網(wǎng)絡學習空間建設與應用指南-資料下載頁
2025-04-06 04:58本頁面
【正文】 提供可視化分析工具等，支持交互過程分析，提升交互質(zhì)量。d）提供研修工作坊、名師工作室等教研環(huán)境，支持開展教研活動。e）提供智能助理、智能伙伴等，支持開展精準教研?！?決策評估服務決策評估服務是通過采集用戶行為、過程與結(jié)果數(shù)據(jù)，提供可視化分析結(jié)果，生成分析報告等，支持管理者進行教育決策、教學質(zhì)量評估、學生綜合素質(zhì)評價等的服務。決策評估服務的基本要求包括：a）采集教學過程、教學結(jié)果等反映教學行為的數(shù)據(jù)，為教師、管理者等提供可視化分析結(jié)果與分析報告，支持教學評價。b）采集學習過程、學習結(jié)果、成長過程等反映學習行為與綜合素質(zhì)的數(shù)據(jù)，為教師、學生、家長等提供可視化分析結(jié)果與分析報告，支持學習診斷、學習預警、綜合素質(zhì)評價等。c）采集資源應用、管理行為、家校互動等活動數(shù)據(jù)，為資源提供者、教育管理者等提供可視化分析結(jié)果與分析報告，支持資源個性化推送、精細化管理與科學決策等。數(shù)據(jù)分析服務是指集成各類數(shù)據(jù)分析工具，利用從個人空間、機構(gòu)空間和公共應用服務中采集的數(shù)據(jù)進行分析，為實現(xiàn)個性化學習、精準教學和科學決策等提供支持。數(shù)據(jù)分析服務的基本要求包括：a）提供教學準備、教學過程、教學結(jié)果等教學分析工具，實現(xiàn)教學分析服務。b）提供學習成績、學習水平、知識結(jié)構(gòu)、認知風格等學習分析工具，實現(xiàn)學習分析服務。c）提供學生問題解決能力、語言能力、寫作能力等數(shù)據(jù)分析工具，實現(xiàn)學11 / 14生能力發(fā)展分析服務。d）提供學生綜合素質(zhì)評價數(shù)據(jù)分析工具，實現(xiàn)學生綜合素質(zhì)評價服務。e）提供用戶空間應用行為、空間功能應用情況等數(shù)據(jù)分析工具，實現(xiàn)空間應用分析服務。f）提供多類型數(shù)據(jù)分析工具，滿足多樣化數(shù)據(jù)分析需求?！臻g建設與應用要落實《中華人民共和國網(wǎng)絡安全法》等相關法律法規(guī)和文件要求，通過制定空間安全政策和利用網(wǎng)絡安全技術設備等對空間系統(tǒng)進行安全防護。a）明確空間安全職能部門，根據(jù)“誰主管誰負責、誰運維誰負責、誰使用誰負責”的原則，確定網(wǎng)絡安全負責人，落實網(wǎng)絡安全保護責任。完善安全管理制度和操作規(guī)程，提高空間管理人員的安全意識和防護水平。b）落實防范計算機病毒和網(wǎng)絡攻擊、網(wǎng)絡侵入等危害網(wǎng)絡安全行為的技術措施。做好網(wǎng)絡安全等級保護定級備案、測評整改工作，全面落實網(wǎng)絡安全等級保護提出的管理和技術要求，提高防攻擊、防篡改、防病毒能力。c）落實監(jiān)測記錄網(wǎng)絡運行狀態(tài)、網(wǎng)絡安全事件的技術措施。完善網(wǎng)絡安全監(jiān)測預警機制，定期開展安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)、處置安全威脅；定期對空間網(wǎng)絡日志進行分析、研判，系統(tǒng)排查安全隱患，留存相關的網(wǎng)絡日志不少于六個月。d）采取數(shù)據(jù)分類、重要數(shù)據(jù)備份和加密等措施，規(guī)范空間數(shù)據(jù)的采集、傳輸、存儲和開放共享，建立全生命周期的數(shù)據(jù)防護體系，保障空間用戶個人信息安全，防止信息泄露、毀損、丟失。e）健全網(wǎng)絡安全應急管理機制。制定網(wǎng)絡安全應急預案，明確各類網(wǎng)絡安全事件的處置規(guī)范；發(fā)生網(wǎng)絡安全事件第一時間采取有效措施將影響降到最低，并及時將實際情況報告上級教育主管部門。f）落實空間內(nèi)容安全管理主體責任，建立健全內(nèi)容審核、應急處置等管理制度，依據(jù)“屬地管理、職權(quán)一致”的原則，與用戶簽訂安全協(xié)議（如學校與教師、學校與學生、學校與家長之間簽訂安全協(xié)議） ，明確雙方權(quán)利義務。12 / 14g）學習網(wǎng)絡安全法規(guī)，樹立網(wǎng)絡安全意識，尤其要引導學生遵守《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》 ，在教師、家長的監(jiān)控與指導下負責任地使用空間。
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