例談小學(xué)數(shù)學(xué)微課的制作-資料下載頁
2025-04-07 02:13本頁面
【正文】 暫?！?。【配套學(xué)習(xí)資料】一、《排隊(duì)問題》PPT二、同類型練習(xí)：1. 小朋友排隊(duì)做操，亮亮前面有4人，后面有3人，這一隊(duì)共有幾人？2. 小動物們站成一排，小白兔的左邊有3只灰兔，右邊有5只黑兔。這一排共有多少只兔子?3. 人們排隊(duì)上公交車，明明前面有5人，后面有5人，問這隊(duì)共有多少人?4. 從前面數(shù),小力是第6，從后面數(shù)，他排在第7。這一隊(duì)共有多少人?5. 從左邊數(shù)起,小紅排在第8，從右邊數(shù)起,她是第3。這一行一共有多少個小朋友?6. 無論從前往后數(shù)還是從后往前數(shù),平平都排在第8，這一隊(duì)一共有多少個小朋友?【制作技術(shù)介紹】 本微課作品是由“屏幕錄像專家V2012”制作而成，學(xué)習(xí)內(nèi)容由PPT操作演示與語音分析講解相結(jié)合。 本微課視頻最佳顯示器分辨率為1280720像素。三、微課的前景生活中有這樣的體會，當(dāng)我們遇到一些難以解決的問題時，到網(wǎng)上搜一搜解決問題的辦法，根據(jù)文字的描述進(jìn)行操作，棘手的問題往往迎刃而解。網(wǎng)購流行的時候，許多網(wǎng)店在展示商品的時候，也附上相應(yīng)的產(chǎn)品說明使用視屏，以幫助購物者了解商品，其實(shí)這就是微課。有價值的微課，首先要有好的內(nèi)容，要滿足受眾的需求。其次，微課要走系列化發(fā)展之路，零散、不系統(tǒng)的微課很難得以推廣使用。再次，要建立微課發(fā)展管理平臺，讓學(xué)習(xí)者能夠和微課程開發(fā)者、專家進(jìn)行直接對話，讓微課也富有“情感”。5
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1