小學(xué)英語(yǔ)課堂評(píng)價(jià)方式-資料下載頁(yè)
2025-04-06 23:19本頁(yè)面
【正文】 、興趣、情感態(tài)度、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的評(píng)價(jià)內(nèi)容。以每課為單位，采取學(xué)生自評(píng)、互評(píng)的方式，呈現(xiàn)了學(xué)生一單元的學(xué)習(xí)過(guò)程軌跡，以星花數(shù)量代表等級(jí)。《家長(zhǎng)評(píng)價(jià)表》以單元階段性評(píng)價(jià)及時(shí)獲得學(xué)生課外對(duì)學(xué)習(xí)策略和情感態(tài)度的反饋信息?！秾W(xué)習(xí)成長(zhǎng)手冊(cè)》《課堂評(píng)價(jià)表》集中反映出學(xué)生一單元各方面的評(píng)價(jià)情況，教師、學(xué)生、家長(zhǎng)分別以文字的形式綜合評(píng)價(jià)階段性的學(xué)習(xí)情況，以達(dá)到進(jìn)一步反思、改進(jìn)、提高的目的。 6建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案。學(xué)習(xí)檔案是形成性評(píng)價(jià)的首要內(nèi)容，也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效依據(jù)。我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)檔案，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行跟蹤評(píng)價(jià)，建立對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成就的長(zhǎng)期縱向分析，從而了解學(xué)生英語(yǔ)水平的發(fā)展和變化趨勢(shì)。培養(yǎng)學(xué)生從點(diǎn)滴做起，自我管理和反思，發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)造力。學(xué)生們分類整理資料富有個(gè)性。學(xué)習(xí)檔案袋里有學(xué)習(xí)成長(zhǎng)手冊(cè)、課堂評(píng)價(jià)表、磁帶、優(yōu)秀作業(yè)、小制作、課外知識(shí)采集、形成性單元檢測(cè)卷、獲得的獎(jiǎng)勵(lì)粘貼和“明星”獎(jiǎng)牌等。我覺(jué)著通過(guò)這些評(píng)價(jià)形式，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式得到了改變，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，獲取英語(yǔ)知識(shí)的方式有了明顯的變化。學(xué)生的合作意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力逐漸形成。學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和目的不再僅為了考試，而向?qū)W以致用方面發(fā)展。學(xué)生自學(xué)能力大大增強(qiáng)，學(xué)會(huì)了對(duì)自己，對(duì)他人進(jìn)行評(píng)價(jià)，整體學(xué)習(xí)成績(jī)明顯提高。
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