【正文】 是另外的場所？環(huán)境的如何？需要提供食物和飲料么？ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 第4節(jié)：開始頭腦風(fēng)暴頭腦風(fēng)暴如此有成效的原因就在于它鼓勵(lì)參與者提出各種各樣的創(chuàng)意和想法，而不對(duì)產(chǎn)生的創(chuàng)意和想法進(jìn)行任何限制——像是基于成本，實(shí)用性，精確度，或原創(chuàng)性的限制。任何頭腦風(fēng)暴會(huì)議的目的都是為了控制一個(gè)人的分析性思考而讓你的右腦暫時(shí)控制你的思想，這樣你的頭腦能夠更多的進(jìn)行創(chuàng)造性的思維而不是邏輯性的思維了。 頭腦風(fēng)暴并不僅僅只是產(chǎn)生一般的想法的——它是用來產(chǎn)生全新的，創(chuàng)造性的，革新性的創(chuàng)意的。我們可以通過一系列的活動(dòng)和練習(xí)來促使你的大腦開始一些它平時(shí)很少進(jìn)行的思維方法。 當(dāng)你決定了頭腦風(fēng)暴會(huì)議所需要達(dá)成的目的之后，就應(yīng)該考慮使用哪個(gè)方法來達(dá)到你的目的了。在第四章里，你會(huì)看到一些設(shè)計(jì)來訓(xùn)練創(chuàng)造性和獨(dú)創(chuàng)性思維的頭腦風(fēng)暴活動(dòng)和練習(xí)。你可以采用其中的一兩個(gè)（如果需要可以更多），你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些練習(xí)非常的有用。 另外，你還需要決定你計(jì)劃要用到的另外的頭腦風(fēng)暴工具，看看它們是否已經(jīng)齊備。至少需要確保每個(gè)參加頭腦風(fēng)暴會(huì)議的人都有紙跟筆可以寫下他們的想法，主意，概念等等。一旦你開始著手進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，創(chuàng)意會(huì)以非?？斓乃俣瘸霈F(xiàn)，所以你要確保有人隨時(shí)把所有的創(chuàng)意一一記下。當(dāng)然如果你是一個(gè)人在進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，你就需要自己記錄了。 除了目標(biāo)，合適的環(huán)境，還有合適的頭腦風(fēng)暴工具，這些事情都解決了之后，在正式開始頭腦風(fēng)暴之前你還需要為頭腦風(fēng)暴會(huì)議設(shè)立某種形式的最后期限或者說是參數(shù)。 因?yàn)榇蠖鄶?shù)人在有很緊的時(shí)間限制或是壓力很大的情況下并不能很好的發(fā)揮，所以時(shí)間限制對(duì)頭腦風(fēng)暴會(huì)議來說并不是特別合適。所以，你如果把你的參數(shù)設(shè)置為要在三小時(shí)的頭腦風(fēng)暴會(huì)議里產(chǎn)生新產(chǎn)品的絕妙創(chuàng)意的話，這并不是最好的方法。 如果你把時(shí)間因素排除在外，而用目標(biāo)式參數(shù)，像是不管花多少時(shí)間（當(dāng)然要合理）都要想出10個(gè)關(guān)于新產(chǎn)品的創(chuàng)意。如果有一個(gè)最后期限的話，你可能會(huì)出現(xiàn)頭腦呆滯的情況。時(shí)間限制常常會(huì)給人帶來壓力，特別是當(dāng)你知道你還需要2到3個(gè)創(chuàng)意來達(dá)到你的10個(gè)創(chuàng)意的目標(biāo)，而時(shí)鐘卻在飛快地走的時(shí)候。在為頭腦風(fēng)暴會(huì)議設(shè)立最后期限或是參數(shù)的時(shí)候，我們還是需要根據(jù)自己個(gè)人（工作相關(guān)）的實(shí)際情況來設(shè)定。 不要忘記，所有頭腦風(fēng)暴會(huì)議的最終目的都是為了產(chǎn)生創(chuàng)意，而不是評(píng)價(jià)它們，實(shí)施它們。這些是后面的事情了。