廣東汕頭金平區(qū)屆九年級學(xué)業(yè)模擬考試語文試題147111-資料下載頁
2025-04-06 06:47本頁面
【正文】 在鄒忌和齊王身邊的，都是對他們有所偏愛、有所企求、有所畏懼的人。11 4 因為鄒忌說理既形象生動又含蓄委婉，使人容易理解和接受。12 4 因為作者的兒子覺得自己將來的事業(yè)、成就一定比不上父母，不太有錢，也沒有名。而作者認為“平庸”與否并不重要，重要的是能在工作中得到快樂。13 6 作者認為自己覺得有意義、能給自己充分體驗生活的時間，能帶給人成就感和尊嚴的工作才能給人快樂。（2分）文中劃線句子以到華爾街做銀行經(jīng)理或者到動物園做照顧獅子河馬的管理員兩種職業(yè)為例，通過對比兩種工作帶給人的感受來論證自己的觀點。（4分）14 5 首先要讀書用功，將來才會擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。其次不要跟別人比名比利，而要為自己找心靈安適之所在。15 3 小蟲在手上爬 蜣螂滾糞蛋 螞蟻搬干蟲 16 4 參考示例：A“竟”有出乎意料的意思，“慢慢悠悠”寫出小蟲爬行的悠然自得，反襯出“我”嘲笑蟲子的自以為是。B 從“牽”、“咬”，到“騰”、“掄”“扇”，一系列的動詞用擬人手法生動地寫出螞蟻打架的激烈，情趣盎然，也暗示“我”給螞蟻幫的是倒忙。17 6 呼應(yīng)的語句有：這下該我為自己的眼光羞愧了。人的自以為是使人只能走到人這一步。反正我沒搞清楚，還是少管閑事。我又想錯了。我又搞錯了。(寫出其中兩句即可，2分)本文主題：本文揭示了人對自然生物的無知與隔膜，反思批判人類的自以為是。（4分）18 4 “三只蟲”只是點明觀察對象，而“走向蟲子”，則有主動地接近它、了解它、理解它的意味，更能體現(xiàn)作者的寫作意圖。19 4 諷刺了當時英國政壇上的黨派之爭（2分）以及英法兩國之間的連年征戰(zhàn)（2分）。20 6 君王封“我”為“那達克”是因為“我”幫助他打敗了不來夫斯庫國（2分），后來因為“我”不使其野心得到滿足，所以陰謀消滅“我”（2分）。從中可以看出這位君王是個貪婪、狠毒、忘恩負義的人（2分）。三 6021 60作文等級評分標準一類卷（60～54分）1．立意明確，中心突出，材料具體生動，有真情實感。2．結(jié)構(gòu)嚴謹，注意照應(yīng)，詳略得當。3．語言得體、流暢。二類卷(53～48分)1．立意明確，中心突出，材料具體。2．結(jié)構(gòu)完整，條理清楚。3．語言規(guī)范、通順。三類卷(47～36分)1．立意明確，材料能表現(xiàn)中心。2．結(jié)構(gòu)基本完整，有條理。3．語言基本通順，有少數(shù)錯別字。四類卷(35～18分)1．立意不明確，材料難以表現(xiàn)中心。2．結(jié)構(gòu)不完整，條理不清楚。3．語言不通順，錯別字較多。五類卷(17～0分)1．沒有中心，空洞無物，嚴重離題。2．結(jié)構(gòu)殘缺，不成篇章。3．文理不通，錯別字較多。加分符合如下條件之一，可酌情加1～3分(加至本題滿分為止)：1．立意深刻。2．構(gòu)思獨特。3．語言優(yōu)美。4．富有個性。5．文面整潔，書寫優(yōu)美?？鄯?．不足500字，每少50字扣1分。2．錯別字每3個扣1分（重復(fù)的錯字不計），最多扣3分。3．不能正確使用標點，扣1～3分。4．文面臟亂，字跡潦草，難以辨認，扣1～3分。5．泄露考生真實身份，扣1～3分。四 101 2 臣奉使使威后|今不問王|而先問歲與民|豈先賤而后尊貴乎 (錯、漏、多一處扣1分，扣完該小題分值為止。)2 2 C3 3 以兩位賢士不受重用，一位孝女不被褒獎為事例證明。4 3 本文體現(xiàn)了趙威后以民為本、重視榜樣的教化作用的政治思想。
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