【正文】 行刪除，而學(xué)生用戶沒有該權(quán)限。課程答疑模塊的系統(tǒng)流程如圖510 所示：返回不合法合法返回合法返回不合法討論交流學(xué)生界面教師或管理員界面判斷身份瀏覽帖子發(fā)表新貼發(fā)表回復(fù)提交信息判斷合法錯誤信息提示提交信息判斷合法返回錯誤信息提示返回瀏覽帖子發(fā)表新貼刪除帖子確認(rèn)刪除否是返回提交確認(rèn)信息圖510 討論交流模塊的系統(tǒng)流程圖 即時消息模塊即時消息模塊是在本系統(tǒng)中是一個特別的模塊，它貫穿于整個英語網(wǎng)絡(luò)課堂系統(tǒng)。它是一個用于用戶間發(fā)送個人消息的模塊。即時消息模塊既是在功能意義上一個完整的模塊，又是在形式上內(nèi)嵌在其它各個系統(tǒng)模塊中的一個輔助模塊。設(shè)計它的目的在于完善本系統(tǒng)中用戶之間傳遞信息的模式。因為在系統(tǒng)中其他的信息傳遞方式（如課程答疑模塊中學(xué)生提問與教師答疑之間的信息交換，又如，討論交流模塊中發(fā)帖用戶與回復(fù)用戶之間信息的交流）都是公開的模式，即一個用戶發(fā)表的信息系統(tǒng)中的每一個用戶都有機(jī)會看到。而即時消息模塊中的信息傳遞方式是非公開的，即發(fā)信人發(fā)出的信息只有收信人可以查閱。因此，在英語網(wǎng)絡(luò)課堂中添加即時消息模塊既沒有破壞英語網(wǎng)絡(luò)課堂中信息高度共享的原則，又能考錄到系統(tǒng)用戶的個人隱私問題。即時消息模塊的主要功能是系統(tǒng)用戶間發(fā)送非公開消息。用戶可以在“我的消息”選項中查閱自己收到的消息和發(fā)出的消息，并可以對收到的消息進(jìn)行刪除操作。而發(fā)送消息的選項則設(shè)置則更為靈活，它被設(shè)置在系統(tǒng)各個模塊中，可謂“隨處可見”。只要是和其他用戶相關(guān)的內(nèi)容中幾乎都可以找到“向XXX發(fā)送消息”的選項。這樣的設(shè)計可使得用戶在瀏覽信息時隨時發(fā)現(xiàn)問題，隨時與相關(guān)用戶取得聯(lián)系，使用戶間的溝通變得更加方便、快捷、及時。在此模塊中學(xué)生、教師、管理員三種用戶的權(quán)限相同，都只能各自管理自己的即時消息，對自己的消息進(jìn)行查看、回復(fù)、發(fā)送和刪除操作。即時消息模塊子功能模塊如圖511所示：即時消息發(fā)送消息查閱消息刪除消息查閱消息圖511 討論交流模塊子功能模塊圖當(dāng)用戶進(jìn)入到即時消息子系統(tǒng)中，用戶可以進(jìn)入收件箱查閱收到的即時消息并可以對收到的消息進(jìn)行回復(fù)或刪除，用戶也可進(jìn)入發(fā)件箱核查發(fā)出的消息的列表記錄。用戶還可以選擇收信人，對其發(fā)送即時信息。即時消息模塊的系統(tǒng)流程如圖512 所示：合法返回返回返回不合法合法合法不合法返回不合法即時消息查閱消息回復(fù)消息刪除消息發(fā)送消息提交回復(fù)判斷合法提示錯誤信息確認(rèn)刪除提交刪除信息選擇收信人判斷合法提示錯誤信息返回返回圖512 即時消息模塊的系統(tǒng)流程圖 系統(tǒng)管理模塊系統(tǒng)管理模塊是專門為系統(tǒng)管理員用戶設(shè)計的模塊，以實現(xiàn)管理員對系統(tǒng)基本信息的錄入維護(hù)查詢等功能。系統(tǒng)管理模塊又分為人員管理和課程管理兩個大的子模塊。人員管理子模塊實現(xiàn)對系統(tǒng)所有用戶的管理，維護(hù)用戶的個人基本信息、院系信息及教研室信息等。課程管理子模塊實現(xiàn)對所有存在課程和已開設(shè)課程的管理。