八年級語文期中試卷分析-資料下載頁
2025-04-06 06:25本頁面
【正文】 。
重參與”比賽
“有誰要參加嗎？”隨著老師一聲訊問，同學(xué)們或是踴躍或是個(gè)別的舉手表示要參加。這是我們班一貫的報(bào)名方式，我們不指派有專長的人去參加，我們只推選想嘗試的人，老師的說法是“給每個(gè)人嘗試的機(jī)會(huì)”。我們看來是“給每個(gè)人展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，每個(gè)人對自己實(shí)力最了解，既然信心十足要參加，就必然有實(shí)力。我們會(huì)信任和尊重鼓勵(lì)每位參賽者，無論失敗成功，我們都會(huì)對他們的實(shí)力與勇氣表示敬佩，當(dāng)然我們班的獎(jiǎng)品也是人人有份的。
“六個(gè)班長”
“喝過“六個(gè)核桃”吧，可你沒見過一個(gè)班“六個(gè)班長”吧！我們班有六個(gè)責(zé)任班長，全是自愿為班級服務(wù)的同學(xué)，他們每天排班負(fù)責(zé)當(dāng)天的衛(wèi)生紀(jì)律等方面的管理，配合老師和班委完成班中的任務(wù)，班長表示山大的壓力被分擔(dān)走了，管理班級方便了。當(dāng)然責(zé)任班長是每個(gè)愿為班級付出的同學(xué)都有機(jī)會(huì)的。
我像一個(gè)忙于夸耀自己喜愛的新玩具的孩子，滔滔不絕講了那么多。學(xué)生在學(xué)校中待的時(shí)間最長，每個(gè)班集體就像一個(gè)家庭，家中的瑣屑小事數(shù)不勝數(shù)，是我們最美好的記憶，現(xiàn)在我把我們家中的瑣屑告訴了你，你是否也覺得熟悉而特別呢？
評語：小作者選取班里的“特別”事——討論問題的“鬧哄哄”的自習(xí)、推選想嘗試的人、“六個(gè)班長”將一個(gè)特別的集體真實(shí)而有愛的展示出來，讓我們隨著他一起，感受甚至愛上這個(gè)不一般的集體。同時(shí)小作者采用小標(biāo)題的形式，使文章結(jié)構(gòu)清晰，構(gòu)思巧妙，圍繞中心選材，為文章增色。且開頭結(jié)尾點(diǎn)題呼應(yīng)，文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，渾然一體，語言自然流暢詼諧幽默，實(shí)不失為一篇考場佳作。
三、今后努力方向：
結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平和能力，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。（可以期中考試的情況作為分析依據(jù)，找出學(xué)生的水平差異和知識(shí)缺欠，及時(shí)彌補(bǔ)。）
1．加強(qiáng)基礎(chǔ)題得分意識(shí)。對選擇題中的失分情況要逐個(gè)學(xué)生做好調(diào)查研究，找出成績現(xiàn)象背后的問題。力爭30分的選擇題正確率達(dá)到95%以上。、要注意落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)考點(diǎn)的積累和能力訓(xùn)練
1).書下字音和后面的讀一讀、寫一寫，以單元匯總的形式，檢查落實(shí)。檢測和練習(xí)方式力求多樣性，興趣性。
2).詞語的正確使用（近義詞辨析和詞語的正確搭配使用）。課文中有很多這方面的例子，要善于發(fā)現(xiàn)，善于積累，培養(yǎng)語感，形成能力。
4).標(biāo)點(diǎn)符合的使用。（常見修辭方法的辨析和作用分析）
5).日常的課文教學(xué)要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。學(xué)會(huì)概括內(nèi)容，學(xué)會(huì)理清線索，善于揣摩文章的重點(diǎn)語句。2. 關(guān)注日常語文教學(xué)的設(shè)計(jì)，一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)不宜過多，力求具體明確，要注意學(xué)生的思維訓(xùn)練，要給解決問題的方法，注意及時(shí)檢驗(yàn)效果，一課一得，“得”的著眼點(diǎn)在能力上。
加強(qiáng)作文寫作指導(dǎo)
總的說來，學(xué)生的寫作情況還不容樂觀，在今后的教學(xué)中，我們一方面要進(jìn)一步嚴(yán)格書寫的要求，另一方面要加強(qiáng)寫作指導(dǎo)，尤其是如何進(jìn)行選材與立意。對個(gè)別學(xué)困生可以采取先扶后放的方式，先推薦優(yōu)秀作文給其閱讀，然后讓其模仿寫作，再試著獨(dú)立寫作。
以上是我們對本次期中考試的簡要分析，不當(dāng)之處還請老師們批評指正。 八年級語文閱卷組 執(zhí)筆：翔宇學(xué)校 王麗明
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