目前來說，你所要做得只是把你所有的精力都集中于你所要解決的問題或者處理的情況，想出創(chuàng)意來。 一旦頭腦風(fēng)暴過程開始了，你需要考慮一下手頭的主題。一開始迫使自己至少想出一些匪夷所思的想法來。那些就算是只有一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)際的想法都完全不要去考慮。這會(huì)幫助你打開思路，拋棄所有的壁壘。 接下來，從盡可能多的不同角度看待手頭的問題，運(yùn)用你所有的感覺——視覺，聽覺，味覺和觸覺。運(yùn)用所有能激發(fā)你創(chuàng)意的刺激物，并寫下所有的點(diǎn)子。你可以在一開始的時(shí)候問自己一些問題，從最基本的開始（誰，什么，哪里，什么時(shí)候，為什么以及如何的問題）。 頭腦風(fēng)暴一旦運(yùn)轉(zhuǎn)起來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的創(chuàng)意像滾雪球一樣源源不斷。因?yàn)槟愕拇竽X會(huì)自動(dòng)開始形成聯(lián)系并進(jìn)行聯(lián)想。有一些很好的創(chuàng)意都可能是基于你那些匪夷所思的怪異想法而發(fā)展出來的。 你需要在頭腦風(fēng)暴會(huì)議時(shí)進(jìn)行創(chuàng)造性思維。這也就意味著你可以獨(dú)創(chuàng)性地把全新的創(chuàng)意和已有的創(chuàng)意相結(jié)合。頭腦風(fēng)暴會(huì)議應(yīng)該是一個(gè)讓你能進(jìn)行創(chuàng)造性思維而非分析性思維的平臺(tái)。 你還需要讓頭腦風(fēng)暴會(huì)議一直持續(xù)下去直到達(dá)成你的目的或者到了最后期限。例如，如果你的目標(biāo)是10個(gè)新創(chuàng)意，只有3，4個(gè)真正好的創(chuàng)意出來的時(shí)候千萬不要放棄。繼續(xù)保持專注避免受到干擾。下一個(gè)部分我們會(huì)集中討論一個(gè)人單獨(dú)進(jìn)行頭腦風(fēng)暴的策略。這一章后面部分，我們將提及一些團(tuán)隊(duì)頭腦風(fēng)暴的概念。第5節(jié)：只有你和你的創(chuàng)意單獨(dú)一個(gè)人進(jìn)行頭腦風(fēng)暴既有它的好處也有壞處。其中最大的一個(gè)好處就是你在產(chǎn)生創(chuàng)意的時(shí)候不需要擔(dān)心別人如何評(píng)價(jià)你。你可以自由自在無邊無際地運(yùn)用第四章里提到的頭腦風(fēng)暴的技巧產(chǎn)生創(chuàng)意。它的另外一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是你可以根據(jù)自己個(gè)人的需要?jiǎng)?chuàng)造出最理想的環(huán)境而不需考慮別人的需求。譬如說，如果你需要背景音樂，你就可以完全憑自己的喜好選擇音樂的類型和音量。 單獨(dú)進(jìn)行頭腦風(fēng)暴的另外一個(gè)好處就你可以設(shè)立自己的計(jì)劃而不需要根據(jù)別人這一整天的工作計(jì)劃而作妥協(xié)。你可以在上下班的路上，洗澡的時(shí)候，舒服地呆在家里的床上，你自己的辦公室里（關(guān)上門），午餐時(shí)，甚至是一個(gè)人靜靜坐在公園里的時(shí)候進(jìn)行頭腦風(fēng)暴。 單獨(dú)進(jìn)行頭腦風(fēng)暴的不足之處當(dāng)然是你只能憑一己之力來產(chǎn)生創(chuàng)意了。你沒有別人的創(chuàng)意可以借鑒。同時(shí)你還只能自己創(chuàng)造靈感。在團(tuán)隊(duì)的情況下，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的話或別人表達(dá)的想法會(huì)讓你從另外一個(gè)角度看待問題，從而產(chǎn)生一個(gè)新的創(chuàng)意。缺少了跟別人的互動(dòng)，你最終想出的創(chuàng)意只是來自你本身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，或者是你本身對(duì)你需要進(jìn)行頭腦風(fēng)暴問題的想法和先入為主的觀念。 