【導(dǎo)讀】作聯(lián)盟建設(shè)、數(shù)字圖書館項目中的一類。改革試點類別時，此項填寫專業(yè)具體名稱。培養(yǎng)計劃時，請?zhí)顚懢唧w類別，如卓越工程師或卓越醫(yī)師。如以聯(lián)盟名義申報，需寫明牽頭單位。文字表達(dá)要明確、所在學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格審核，對所填內(nèi)容的真實性負(fù)責(zé)。，可另附頁，但頁碼要清楚。A4紙張打印填報并裝訂成冊。分別為助教、講師。擔(dān)任了《管理學(xué)原理》、《企業(yè)戰(zhàn)略管。間擔(dān)任了研究生的《人力資源管理》教學(xué)工作。質(zhì)量和社會評價高，具有良好的特色專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)。學(xué)士學(xué)位；職稱結(jié)構(gòu)比較合理，3名教師已獲得教授資格。咨詢師資格，1人獲得管理咨詢師資格，1人獲得營銷師資格。項，其中省級以上獎勵3項。在科學(xué)研究方面，近三年內(nèi)專業(yè)團隊成。省級以上項目12項。年教師教學(xué)比賽”中獲二等獎。資料等教學(xué)條件基本能夠滿足工商管理專業(yè)的教學(xué)和科研的要求。學(xué)變得更有針對性，實踐變得更有理論指導(dǎo)。這一模式為形成培養(yǎng)特

　　

【正文】 走形式，切實提高實踐教學(xué) 的質(zhì)量。 （ 6）邀請相關(guān)政府部門、企業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任客座講師或教授，指導(dǎo)學(xué)生的社會實踐 （六）實踐教學(xué)條件的建設(shè)措施 專業(yè)教學(xué)和設(shè)施建設(shè)以構(gòu)建良好的服務(wù)平臺為宗旨，強調(diào)設(shè)施的齊備和不斷更新，針對創(chuàng)新型應(yīng)用能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生充分利用好各項設(shè)施。 在現(xiàn)有的實訓(xùn)室基礎(chǔ)上再增建一個專業(yè)實訓(xùn)室，完善校內(nèi)實訓(xùn)基地條件。 加大校外實訓(xùn)基地的建設(shè)力度，在完善現(xiàn)有實訓(xùn)基地的基礎(chǔ)上，建設(shè) 2 個功能較齊全的穩(wěn)定的綜合校外實訓(xùn)基地。 大力加強與企業(yè)、行業(yè)的橫向聯(lián)系、合作，在實施集中實訓(xùn)的同時，推行學(xué)生分散型的頂崗實習(xí)，使 畢業(yè)生頂崗實習(xí)率達(dá) 100% 18 六 、 進(jìn)度安排 第一階段： —— ，啟動專業(yè)調(diào)研工作，到企業(yè)實地開展調(diào)研，搜集企業(yè)對人才培養(yǎng)要求的信息； ，明確“實用、實踐”的培養(yǎng)模式，初步修訂人才培養(yǎng)方案。 ：課程教學(xué)內(nèi)容及方法改革； 12 篇，教材１部； 、學(xué)習(xí)和對外交流； 1 名； ； 第二階段： ～ ,重點是加強重點課程和精品課程建設(shè)； ：實踐教學(xué)體系改革；申報校級教學(xué)成果獎。 1 門； ；增建校外實訓(xùn)基地； ，培養(yǎng)博士 1 名、晉升教授 1 名、副教授 1名。 ； ，積極帶領(lǐng)學(xué)生參加相關(guān)比 19 賽，提升學(xué)生實際操作能力。 ； 第三階段 : ～ ：教學(xué) 評價體系及學(xué)生考核體系改革； ； ，加強與企業(yè)的合作； 12 項； ； 第四階段 : ～ ；建設(shè)完成教學(xué)實踐一體化的校內(nèi)實訓(xùn)基地 1 門； 2~3 門。 ,服務(wù)社會。 七 、 經(jīng)費概算 20 （一）資金來源： 項目申報成功省教育廳下?lián)艿膶ｍ椞厣珜I(yè)建設(shè)經(jīng)費 根據(jù)學(xué)校對于省級質(zhì)量工程項目的相關(guān)資助文件，將獲得 1:1 的配套建設(shè)經(jīng)費。 作為省級工商管理專業(yè)專業(yè)帶頭人的項目主持人所確定的部分建設(shè)目標(biāo)獎成為特色專業(yè)建設(shè)的一個階段性建設(shè)目標(biāo)。 已立項的《管理學(xué)原理》作為院級質(zhì)量工程精品課程的建設(shè)，將成為特色專業(yè)建設(shè)的一個階段性建設(shè)目標(biāo)。 （二）資金運用： 三 門精品課程建設(shè) 資金 ： 5 萬元 校內(nèi)教學(xué)實踐一體化實訓(xùn)室 擴展 建設(shè) 資金 ： 15 萬元 校外實習(xí)實訓(xùn)基地 繼續(xù) 建設(shè) 資金 ： 10 萬元 符合實踐需要的應(yīng)用型工商管理系列教材的出版 資金 ： 5 萬元 師資培 訓(xùn) 資金 ： 10 萬 學(xué)生校外實踐 、參觀企業(yè)，參加國家、省、市 級各類 經(jīng)營管理 比賽 資金 ： 5 萬 21 八 、 政策保障 近幾年來，學(xué)院高度重視特色專業(yè)建設(shè)， 專業(yè)建設(shè)工作由教學(xué)副院長領(lǐng)導(dǎo)，教務(wù)處、各教學(xué)單位負(fù)責(zé)，專業(yè)建設(shè)小組具體實施。為保障專業(yè)建設(shè)工作的實施， 學(xué)院積極組織開展省級和院級質(zhì)量工程建設(shè)活動，先后 制定了《 xxxxxxxxxx 大學(xué) 十 二 五專業(yè)建設(shè)規(guī)劃》 、《 xxxxxxxxxx 大學(xué) 師資隊伍建設(shè)規(guī)劃》等相應(yīng)的建設(shè)和管理文件 ，形成了較為完整的專業(yè)建設(shè)體系 。具體措施如下： 項目化管理：按照對立項項目 實行目標(biāo)管理與動態(tài)管理，各項目按建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和要求制訂建設(shè)方案，有計劃地開展建設(shè)與改革工作，學(xué)校 成立了教學(xué)指導(dǎo)委員會，制定了相應(yīng)的工作職責(zé)， 定期 對建設(shè)項目 進(jìn)行檢查評價，對未達(dá)到建設(shè)規(guī)劃目標(biāo)的取消項目資格并停止經(jīng)費資助。 在特色專業(yè)項目建設(shè)周期內(nèi)， 學(xué)院確保上級下?lián)艿慕ㄔO(shè)經(jīng)費全部落實到特色專業(yè)建設(shè)點的建設(shè)上，學(xué)校還將按有關(guān)規(guī)劃提供配套資金用于特色專業(yè)建設(shè)點的建設(shè)。 注重專業(yè)特色的形成：學(xué)院把專業(yè)特色的形成作為專業(yè)建設(shè)的重要內(nèi)容，明確 “ 重點建設(shè)和扶持學(xué)術(shù)水平高、師資力量強、教學(xué)質(zhì)量高、教學(xué)基礎(chǔ)條件好、社 會適應(yīng)面廣、具有地方特色和社會效益的優(yōu)勢專業(yè)和特色專業(yè) ” 為專業(yè)建設(shè)的基本原則，把 “ 形成一批特色明顯的、具有示范作用的精品專業(yè)， 加快形成我院專業(yè)建設(shè)、專業(yè)教學(xué)改革的 ‘ 亮點 ’ 和特色 ” 作為專業(yè)建設(shè)的目標(biāo)。 保證專業(yè)建設(shè)經(jīng)費投入：學(xué)院專業(yè)建設(shè)項目的經(jīng)費投入作了 22 詳細(xì)的規(guī)劃，對投入經(jīng)費的使用范圍作了明確的規(guī)定，每年都在年度預(yù)算中確保 專業(yè) 建設(shè)經(jīng)費。學(xué)校在保證專業(yè)硬件建設(shè)投入的同時，對每一個專業(yè)建設(shè)項目給予一定的軟件建設(shè)經(jīng)費。 工商管理作為院級特色專業(yè)，學(xué)院在財力投入有限的情況下，近三年投入了一定資金保障本專業(yè)建設(shè)和研 究資金，同時還加大了實驗實訓(xùn)的投入，目前已建成企業(yè)管理模擬實驗室，三大實訓(xùn)基地。 專業(yè) 建設(shè)項目給予政策傾斜：開辟綠色通道，就特色專業(yè)建設(shè)點所需的人才引進(jìn)、實驗室建設(shè)等硬、軟件方面給予 相應(yīng) 的政策傾斜。對取得建設(shè)成效的項目，給予建設(shè)團隊獎勵，在課程建設(shè)、教師進(jìn)修、晉職、崗位考核等方面予以優(yōu)先考慮 。 工商管理專業(yè)作為 XXXXXXXXXXX 大學(xué) 的發(fā)展的主體專業(yè)之一， 學(xué)校 在政策 上 給予了本專業(yè)大力支持，如在選派優(yōu)秀青年教師出外進(jìn)修 、教學(xué)設(shè)施和教學(xué)條件改善 等方面，均優(yōu)先考慮 工商管理 專業(yè)，這些措施使本專業(yè)師資隊伍 和教 學(xué)條件 更加符合專業(yè)發(fā)展的需要。 23 九 、 申報單位意見 單位（蓋章） 負(fù)責(zé)人（簽章） 年 月 日 十 、 聯(lián)合申報單位意見 單位（蓋章） 負(fù)責(zé)人（簽章） 年 月 日 24 十一 、 省質(zhì)量工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室意見 單位（蓋章） 負(fù)責(zé)人（簽章） 年 月 日