系統(tǒng)管理模塊子功能模塊如圖513所示：系統(tǒng)管理人員管理課程管理學(xué)生管理教師管理學(xué)院管理專業(yè)管理班級管理管理員管理課程管理開課管理圖513 系統(tǒng)管理模塊子功能模塊圖系統(tǒng)管理子系統(tǒng)只有管理員有權(quán)限進(jìn)入執(zhí)行相應(yīng)操作。當(dāng)管理員進(jìn)入系統(tǒng)管理子系統(tǒng)，可以進(jìn)入人員管理添加或刪除教師或?qū)W生用戶，也可以對他們的基本信息進(jìn)行添加、修改和刪除。由于使用本系統(tǒng)的學(xué)生和教師用戶數(shù)量可能會很多，為了方便管理員對人員的管理，此模塊中還添加了搜索功能，管理員可以根據(jù)用戶的相關(guān)信息進(jìn)行搜索，查找滿足條件的用戶。管理員用戶也可以進(jìn)入學(xué)院管理、專業(yè)管理、班級管理，對教師和學(xué)生用戶的歸屬單位進(jìn)行編輯和管理。另外，管理員還可以對管理員用戶組進(jìn)行管理，可以添加和刪除管理員用戶。當(dāng)管理員進(jìn)入課程管理時可以添加、修改和刪除課程，也可以把已存在的課程添加到開課課程中，編輯開課信息，如開課名稱、開課班級、任課教師、開課時間等相關(guān)信息。系統(tǒng)管理模塊的系統(tǒng)流程如圖514 所示：否是返回返回返回不合法合法系統(tǒng)管理教師管理學(xué)院管理專業(yè)管理班級管理管理員管理學(xué)生管理添加學(xué)生搜索學(xué)生編輯學(xué)生信息刪除學(xué)生提交信息判斷合法提示錯誤信息確認(rèn)刪除提示確認(rèn)信息返回返回課程管理開課管理圖514 系統(tǒng)管理模塊的系統(tǒng)流程圖由于系統(tǒng)管理模塊的子模塊較多，并且各個子模塊的系統(tǒng)流程相似，所以此處就不一一贅述，在圖513中只表示出了其中相比流程較復(fù)雜的學(xué)生管理子模塊的系統(tǒng)流程圖。至此，英語網(wǎng)絡(luò)課堂系統(tǒng)的各個子模塊的詳細(xì)設(shè)計說明就敘述完畢了，在下一章中本文將繼續(xù)介紹本系統(tǒng)各個模塊的實現(xiàn)過程。第六章 英語網(wǎng)絡(luò)課堂系統(tǒng)的實現(xiàn)英語網(wǎng)絡(luò)課堂系統(tǒng)是一個集網(wǎng)絡(luò)課堂，網(wǎng)上答疑，課程討論，公告信息，即時消息于一體的網(wǎng)上通用學(xué)習(xí)平臺，學(xué)生和教師一次登錄后，就可以使用賦予給他的全部功能。經(jīng)過對其各個模塊的結(jié)構(gòu)的設(shè)計和功能流程的分析，下面就對應(yīng)上一章的詳細(xì)設(shè)計來較具體地說明它的實現(xiàn)過程。 用戶操作界面實現(xiàn) 用戶操作界面布局設(shè)計采用框架技術(shù)，將窗口劃分為三個區(qū)域。頂部為頁面標(biāo)題；下部左側(cè)的框架較窄，顯示導(dǎo)航控件；右側(cè)顯示含有內(nèi)容的文檔。當(dāng)點擊左側(cè)導(dǎo)航條的某一鏈接時，右側(cè)框架中的內(nèi)容會更改，但頂部和左側(cè)框架本身的內(nèi)容保持靜態(tài)。用戶操作界面框架設(shè)計如圖61所示： 圖61 用戶操作界面框架設(shè)計圖 系統(tǒng)登陸的實現(xiàn)用戶要使用本系統(tǒng)，首先要同過系統(tǒng)的身份認(rèn)證，這個過程叫做登錄。登錄過程需要完成以下任務(wù)：l 根據(jù)用戶名和密碼來判斷是否可能進(jìn)入系統(tǒng)。l 根據(jù)用戶類型決定用戶擁有的權(quán)限。如圖62所示，選擇登陸身份類型，然后在用戶名一欄中輸入對應(yīng)的用戶名（管理員使用用戶名登錄，教師使用教師表號登陸，學(xué)生使用學(xué)號登陸），在密碼一欄中輸入用戶登錄密碼，當(dāng)用戶輸入完畢用戶信息后，按“確定”按鈕將進(jìn)入系統(tǒng)主界面。