【正文】 大提高了。王老師不但理解我們，還善于引導(dǎo)我們。那是在一節(jié)自習(xí)課上，她拿著試卷給我們?cè)u(píng)講。正講得起勁的時(shí)候，忽然，從操場(chǎng)上傳來(lái)“嗡嗡嗡”的馬達(dá)聲。怎么回事？同學(xué)們都忍不住伸長(zhǎng)了脖子向外觀看。原來(lái)，是自然老師在做模型飛機(jī)試航。同學(xué)們都希望去陽(yáng)臺(tái)看一看。頓時(shí)，教室里輕輕騷動(dòng)起來(lái)。王老師見我們不再認(rèn)真聽講了，她先是一愣，露出疑惑的神情。當(dāng)王老師轉(zhuǎn)頭看到自然老師在做模型飛機(jī)試航，回頭又看到我們那充滿期待的眼神時(shí)，才恍然大悟。她果斷地一揮手，說(shuō)：“到外面去看看吧！”同學(xué)們都高興地歡呼起來(lái)?；氐浇淌?，同學(xué)們一時(shí)還安靜不下來(lái)。王老師就微笑著說(shuō)：“你們很喜歡飛機(jī)吧！可要知道現(xiàn)在國(guó)外航天事業(yè)比我國(guó)強(qiáng)得多，這就要求我們學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，而外語(yǔ)是學(xué)習(xí)研究國(guó)外先進(jìn)技術(shù)的必要工具……”這時(shí)，教室里顯得格外安靜，大家又繼續(xù)認(rèn)真地聽王老師評(píng)講試卷了。這樣的老師怎不叫人喜歡呢？（1）從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。迷惑——（　 ?。? 　　寧?kù)o——（　 　）（2）用“//”把文章分成三段，并概括段意。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）你能給文章最后一個(gè)自然段換一種說(shuō)法嗎？_____________________________________________________________________________________________________________________________（4）“我”喜歡的王老師是一個(gè)____________________________________[來(lái)源的好老師。吐魯番盆地我國(guó)的旅游勝地——新疆吐魯番盆地，它的最低點(diǎn)艾丁湖低于海平面154米，是我國(guó)最低的洼地，也是世界第二低地。它每年六月至八月氣溫均高于40攝氏度，最高可達(dá)47攝氏度，而地表溫度則高達(dá)75攝氏度以上；加上平均每年要刮七十多次風(fēng)，每次卷起漫天風(fēng)沙，所以有“火洲”“風(fēng)庫(kù)”之稱?！段饔斡洝分兴枥L的“八百里火焰山”（其實(shí)只有一百公里長(zhǎng)）橫貫整個(gè)盆地，那殷紅色的山石，褶皺的地貌，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像跳動(dòng)的火苗。在盛夏（猛烈 強(qiáng)烈）的陽(yáng)光（照射 照耀）下，滿山像燒起了大火，熱浪灼灼撲人。這里夏天人們每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。傳說(shuō)有位縣長(zhǎng)上任時(shí)正趕上大熱天，公務(wù)繁忙，熱汗擦了又流，洗了又淌。為了節(jié)省時(shí)間，他干脆坐到水缸里辦公。有人來(lái)找縣長(zhǎng)，光聽見聲音不見人，回頭一看，喲！他正赤條條地坐在水缸里看文件呢！夏季去吐魯番，半路上沒(méi)有飯店也餓不著。（ ）帶一些雞蛋，不用找鍋，不需生火，把雞蛋往沙坑里一埋，很快（ ）可以吃上噴香的熟雞蛋了。再配上隨身攜帶的小菜和飲料，就是一頓十分（精致 別致）的野餐。吐魯番人植樹造林，變沙漠、盆地為綠洲。在吐魯番通往交河古城中間，有這樣一條十五公里長(zhǎng)的林陰路：兩側(cè)樹分為三行，一行是鉆天白楊，一行是桃樹，一行是梨樹。據(jù)說(shuō)這是一位五十年代的縣委書記領(lǐng)人栽的。他想讓后人（ ）有遮陽(yáng)蔽日之處，（ ）有解熱止渴的桃梨。如今白楊已搭起綠色的通道，桃梨已開花結(jié)果。那些走得又熱又渴的行人，驚喜地?fù)涞竭@清涼的樹陰下，大口地吃著酸甜解渴的水果的時(shí)候，該是多么感激這不知名的種樹人?。〈箫L(fēng)、酷熱考驗(yàn)了人，也鍛煉了人，使人們的智慧和創(chuàng)造力像金子一樣耀眼、閃光。（1）給下列詞語(yǔ)中的帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。漫：①不受約束，隨便； ②廣闊，長(zhǎng)； ③到處都是。漫天風(fēng)沙（ ） 長(zhǎng)夜漫漫（ ） 漫無(wú)目的（ ）（2）在文中括號(hào)里合適的詞下面畫橫線。（3）在文中的括號(hào)內(nèi)填入合適的關(guān)聯(lián)詞。（4）文中的“火洲”“風(fēng)庫(kù)”指的是[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)] [來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]（5）吐魯番人用 的方法，來(lái)改造這兒的自然環(huán)境，在路邊上栽種鉆天的白楊，可以 ，栽種桃樹、梨樹，可以 ， 從中可以看出吐魯番人的 第一次作業(yè)參考答案：閱讀：（1）聳立（矗立） 特別（格外）（2）①蔚藍(lán)的天空襯著矗立著的巨大的雪峰，幾塊白云在雪峰間投入云影，就像在雪白的綢緞上繡上了幾朵銀灰色的暗花。