我語文生活專題訓(xùn)練-資料下載頁
2025-04-06 06:49本頁面
【正文】 參與活動(dòng)的熱情，促進(jìn)同學(xué)們認(rèn)真練字。項(xiàng)目一：__________________________________目的：__________________________________項(xiàng)目二：__________________________________目的：__________________________________項(xiàng)目三：__________________________________目的： ⑵為了幫助同學(xué)們明確練習(xí)硬筆（鋼筆）書法的意義，營造人人參與活動(dòng)的氛圍，請(qǐng)你擬寫兩句內(nèi)容相關(guān)、形式對(duì)稱的話，作為宣傳標(biāo)語。__________________________________，__________________________________。⑶班上的小剛同學(xué)是你的朋友，他平時(shí)不用心寫鋼筆字，字也寫得不太好，看到你在比賽中獲得了一等獎(jiǎng)，祝賀你說：“你的字寫得太漂亮了，要是我也能寫得這么漂亮，那多好?。 蹦懵牶罂梢赃@樣說：“ 2．看新聞——在今年8月26日，教育部下發(fā)了《關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》，要求在小學(xué)三至六年級(jí)的課程中，每周安排一課時(shí)書法課，希望有條件開設(shè)書法課的地區(qū)，爭取在今年秋季開設(shè)書法課，尚不具備條件的地區(qū)，也要做好開課的規(guī)劃和具體實(shí)施方案。（2011年08月28日《錢江晚報(bào)》）有人看了消息后，便說，電腦書寫既方便快捷，又美觀大方，再說，現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)的課程那么多，哪里還有時(shí)間去學(xué)習(xí)書法？開設(shè)書法課，根本沒必要。你同意這種觀點(diǎn)嗎？為什么？ 3．說成語——相傳王羲之在木板上寫字，木工刻時(shí)，發(fā)現(xiàn)字跡透入木板三分深?！叭肽救帧本陀纱硕鴣?，原意是形容書法極有筆力?，F(xiàn)多比喻分析問題很深刻。你能否再寫出幾個(gè)形容書法的成語？（三至五個(gè)） 五、從下面兩則廣告詞中任選一則，談?wù)勂涿钐?。，不過提取水分。————奶粉廣告詞___________________________________________________________，有路就有豐田車?！S田汽車廣告詞__________________________________________________ 六、我們初步領(lǐng)略了廣告語言的魅力，那么我們能否學(xué)以致用，來寫兩則廣告呢？1. 請(qǐng)以“愛護(hù)校園的花草”為主題，擬寫一條廣告。___________________________________________2. 請(qǐng)以“節(jié)約用水”擬一條廣告。_____________________________市場上，兩個(gè)商販競相吆喝，招攬生意。賣蘿卜的吆喝道：“快來買，梨樣甜！”賣梨的也吆喝道：“不買白不買，蘿卜樣的價(jià)！”人們聽了捧腹大笑。（1）賣梨小商販吆喝的意思是：_____________________________（2）買蘿卜小販要喝的意思是：____________________________七、仔細(xì)體會(huì)下面一段話，回答文后問題。老師催促學(xué)生交作業(yè)，他揚(yáng)了揚(yáng)手上的作業(yè)本，問：“都交齊了嗎？不會(huì)有漏網(wǎng)之魚吧？” 有位學(xué)生怯怯地說：“老師，那條魚明天自投羅網(wǎng)可以嗎？”（1）老師話中的意思是什么？_____________________________ (2)學(xué)生話里的意思又是什么？ ________請(qǐng)你寫出一則你看到過的運(yùn)用了某種語言技巧（諧音，雙關(guān)）的廣告與或標(biāo)語。某電扇廠征集一句電風(fēng)扇的廣告語，假如你是一名應(yīng)征者，你會(huì)如何設(shè)計(jì)？要求語言風(fēng)趣、幽默，朗朗上口。（不超過15個(gè)字）
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