【導(dǎo)讀】革,逐步建立“雙向選擇,競爭上崗,擇優(yōu)聘用”的人才管理機制,驗,結(jié)合我校實際,建立健全崗位設(shè)置管理制度。制定我校專業(yè)技術(shù)。職務(wù)評聘分開實施細則,提請學(xué)校教代會審議。⑴做好崗位設(shè)置實施方案的制訂及相關(guān)各項政策;⑵具體聯(lián)系上級領(lǐng)導(dǎo)部門,及時征求各項具體工作的明確指示。⑶做好教師業(yè)務(wù)檔案的查閱,量化考核統(tǒng)計工作。⑷初步確定競聘人員崗位聘任意見;⑴熟悉并有義務(wù)向職工做好政策解釋工作;輔崗位),經(jīng)教代會審議通過后實行。人皆知,人人明白。根據(jù)個人申報情況,由學(xué)??己斯ぷ餍〗M按照《量化評分辦法》,能力、業(yè)績、成果、師德水平諸因素綜合打分,向教育局上報學(xué)校競聘結(jié)果,經(jīng)市教育局、市人事局審核備案。學(xué)校校長與聘用教師簽訂聘任合同,并兌現(xiàn)相關(guān)待遇。合重新競聘條件的解聘人員等進行公開競聘提供機會。排名第一名至第七名者晉級。排名第十八名至第二十五名者晉級。