第一句把 （云影）比作（暗花），把（雪峰）比作（雪白的綢緞）。②在那白皚皚的群峰腳下，是連綿不斷的翠綠的原始森林，密密的塔松像無(wú)數(shù)撐開的巨傘。第二句把 （塔松）比作（巨傘）。（3）①格外精神；格外矯健。 ②雪峰； 原始森林；花海。（4）夕陽(yáng)西下，陽(yáng)光透過(guò)重重疊疊的枝丫，在蒼綠的苔蘚上留下了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的細(xì)碎的日影。（5）雖然這時(shí)并不是春天，但有哪一個(gè)春天的花園能比這時(shí)的天山更美麗？第二次參考答案：閱讀：（1）聚攏（分散） 清晰（模糊） 善良（兇惡）（2）溫和（溫柔） 爭(zhēng)辯（爭(zhēng)論） 平凡（平常）[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]（3）R； ronɡ； 穴； 5； ②； ④； ①； ③。第三次參考答案：：（1）最后她緩緩地說(shuō)：“這個(gè)母親實(shí)在了不起 ！只是，我這樣老的器官，不知還能不能派上用場(chǎng)？”（2）bīn shǎnɡ（3）仁慈 中斷 平靜[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]（4）萬(wàn)一“我”遭不測(cè)，警察和救護(hù)人員趕到現(xiàn)場(chǎng)，翻開駕駛執(zhí)照一眼就能看見“捐獻(xiàn)者”三個(gè)字的小紅點(diǎn)，就會(huì)立即拿我的器官去解救另一個(gè)垂危的生命。（5）指兒子身體的一部分在另一些活著的人體內(nèi)。（6）意思是母親也想在自己死后捐獻(xiàn)自己的器官。第四次作業(yè)參考答案：閱讀：（1）你根本不懂得種子遺傳學(xué)，專家都不能完成的事，你這么大年紀(jì)了，不可能完成的。（2）①老奶奶； ②像老奶奶那樣對(duì)自己充滿信心，做事持之以恒。（3）略。略。第五次作業(yè)參考答案：一、（1）①萊特兄弟； ②兩個(gè)孩子猛追著一只斷線風(fēng)箏。（2）“飛”向天空。[來(lái)源:]（3）發(fā)明了螺旋槳飛機(jī)。二、1．環(huán)境 為下文鄰家孩子撞倒老太太作鋪墊 （也可以是：交代鄰家孩子撞倒老太太的緣由） 2．因?yàn)槲易能囎擦巳耍约哼€想一走了之。 [來(lái)源:Zamp。xxamp。]3．想象中父親會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我；因?yàn)樗H眼看到我闖了禍，而闖禍?zhǔn)且軕土P的。 4．長(zhǎng)大并不僅在于年齡，更在于心理。年齡大并不等于“長(zhǎng)大”，年齡小也未必是沒(méi)有“長(zhǎng)大”，“長(zhǎng)大”的標(biāo)準(zhǔn)是有沒(méi)有責(zé)任感。第六次作業(yè)參考答案：閱讀：（1）一對(duì)手無(wú)寸鐵的夫妻在原始森林考察時(shí)遇到了老虎，丈夫?yàn)榱送炀绕拮拥男悦?，利用老虎只?huì)攻擊逃跑的人的特性，獨(dú)自逃跑，最后犧牲了。（2）妻子想：（略）。丈夫可能會(huì)這樣思考：坐以待斃；自救；能跑得過(guò)老虎呢；都沒(méi)命；遇害；犧牲一個(gè)；犧牲自己；逃跑；追上來(lái)；逃跑。（僅供參考）[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]略。第七次作業(yè)參考答案：一、（1）閃閃發(fā)光 彬彬有禮 喋喋不休 他正在津津有味地吃飯。（2）鎮(zhèn)定（沉著） 察看（觀察）（3）略。二、1.（1）C（2）B （3）A 2. 舒適 壯麗 好像 拓展[來(lái)源:Z167。xx167。]3. 黃果樹瀑布雖不如廬山瀑布那樣長(zhǎng)，但遠(yuǎn)比它寬得多，所以顯得氣勢(shì)非凡，雄偉壯觀。[來(lái)第八次作業(yè)參考答案：一、閱讀：（1）參考：成功； 為獲得成功而付出的努力。（2）如果……就； 可是； 與其……不如。[來(lái)源:]（3）C（4）略二、1. 我愛(ài)荷葉 2. 看啊，這些荷葉墨綠、渾圓、厚重。 3. ，；，，；，…… 第九次作業(yè)參考答案：閱讀：（1）盡管……可是（或：雖然……但是……） 不但……而且（2）美麗（丑陋） 善良（兇狠） 隱藏（暴露）（3）它有一個(gè)奇怪的特性，就是它只產(chǎn)于江陰到丹陽(yáng)之間沿長(zhǎng)江的地段。（4）答：用蒿筍做的菜的特點(diǎn)是鮮、嫩、香、脆。略第九次作業(yè)參考答案：1. 閱讀：（1）疑惑、安靜[來(lái)源:Zamp。xxamp。]（2）第1～2自然段：王老師十分理解我們。第3～5自然段：王老師還善于引導(dǎo)我們。第6自然段：我們都很喜歡王老師。（3）這樣的老師當(dāng)然叫人喜歡。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]（4）了解學(xué)生心理，善于正確引導(dǎo)學(xué)生閱讀：（1）漫天風(fēng)沙（③） 長(zhǎng)夜漫漫（②） 漫無(wú)目的（①）（2）強(qiáng)烈 照耀 別致（3）只要……就； 既……又。（4）新疆吐魯番盆地。（5）植樹造林； 遮陽(yáng)蔽日； 為行人解熱止渴； 智慧和創(chuàng)造力。20