就算是藝術(shù)家，音樂家或者是作家有時(shí)候也需要跟合作者一起工作從而讓他們的作品當(dāng)中有一些新鮮的東西。至于在商業(yè)的情況下，你隨時(shí)都可以一個(gè)人進(jìn)行頭腦風(fēng)暴然后把自己的創(chuàng)意和想法與那些考慮同樣問題的人的想法進(jìn)行比較。在之后的比較中（到了分析所有的創(chuàng)意挑選出最好方案的階段），你可以跟別人討論，可能討論過程中你可以通過把很多人的創(chuàng)意進(jìn)行結(jié)合而產(chǎn)生全新的創(chuàng)意。 第6節(jié)：團(tuán)隊(duì)頭腦風(fēng)暴當(dāng)你召集一個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行頭腦風(fēng)暴的時(shí)候你必須記住團(tuán)隊(duì)和一群人是有很大的區(qū)別的。如果參與的人過多，團(tuán)隊(duì)成員之間的互動(dòng)和跟進(jìn)就會(huì)變得很困難甚至?xí)纬梢黄靵y。所以團(tuán)隊(duì)的大小要合適，一般以2－10人為宜。 在團(tuán)隊(duì)的情況下，頭腦風(fēng)暴的主要作用就是收集創(chuàng)意。然而因?yàn)槊總€(gè)人的創(chuàng)意都是建立在自己的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)未來的預(yù)見，以及各自的觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上的。因此，如果某一個(gè)人提出了一個(gè)很好的創(chuàng)意，可能另外兩個(gè)就可以找到一個(gè)方法對(duì)這個(gè)創(chuàng)意進(jìn)行改進(jìn)或是發(fā)展。 經(jīng)驗(yàn)證明要讓團(tuán)隊(duì)里的每個(gè)人準(zhǔn)備好一起努力，開始一個(gè)頭腦風(fēng)暴會(huì)議的最有效方法就是讓團(tuán)隊(duì)當(dāng)中的每個(gè)人都參與某種類型的創(chuàng)意十足并非常有趣的練習(xí)或活動(dòng)，從而可以打破沉默，讓他們的大腦準(zhǔn)備好開始產(chǎn)生創(chuàng)造性的點(diǎn)子。 舉例來說，你可以給每個(gè)人3分鐘的時(shí)間讓他們想出最最驚世駭俗的或是最最有趣的點(diǎn)子，當(dāng)然這些點(diǎn)子是跟手頭要解決的情況相關(guān)的。然后他們可以把自己的點(diǎn)子告訴第二個(gè)人，那個(gè)人可以有2分鐘或更少的時(shí)間來改進(jìn)，讓這個(gè)點(diǎn)子變得更加怪異，但還是跟手頭的情況在某些方面相關(guān)。 要讓一個(gè)團(tuán)隊(duì)頭腦風(fēng)暴會(huì)議順利進(jìn)行，團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都必須能夠自由的發(fā)表自己的觀點(diǎn)。如果有人覺得害怕或是受到威脅，就會(huì)妨礙整個(gè)過程。 另外，團(tuán)隊(duì)里面應(yīng)該有個(gè)人作為緩和劑或是推動(dòng)者。主持頭腦風(fēng)暴會(huì)議的那個(gè)人并不一定需要是經(jīng)理或是主管級(jí)人物。他可以是大家的同儕或者是外面請(qǐng)來的頭腦風(fēng)暴協(xié)調(diào)員——他的工作就是作為一個(gè)咨詢者來主持頭腦風(fēng)暴會(huì)議而不真正參與提出創(chuàng)意。這個(gè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖或者是推動(dòng)者有如下一些責(zé)任： 事先創(chuàng)造好頭腦風(fēng)暴環(huán)境（準(zhǔn)備好房間， 給每個(gè)人提供合適的工具如紙，筆等）。 確定每個(gè)人都明白了頭腦風(fēng)暴會(huì)議的目的，并且已經(jīng)知道必要的關(guān)于要解決的問題的背景知識(shí)。 