【總結(jié)】 第1頁(yè)共3頁(yè) 菁南高級(jí)中學(xué)節(jié)水節(jié)電實(shí)施方案 為了增強(qiáng)我校全體師生員工節(jié)水、節(jié)電意識(shí),樹立節(jié)約觀念, 弘揚(yáng)節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥的良好風(fēng)尚,創(chuàng)建低碳節(jié)約型、環(huán)境保 護(hù)型、文明和諧的校園,特制定本...
2025-08-11 18:50
【總結(jié)】江蘇省六合高級(jí)中學(xué)葉長(zhǎng)庚第三單元北魏孝文帝改革教學(xué)要求:了解北魏孝文帝改革的背景;歸納北魏孝文帝改革的主要內(nèi)容;探討北魏孝文帝改革的歷史作用江蘇省六合高級(jí)中學(xué)葉長(zhǎng)庚魏晉南北朝時(shí)期的政權(quán)變遷北周北方南方魏蜀吳西晉東晉十六國(guó)北魏東漢
2025-08-01 15:06
【總結(jié)】03微(3)、03旅游主題班會(huì)江蘇省如皋第一職業(yè)高級(jí)中學(xué)青少年思想道德教育主題活動(dòng)活動(dòng)計(jì)劃書03W(3)、03旅游迎接明天的太陽(yáng)一、指導(dǎo)思想為了讓同學(xué)進(jìn)一步了解心理問(wèn)題和解決心理缺陷,提高自己的心理素質(zhì),良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的最重要組成部分,我們正處在身心發(fā)展的重要時(shí)期,我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、
2025-06-17 18:29
【總結(jié)】(2006,四川卷)1.關(guān)于熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng),下列敘述不正確的是,群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜,分解者的活動(dòng)旺盛【答案】D【分析】該題以熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)為例,較為全面地考查了有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的類型、結(jié)構(gòu)、功能和穩(wěn)定性以及種群密度的調(diào)查方法等多個(gè)知識(shí)要點(diǎn)。解題時(shí)應(yīng)遵循從特殊到一般,又從一般到特殊的規(guī)律,把生態(tài)系統(tǒng)的共性原理用于熱帶雨林系統(tǒng)問(wèn)題的解答。本題的解題思路:熱帶雨林生態(tài)系
2025-04-07 03:11
【總結(jié)】第一篇:中學(xué)生物教師教材教法及基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)測(cè)試題 中學(xué)生物教師教材教法及基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)測(cè)試題 一、填空:(每空1分,共30分) 1、最新的義務(wù)教育中學(xué)生物課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)是_________年頒...
2024-11-09 13:28
【總結(jié)】江蘇省睢寧高級(jí)中學(xué)南校學(xué)案學(xué)科化學(xué)課題有機(jī)化學(xué)的發(fā)展與應(yīng)用《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》專題1年級(jí)高二班級(jí)姓名設(shè)計(jì)人審定人自學(xué)導(dǎo)航學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解有機(jī)化學(xué)的發(fā)展簡(jiǎn)史,知道人類對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)是循序漸
2024-11-19 19:25
【總結(jié)】江蘇省睢寧高級(jí)中學(xué)南校學(xué)案學(xué)科化學(xué)課題科學(xué)家怎樣研究有機(jī)物(第二課時(shí))《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》專題1年級(jí)高二班級(jí)姓名設(shè)計(jì)人審定人【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能用常見的幾種方法確定有機(jī)物的分子式2、能知道李比希提出
2024-11-19 22:29
【總結(jié)】學(xué)科化學(xué)課題脂肪烴(第3課時(shí))有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)專題3第一單元年級(jí)高二班級(jí)設(shè)計(jì)人審定人自學(xué)導(dǎo)航【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解脂肪烴的工業(yè)來(lái)源;2.了解甲烷、乙烯、乙炔幾種簡(jiǎn)單烴的實(shí)驗(yàn)室制備方法和原理
2024-11-19 16:57
【總結(jié)】江蘇省睢寧高級(jí)中學(xué)南校學(xué)案學(xué)科化學(xué)課題鹵代烴(第二課時(shí))《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》專題4第一單元年級(jí)高二班級(jí)姓名設(shè)計(jì)人審定人自學(xué)導(dǎo)航【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、鞏固鹵代烴的性質(zhì)2、進(jìn)一步了解鹵代烴性質(zhì)
【總結(jié)】江蘇省睢寧高級(jí)中學(xué)南校學(xué)案學(xué)科化學(xué)課題科學(xué)家怎樣研究有機(jī)物(第三課時(shí))《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》專題1年級(jí)高二班級(jí)姓名設(shè)計(jì)人審定人自學(xué)導(dǎo)航【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道手性化合物、能區(qū)分出手性分子及手性碳原子。
2024-11-20 02:45
【總結(jié)】江蘇省南菁高級(jí)中學(xué)08-09學(xué)年高三上學(xué)期期中考試(數(shù)學(xué))一、填空題:(本大題共14小題,每小題5分,共70分,請(qǐng)將答案填在答案卷題號(hào)相應(yīng)處)1、命題“”的否定是_____▲____.(要求用數(shù)學(xué)符號(hào)表示)2、“”是“”的_____▲____條件。3、已知向量▲.4、一個(gè)幾何體的三視圖如圖所示,其中主視圖中△ABC是邊長(zhǎng)為2的正三角形,俯視圖為正六
2025-08-04 17:30
【總結(jié)】江蘇省睢寧高級(jí)中學(xué)南校學(xué)案學(xué)科化學(xué)課題有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)(第一課時(shí))《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》專題2年級(jí)高二班級(jí)姓名設(shè)計(jì)人審定人學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解有機(jī)化合物中碳原子的三種成鍵方式及其空間取向。2.知道有機(jī)化合物空
【總結(jié)】學(xué)科化學(xué)課題脂肪烴(第2課時(shí))有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)專題3第一單元年級(jí)高二班級(jí)設(shè)計(jì)人審定人自學(xué)導(dǎo)航【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解烯烴不對(duì)稱加成反應(yīng)的特點(diǎn);2.了解加聚反應(yīng)的概念與特征?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】
【總結(jié)】江蘇省睢寧高級(jí)中學(xué)南校學(xué)案學(xué)科化學(xué)課題重要有機(jī)物之間的相互轉(zhuǎn)化《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》專題4第三單元年級(jí)高二班級(jí)姓名設(shè)計(jì)人審定人自學(xué)導(dǎo)航【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、以烷、烯、炔和芳香烴的代表物為例,比較它們的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)上的差異
【總結(jié)】江蘇省睢寧高級(jí)中學(xué)南校學(xué)案學(xué)科化學(xué)課題氨基酸蛋白質(zhì)核酸(第二課時(shí))《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》專題5第二單元年級(jí)高二班級(jí)姓名設(shè)計(jì)人審定人自學(xué)導(dǎo)航【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解蛋白質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)2、能記住蛋白