小學(xué)語文說課逐字稿觀潮-資料下載頁
2025-04-06 06:45本頁面
【正文】 大潮的？從整體入手，把握文章的思路即觀潮的順序?！ 。ń處熾S機板書：潮來前 潮來時 潮頭過后） 這樣讓學(xué)生談?wù)勛约旱拈喿x感受，理清課文的脈絡(luò)，知道了作者是按照潮來前、潮來中、潮來后順序來寫錢塘江大潮的。我們知道每個同學(xué)都是一個獨立的個體，他們對課文都會有不同的感受，所以他們匯報的過程就是一個充滿個性化的，體現(xiàn)他們自己從課文獲取知識的過程?！ ≡谶@個環(huán)節(jié)，通過教師范讀、學(xué)生模仿讀、指名讀、自由讀、展示讀等多種形式指導(dǎo)朗讀，這樣層層深入，保證了讀的時間，保證了讀的形式，保持了讀的興趣。這樣的讀為深入理解課文打下基礎(chǔ)?！ 。ㄋ模┢纷x重點段，深入感知?！ ≈该首x課文第二自然段，說一說這一自然段講的是什么？ 讓學(xué)生找出文中表示時間、地點、人物的詞語?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生結(jié)合第一幅插圖理解“人山人海”的意思，并說說“人山人海”說明了什么？ 再讀：體會江面的特點和人們此時的心情?！ 。ㄎ澹└星樯A，拓展訓(xùn)練。 想想假如你在場會是什么心情？ 這樣一來，既培養(yǎng)了學(xué)生的想象能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的口頭語言表達(dá)能力?！ 。┲笇?dǎo)書寫?！ ≈心昙壍慕虒W(xué)目標(biāo)主要是：獨立識寫課文生字，能掌握大部分生字；通過老師指導(dǎo)，能夠掌握難寫、易錯的字。所以，在這一課我就重點指導(dǎo)“蒙、薄、昂”這三個字，“蒙”中間的短橫不能丟，“薄”不能寫成左右結(jié)構(gòu)，“昂”下半部分的左邊不能加點。
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