讓每個(gè)人都專注于手頭的問題。 記錄下每一個(gè)創(chuàng)意。 在會(huì)議當(dāng)中把所有想出的創(chuàng)意通報(bào)給每個(gè)人以便他們能夠在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展和改進(jìn)。 確保沒有一個(gè)人太快地遭到拒絕或者分析一個(gè)創(chuàng)意（在頭腦風(fēng)暴階段）。 激勵(lì)每一個(gè)參與者。 確保每個(gè)人的發(fā)言都受到了聆聽，讓每個(gè)人都感覺到被欣賞被感激，并且每個(gè)人都有機(jī)會(huì)在一個(gè)非審判的氛圍下參與會(huì)議。 給那些想出最好創(chuàng)意的人以獎(jiǎng)勵(lì)（口頭表揚(yáng)或是另外的激勵(lì)），要表現(xiàn)出主動(dòng)或者是最大的激情。 告訴全組的人，任何創(chuàng)意不管它多怪異都是受歡迎的。 保持秩序。確保不是所有人在一起大吼。 第7節(jié)：頭腦風(fēng)暴的12條規(guī)則無論你是一個(gè)人還是在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，下面的12條規(guī)則會(huì)幫助你成功。 ，弄清楚你的問題。只有當(dāng)你真正理解了你為什么要進(jìn)行頭腦風(fēng)暴還有通過頭腦風(fēng)暴想要達(dá)到一個(gè)什么樣的目的，才有可能產(chǎn)生創(chuàng)意。如果有人并沒有全面的了解問題所在，要想出一個(gè)解決之道的挑戰(zhàn)就更大了。 ，并堅(jiān)持下去。例如，一旦你決定在頭腦風(fēng)暴階段不去評(píng)定任何一個(gè)創(chuàng)意，你就得注意不要掉入慣常思維陷阱開始對(duì)新創(chuàng)意做出評(píng)價(jià)：“嗯，我認(rèn)為這個(gè)主意是不可行的，因?yàn)椤被蛘摺斑@個(gè)主意完全不現(xiàn)實(shí)，因?yàn)椤?對(duì)頭腦風(fēng)暴會(huì)議設(shè)立的限制可以是關(guān)于這個(gè)會(huì)議要持續(xù)多久或是要想出多少個(gè)創(chuàng)意。千萬不要在創(chuàng)意過程中出現(xiàn)了最初的一兩個(gè)瓶頸就放棄了。如果出現(xiàn)場面沉寂的情況，可以用一點(diǎn)刺激或者是頭腦風(fēng)暴技巧（這會(huì)在第四章當(dāng)中闡述）從而讓頭腦風(fēng)暴重新啟動(dòng)。一旦開始頭腦風(fēng)暴會(huì)議，在達(dá)到目的之前絕對(duì)不要放棄或者分心。如果你想要得到10個(gè)新創(chuàng)意，不要得到了一兩個(gè)好的創(chuàng)意后就放棄。 勇敢一點(diǎn)！這是頭腦風(fēng)暴的金科玉律之一。你可能會(huì)想出一個(gè)完全不現(xiàn)實(shí)的怪異的點(diǎn)子，但是如果你想想這個(gè)怪異點(diǎn)子的積極的方面，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的思路到了一個(gè)前所未有的開闊境地。 產(chǎn)生新創(chuàng)意并不是一場比賽。你不能給自己限定說要在30分鐘或是1小時(shí)內(nèi)想出一個(gè)絕妙的創(chuàng)意來。一旦頭腦風(fēng)暴過程開始了，就讓讓你的創(chuàng)意自由流動(dòng)。然后在原有創(chuàng)意的基礎(chǔ)上不斷改進(jìn)，直到你有了足夠的創(chuàng)意而且相信可以從里面選出最合適的一個(gè)創(chuàng)意。而且那一個(gè)創(chuàng)意能對(duì)手頭的問題提供一個(gè)完美的解決方案，實(shí)施它就能達(dá)到你所期望的目的。 正如你早前所知，頭腦風(fēng)暴會(huì)議是為了產(chǎn)生新創(chuàng)意而不是分析那些創(chuàng)意的。把分析留到以后吧。 人們只有在積極的思想狀態(tài)下才能富有創(chuàng)意。