圖62 系統(tǒng)登陸頁面圖。不同身份用戶登錄后的植入系統(tǒng)的主頁面大致相同，只是頁面左側(cè)的導(dǎo)航欄中的功能選項根據(jù)用戶權(quán)限的不同而有所不同。故以學(xué)生登陸界面為例，如圖63所示： 網(wǎng)絡(luò)課堂模塊的實現(xiàn)學(xué)生登錄后在學(xué)生界面選擇課程學(xué)習(xí)，頁面就會顯示出學(xué)生所學(xué)的全部課程的信息，如圖63所示：圖63 學(xué)生課程學(xué)習(xí)界面圖選擇任意一門課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以進(jìn)入教學(xué)資料界面，學(xué)生可以在此界面下載任課教師上傳的課程資料進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，如圖64所示：圖64 學(xué)生教學(xué)資料界面圖教師登錄后在教師界面選擇課程教學(xué)，頁面就會顯示出該教師所的全部課程的信息如圖65所示：圖65 教師課程教學(xué)界面圖教師選擇任意一門教授的課程，會進(jìn)入課程資料界面，界面中會顯示教師以上傳的課件資料，教師可以刪除這些資料，也可以添加新的課程資料。如圖66和圖67所示：圖66 教師教學(xué)資料列表界面圖圖67 教師教學(xué)資料上傳界面圖 公告信息模塊的實現(xiàn)學(xué)生登錄后在學(xué)生界面選擇學(xué)習(xí)公告或作業(yè)公告，頁面就會顯示出學(xué)生所學(xué)的全部課程的學(xué)習(xí)公告信息列表或作業(yè)公告信息列表，如圖68所示：圖68 學(xué)生查看作業(yè)公告界面圖學(xué)生選擇任意一個作業(yè)標(biāo)題，界面就會顯示該條作業(yè)公告的具體內(nèi)容，如圖69所示：圖69 學(xué)生查看作業(yè)公告界面圖教師登錄后在教師界面選擇學(xué)習(xí)公告或作業(yè)公告，頁面就會顯示出所有課程的學(xué)習(xí)公告信息列表或作業(yè)公告信息列表，教師可以選擇公告信息后面的刪除選項，刪除該條公告，如圖610所示：圖610 教師作業(yè)公告界面圖教師選擇列表左上方的添加公告選項，可以編輯公告信息添加新的公告信息。如圖611所示：圖611 教師編輯作業(yè)公告界面圖 課程答疑模塊的實現(xiàn)學(xué)生登錄后在學(xué)生界面選擇網(wǎng)絡(luò)答疑，頁面就會顯示出全部課程的列表，選擇進(jìn)入任意一門課程，頁面就會顯示出所有學(xué)生曾經(jīng)提出的關(guān)于這門課程的疑問以及教師已經(jīng)回復(fù)的內(nèi)容。學(xué)生還可以在發(fā)表疑問欄中編輯新的問題并提交，如圖612所示：圖612 學(xué)生提問界面圖教師登錄后在教師界面選擇網(wǎng)絡(luò)答疑進(jìn)入課程答疑區(qū)，頁面就會顯示出該教師教授課所有課程的列表，教師選擇任意一門課程就會顯示學(xué)生提出的關(guān)于該門課程疑問的列表以及教師曾經(jīng)回復(fù)過的內(nèi)容。教師也可以選擇刪除選項刪除相應(yīng)問題，如圖613所示：圖613 教師網(wǎng)絡(luò)答疑界面圖教師還可以選擇回復(fù)選項，進(jìn)入恢復(fù)界面，編輯恢復(fù)內(nèi)容，對學(xué)生的提問進(jìn)行解答，然后提交解答。如圖614所示: 圖614 教師回答提問界面圖 討論交流模塊的實現(xiàn)學(xué)生、教師和管理員登錄后選擇討論交流后，頁面顯示基本相同，都會顯示討論區(qū)中所有帖子的列表，并且可以在發(fā)表新帖欄中編輯新帖并提交發(fā)表。