小學二年級語文上冊第八單元-資料下載頁
2025-04-06 06:40本頁面
【正文】 傻氣。 “做事情光有好的愿望不行，還要看是不是對別人有用”的道理。教學過程二次備課內容（1） 復習 ?。豪首x課文 ?。? ?。?） 游戲識字 ，并藏在學生的桌子里面。 ，在你們的桌子里有幾個可愛的“紅蘋果”，請找一找。 “紅蘋果”的同學上臺告訴大家，這個“蘋果”的名字叫什么。 ，說說這些字有什么特點。 [通過游戲，鼓勵學生以主人翁的態(tài)度對待學習，為他們創(chuàng)造一種寬松、民主的氛圍] ?。?） 寫字指導 “得”字 [展示自己的字，讓學生從小就獲取成就感，讓他們養(yǎng)成良好的學習習慣] ?。?） 有感情地朗讀課文 總結：學完這篇課文，你想對風娃娃說些什么？ 課后反思單(章)名稱、課題語文園地八課時劃分2課時教學課時2課時總備課8586課時備課內容教學目標學習根據生字的特點和構造進行識字，認識生字廳、廚、廂、廈、穴、窯、簾。感受中國漢字的趣味，激發(fā)學生對漢字的喜愛。規(guī)范學生生字的書寫。會寫生字領、群、船、朗。熟讀并積累含有動物名稱的成語，并能選擇一兩個說話。有主動識字的愿望，繼續(xù)培養(yǎng)愛閱讀，愛積累的好習慣。教學重點學習根據生字的特點和構造進行識字，認識生字廳、廚、廂、廈、穴、窯、簾。教學難點熟讀并積累含有動物名稱的成語，并能選擇一兩個說話。課時劃分2課時教學課時第一課時總備課數85課時教學目標學習根據生字的特點和構造進行識字，認識生字廳、廚、廂、廈、穴、窯、簾。感受中國漢字的趣味，激發(fā)學生對漢字的喜愛。規(guī)范學生生字的書寫。會寫生字領、群、船、朗。教學過程二次備課內容一、識字加油站?！ W生認識兩個偏旁部首：廠、穴?！ ∽杂勺x一讀含有這兩個偏旁的生字。 看看這些字有什么共同點？ 你還知道哪些“廠、穴”旁的字？說一說，寫一寫?！ ∠韧澜涣?，再全班交流?！ 煟耗銈冇X得我們國家的漢字有趣嗎？ 二、書寫提示?！ ∠扔^察，同學們互相提醒寫的時候應該注意些什么?！ ±蠋熖崾荆骸 。?）先看后寫，才能減少修改次數，確保頁面整潔?！?（2）有些字，左右兩邊的寬窄差不多，寫的時候要均衡?！ ≌垖W生描紅，描紅以后再說說自己在寫的過程中遇到的問題?！ W生書寫，老師巡視指導?！? 進行全班評比?！ ∪?、談感受，說收獲。課后反思課時劃分2課時教學課時第二課時總備課數86課時教學目標熟讀并積累含有動物名稱的成語，并能選擇一兩個說話。有主動識字的愿望，繼續(xù)培養(yǎng)愛閱讀，愛積累的好習慣。教學過程二次備課內容一、談動物引入新課。師：孩子們喜歡哪些動物？全班交流。師：這些動物，有的兇殘、有的溫順，有的肥大、有的瘦小。但是一放到詞語中，他們卻有著另外一層意思。我們一起來看看吧！二、日積月累出示成語，讀一讀。狼吞虎咽驚弓之鳥膽小如鼠龍飛鳳舞漏網之魚如虎添翼雞嗚狗吠害群之馬如魚得水指名朗讀，同桌讀，全班齊讀。請圈出成語中的動物名稱。大概理解成語的意思。再讀成語，邊讀邊體會。你還了解哪些成語里也含有動物名稱？說一說。我會選擇一兩個成語說話。如：媽媽做的飯真香，我狼吞虎咽的幾下就吃飽了。三、我愛閱讀：讀一讀。誰能說一說這篇文章講了誰和誰的故事？主要講了他們的什么事？全班交流。四、教師總結，布置作業(yè)。課后反思21
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