(yè)生態(tài)價值化 ?工業(yè)生態(tài)學(xué)：工業(yè)生態(tài)程序化 ?生物模擬 (Biomimicry)：向自然學(xué)習(xí) ?基礎(chǔ)生態(tài)學(xué)：物種的調(diào)查與確認(rèn) (系統(tǒng)分類學(xué) )、物種的生態(tài)研究 (動物生態(tài)學(xué)、植物生態(tài)學(xué) ) 保育與生物多樣性 62 問題與討論 ? Ayo 臺南站 保育與生物多樣性 63 多元文化和諧的理想世界 保育與生物多樣性 64 鄭先祐 (Ayo) 簡歷 ?美國杜蘭 (Tulane)大學(xué) 生物學(xué)系 生態(tài)學(xué)博士 (.) ?原專長於「生理生態(tài)學(xué)」之研究，於美國 Smithsonian Institution專研中美洲的特有壁虎。回國後因應(yīng)情況踏入「生態(tài)評估學(xué)」的領(lǐng)域，後來再逐漸轉(zhuǎn)向於「人文社會生態(tài)學(xué)」等方面，致力於「生態(tài)學(xué)理」的整合與實踐。 ?專業(yè)論文 50多篇。一般報章雜誌文章 100多篇。 保育與生物多樣性 65 學(xué)界經(jīng)歷： ? 臺南大學(xué) 環(huán)境與生態(tài)學(xué)院 (創(chuàng)院 )院長 (2020 ) ? 臺南大學(xué) 環(huán)境生態(tài)研究所 教授 (2020 ) ? 靜宜大學(xué) 人文暨社會科學(xué)院 (創(chuàng)院 )院長 (20202020) ? 靜宜大學(xué) 生態(tài)學(xué)系 教授 (20202020) ? 文化大學(xué) 生物學(xué)系 教授 (19892020) ? 交通大學(xué)通識課程 兼任教授 (19942020) ? 清華大學(xué)通識課程 兼任教授 (19892020) ? 美國 Smithsonian Institution 博士後研究員 (19841985) ? 美國 Tulane大學(xué) 生物學(xué)系 生態(tài)學(xué)博士 (.) (1984) ? 東海大學(xué)生物學(xué)系學(xué)士 (1975)、碩士 (1977) 保育與生物多樣性 66 研究主軸 (1985 – 2020) ? 蜥蜴的研究， → 「生態(tài)環(huán)境影響評估」的理論與實踐的研究。 –著書：生態(tài)環(huán)境影響評估學(xué) (1992) ? 與清華大學(xué)的教授合作 → 文化生態(tài)學(xué)的研究。 –著書：人類生態(tài)與社會文明 (1994) –科技文明對蘭嶼達(dá)悟族文化生態(tài)的衝擊 ? 2020 → 「國家政策」的研究。 ? 2020 → 人類生態(tài)學(xué) ? 2020 → 行為生態(tài)學(xué) 蜥蜴、評估、人文、政策 保育與生物多樣性 67 社會參與 (1987 – 2020) ? 臺灣環(huán)境保護聯(lián)盟，學(xué)術(shù)委員 (since 1987)、副會長 (1990)、會長 (1991)。 ? 臺灣教授協(xié)會，環(huán)保組召集人 (1993)。 – 輻射傷害與核四決策 (1994) – 臺灣生命的心聲 (1995) ? 看守臺灣研究中心 (協(xié)會 )，理事與編輯 ? 七星生態(tài)保育基金會，理事 (1998 ) ? 臺灣綠黨，召集人 (2020) ? 核四公投促進(jìn)會，召集人 (20202020) ? 非核臺灣聯(lián)盟，召集人 (2020) ? 環(huán)境資源基金會，常務(wù)理事 (2020 2020) 保育與生物多樣性 68 ? 主任 (20202020) ? 生態(tài)主張者： Ayo網(wǎng)站 家族的建構(gòu) (since 1997) – Ayo 交通站 (1997)、 Ayo 清華站 (1997)、 Ayo 新聞?wù)?1997) 、 Ayo Forum 站 (1999)、 Ayo ReadMe 站 (1999)、Ayo 英文站 (2020)、 Ayo 文化站 (2020)、 Ayo靜宜站 (2020)、 Ayo臺南站 (2020) ? 核四公投促進(jìn)會網(wǎng)站 (2020)、臺灣環(huán)保聯(lián)盟網(wǎng)站(2020)、非核臺灣聯(lián)盟 (2020) 社區(qū)網(wǎng)絡(luò) 全球接軌 保育與生物多樣性 69 攜手合作的世界 假若你是要來幫助我，那麼你已可回去。 但若你將我的打拼看成你生存的一部份，那麼我們或許可以一起努力 。 澳 洲的一位原住民 此段文句，摘譯自 Young(1992)，第 2章第 19頁。