唯一不同的是教師和管理員的頁面中會有刪除選項，可以對帖子進(jìn)行刪除操作，而學(xué)生沒有。如圖615所示：圖615 管理員的討論交流界面圖 即時消息模塊的實現(xiàn)即時消息是一個完整的模塊，但它的功能選項并沒有放進(jìn)界面左側(cè)的導(dǎo)航欄中，這樣設(shè)計的原因在上一章中已經(jīng)作了詳細(xì)說明，這里就不再介紹了。用戶在此系統(tǒng)中操作時會經(jīng)?？吹健敖oXXX發(fā)送短信息”的選項（如在圖612中就有這樣的選項），用戶選擇它就會進(jìn)入給其他用戶發(fā)送即時消息的界面，編輯消息后選擇發(fā)送即向該用戶發(fā)了即時消息，如圖616所示：圖616 用戶發(fā)送即時消息界面圖用戶在登陸系統(tǒng)后可以點擊右側(cè)導(dǎo)航欄中我的消息選項，即可在郵件箱中查閱其它用戶發(fā)送給自己的消息，也可以在發(fā)件箱中查看自己曾發(fā)出的信息。用戶還也可以刪除不需要的消息，如圖617和圖618所示：圖617 用戶查收即時消息界面圖圖618 用戶查看即時消息內(nèi)容界面圖 系統(tǒng)管理模塊的實現(xiàn)管理員模塊主要實現(xiàn)的功能是對用戶，用戶所屬單位，開設(shè)課程的管理維護(hù)，包括對這些信息的添加、編輯、刪除等。下面就以學(xué)生管理子模塊實現(xiàn)的為例進(jìn)行說明。管理員登陸系統(tǒng)后，從界面左側(cè)的選項進(jìn)入學(xué)生管理界面，界面中會顯示系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中所有的學(xué)生用戶的基本信息列表。管理員用戶可以選擇刪除選項在數(shù)據(jù)庫中刪除某一用戶或選擇編輯選項修改學(xué)生用戶的基本信息。如圖619和圖620所示：圖619 管理員管理學(xué)生用戶界面圖圖620 管理員編輯學(xué)生用戶信息界面圖管理員用戶還可以添加學(xué)生用戶，添加新的學(xué)生信息，如圖621所示：圖621 管理員添加學(xué)生用戶信息界面圖在學(xué)生管理模塊中，管理員還可以使用搜索功能在大量的學(xué)生信息中搜尋所需要的學(xué)生信息。在下拉菜單中選擇搜索相關(guān)信息的類型，如按學(xué)號、班級、政治面貌等搜索，然后輸入要搜索的信息，點擊搜索后，滿足搜索條件的學(xué)生就會被選出并以列表的形式顯示出來。如圖622和圖623所示：圖622 管理員搜索學(xué)生用戶信息界面圖圖623 管理員搜索學(xué)生用戶信息結(jié)果界面圖搜索功能是用SQL語言實現(xiàn)的，實現(xiàn)的主要代碼如下：Dim strSearchSql ,strKey ,strBy strKey = trim((Key)) strBy = (By) If strKey And strBy Then If strBy = Zhuanye Then strSearchSql = WHERE ZhuanyeID IN (SELECT ID FROM Zhuanye WHERE Name = 39。amp。 strKey amp。39。) ElseIf strBy = School Then strSearchSql = WHERE SchoolID IN (SELECT ID FROM School WHERE Name = 39。amp。 strKey amp。39。) ElseIf strBy = Class Then strSearchSql = WHERE ClassID IN (SELECT ID FROM Class WHERE Name = 39。amp。 strKey amp。39。) Else strSearchSql =