初中生物小課題分析-資料下載頁
2025-04-07 03:17本頁面
【正文】 一百多名學(xué)生報名參加。為了使學(xué)生了解科學(xué)方法，走近科學(xué)，特從大學(xué)聘請教授和博士來校作生命科學(xué)研究前沿報告，包括人類基因組計劃、轉(zhuǎn)基因植物、干細(xì)胞研究進(jìn)展、基因芯片的研究等。生命科學(xué)研究前沿對人類及社會的影響，激發(fā)了學(xué)生的研究熱情。為了突出過程性評價，及時了解學(xué)生研究進(jìn)展，并給與學(xué)生針對性的指導(dǎo)和激勵性評價 3．總結(jié)階段（歷時1個月）各小組學(xué)生將研究結(jié)果以電子演示文稿和研究報告的形式提交給任課教師，經(jīng)審閱后提出修改意見，請學(xué)生及時修改，以達(dá)到更加規(guī)范、科學(xué)。 各班將合格的研究報告存儲在計算機(jī)中的各班文件夾中，如果對所做的電子演示文稿不滿意，還可修改，在期末以小組形式利用課堂時間開始論文答辯。每節(jié)課進(jìn)行5組，每組陳述和展示時間5分鐘，提問時間3分鐘。 答辯會設(shè)置在生物實(shí)驗(yàn)室，各班利用課堂時間進(jìn)行。出乎預(yù)料的是，學(xué)生的答辯非常精彩而成功，每個小組的答辯手將本組的研究結(jié)果公布于眾，評審組成員是全體生物教師和班主任，其他同學(xué)也可做評委，如有同學(xué)對他們的研究結(jié)果有不同見解或問題當(dāng)場提出來，由答辯手來解答，其他組內(nèi)成員可以協(xié)助解答。答辯場面非常激烈，頗有點(diǎn)學(xué)術(shù)探討的味道。當(dāng)場由任課教師組織填寫課題成果評審表。當(dāng)全班論文答辯結(jié)束時學(xué)生填寫研究性學(xué)習(xí)綜合成績評價表。
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