初二數(shù)學(xué)的重要性-資料下載頁(yè)
2025-04-07 02:22本頁(yè)面
【正文】 多，但不去理解主旨，幾乎把每本參考書(shū)中的每句話都當(dāng)成重點(diǎn)，以求滴水不漏。更可悲的是，在重復(fù)勞動(dòng)之中，他從來(lái)不將自己冗長(zhǎng)的思維有條理的整理出來(lái)，請(qǐng)教老師、同學(xué)的一些問(wèn)題也往往很低級(jí)自己腦子稍稍轉(zhuǎn)個(gè)彎就行了！由于不分主次地學(xué)習(xí)，不注重培養(yǎng)解題感覺(jué)，他的成績(jī)始終上不去，這就是把書(shū)越讀越厚的后果。數(shù)學(xué)的解題往往靈活多變，每個(gè)人解數(shù)學(xué)題都有自己的解題思路，提高學(xué)習(xí)效率。 許多數(shù)學(xué)題都是耐人尋味的。立體幾何使我們了解空間的藝術(shù)、數(shù)學(xué)歸納法讓我們領(lǐng)略證明的技巧……中國(guó)足球隊(duì)主教練米盧諾維奇崇尚快樂(lè)足球，那么，我們不妨享受數(shù)學(xué)，體會(huì)數(shù)學(xué)所帶來(lái)的樂(lè)趣。多思考，多享受，多收獲，這就是我說(shuō)的第三點(diǎn)。平時(shí)學(xué)習(xí)中，必須留相當(dāng)一部分題目給自己充分思考，尤其是難題，哪怕想它一小時(shí)甚至更長(zhǎng)的時(shí)間。解難題，只要經(jīng)過(guò)充分思考，即使沒(méi)有做出，整個(gè)思維過(guò)程也是有價(jià)值的。因?yàn)殡y題往往綜合較大，能力性較強(qiáng)，對(duì)解題者連續(xù)發(fā)散思維的要求較高，所以解題者往往會(huì)有一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的探索過(guò)程。在整個(gè)探索過(guò)程中，解題者不斷尋找突破口，不斷碰壁，不斷調(diào)整思維功勢(shì)，不斷進(jìn)展。與此同時(shí)，解題者將自己所學(xué)到的不少知識(shí)、技巧試用一番，起到了很好的復(fù)習(xí)效果。解題者也通過(guò)做題，檢驗(yàn)了自己掌握有關(guān)知識(shí)的程度，便于為此后的學(xué)習(xí)定下適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。記得在《中學(xué)數(shù)學(xué)》雜志中有一個(gè)不等式證明題，頗有難度。我苦思冥想四個(gè)小時(shí)，終于得出了一個(gè)優(yōu)于參考解答的解法。這令我欣喜若狂，當(dāng)然也令我對(duì)此類不等式問(wèn)題有了更深的理解。這里順便提一下，多思考是培養(yǎng)一個(gè)人數(shù)學(xué)綜合能力的好方法，但有些同學(xué)往往忽視計(jì)算能力，疏于實(shí)踐。盡管考試可以利用計(jì)算器，（競(jìng)賽中不能使用，）但計(jì)算器并不能完成代數(shù)式、解析式、三角式等運(yùn)算。有的時(shí)候同學(xué)們解題思路正確，只是計(jì)算有誤，導(dǎo)致最終出錯(cuò)，這是很可惜的。我不擅長(zhǎng)解析幾何，其中一個(gè)原因就是解析幾何的計(jì)算量大，如果用的方法不好，計(jì)算會(huì)更繁瑣，更容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。愿讀者和我共同努力，使自己具備過(guò)硬的計(jì)算能力。
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