小學英語高效課堂之詞匯課的教學模式-資料下載頁
2025-04-06 23:20本頁面
【正文】 唱一唱等多種方式鞏固新知。對于高年級的詞匯我們可以采用Fill in the blanks 等形式達到寫的訓練。如：最后的鞏固環(huán)節(jié)就可以設(shè)計這樣的訓練，給出圖片，給出句子根據(jù)圖片完成句子，從而鍛煉學生寫的能力。此外，我們可以在教材的基礎(chǔ)上深挖知識鏈，設(shè)計新舊知識聯(lián)系的結(jié)對活動或小組活動，讓學生將新知識運用于生活當中，延伸到課外，拓展運用語言進行交流。最后，Homework作業(yè)的形式可分為口頭、聽力和筆頭等多種形式。目的是復(fù)習鞏固已學內(nèi)容，作業(yè)的設(shè)計要圍繞教學目標。要注意把作業(yè)與學生興趣相結(jié)合，難易程度和數(shù)量適合學生的實際情況，做到三個“有利于”：有利于學生加深理解新知識，有利于學生將知識轉(zhuǎn)化為技能，有利于學生提高英語應(yīng)用能力。例如學習身體部位，動物，稱呼等日常單詞時，可布置學生將學到的單詞教給父母，做父母的小老師。學習bedroom, bathroom, kitchen...等房間詞匯時，可布置學生為房間貼標簽。學習snowy, sunny, cloudy...等天氣詞語時，可布置學生用英語描述當天的天氣等等。托爾斯泰說：“成功的教學所需要的不是強制而是激發(fā)學生的興趣。”新的英語教學理念令備受關(guān)注的小學英語課堂充滿了挑戰(zhàn)，促使我們在教學實踐中努力探索，讓每一個孩子學習英語的興趣之花在小學英語高效課堂上更加美麗地綻放！1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。用一些事情，總會看清一些人。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻給她的是一些色彩，它奉獻給你的也是一些色彩。你必須努力，當有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。學習參考
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1