團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖的作用就是讓團(tuán)隊(duì)成員們對(duì)手頭的問題主動(dòng)，樂觀，積極以及專注。 全新的獨(dú)創(chuàng)的創(chuàng)意是非常好的，但是有些時(shí)候?qū)κ诸^問題的最好解決方法僅僅只是需要對(duì)原有創(chuàng)意的改進(jìn)。在頭腦風(fēng)暴的時(shí)候你不需要擔(dān)心你太過獨(dú)創(chuàng)性或者缺少獨(dú)創(chuàng)性，你只需要專注于產(chǎn)生創(chuàng)意即可。 從10個(gè)20個(gè)30個(gè)甚至更多的創(chuàng)意當(dāng)中挑選出一個(gè)好創(chuàng)意來總是比從很少的幾個(gè)創(chuàng)意當(dāng)中挑選來得容易。就算你想出來的創(chuàng)意當(dāng)中99％的都被證明是不可行的，但產(chǎn)生創(chuàng)意的過程至少讓你的頭腦朝不同的方向運(yùn)轉(zhuǎn)而且強(qiáng)迫你從不同的角度考慮事情。 如果你害怕拒絕和失敗，你就會(huì)有更大的可能遭遇拒絕和失敗。在頭腦風(fēng)暴階段，你要明白所有的創(chuàng)意都是重要的有價(jià)值的。如果你相信你自己能為團(tuán)隊(duì)做出很大的貢獻(xiàn)而且你根本不擔(dān)心別人對(duì)的創(chuàng)意有什么評(píng)價(jià)，你就有更大的可能想出絕妙的，富有創(chuàng)意的點(diǎn)子。 使用所有必要的工具包括你自己的5種感覺，從不同的角度看待問題。你的教育，經(jīng)歷，和背景知識(shí)也可以利用起來。有時(shí)候你的頭腦會(huì)自動(dòng)做一些奇怪的聯(lián)想，從而想出讓人不可思議的創(chuàng)意。 ，可以使用頭腦風(fēng)暴練習(xí)或是刺激物來幫助進(jìn)行創(chuàng)造性思維。頭腦風(fēng)暴常常是一件很困難的事情。你的頭腦有時(shí)候會(huì)很難想出你需要的創(chuàng)意。在這些情況下，不要放棄！相反的，你應(yīng)該通過使用一些第四章里會(huì)介紹的練習(xí)，活動(dòng)或是刺激起動(dòng)頭腦風(fēng)暴過程。例如你可以把手頭的問題和隨機(jī)的一個(gè)單詞建立聯(lián)系。這常常能幫助你產(chǎn)生新點(diǎn)子。 還有很多事情需要做 頭腦風(fēng)暴會(huì)是一個(gè)又有趣又有收獲的過程，但同時(shí)它也可能會(huì)是一個(gè)充滿挫折，費(fèi)時(shí)費(fèi)力的挑戰(zhàn)。這都取決于你所需要解決的問題和你允許自己使用多少創(chuàng)造力。正如你早前了解的，想出一些創(chuàng)意只是成功的第一步。 當(dāng)你想出了一些創(chuàng)意之后，你需要退一步回過頭來用分析的眼光來重新對(duì)它們進(jìn)行評(píng)估。當(dāng)然只有頭腦風(fēng)暴過程完全結(jié)束了，你才可以對(duì)你的創(chuàng)意用是否可行或是有沒有價(jià)值之類的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。第六章里我主要介紹分析創(chuàng)意的各種方法。 為了達(dá)到你期待的巨大成效，在挑選出了解決手頭問題最好的創(chuàng)意之后，你就需要去實(shí)施它們。第七章將會(huì)介紹實(shí)施創(chuàng)意的一些策略。接下來的一章里你會(huì)學(xué)習(xí)一些提高你的創(chuàng)造力，幫助你進(jìn)行頭腦風(fēng)暴的一些練習(xí)。 第四章 創(chuàng)造性思維和頭腦風(fēng)暴續(xù)習(xí)你正在學(xué)習(xí)一項(xiàng)新技能，學(xué)習(xí)當(dāng)然不能缺少練習(xí)。在你發(fā)現(xiàn)了創(chuàng)造性思維和頭腦風(fēng)暴是如何進(jìn)行的之后，你就可以把這些技巧隨心所欲地應(yīng)用于生活的各個(gè)方面。要達(dá)到這個(gè)程度，你需要在頭腦里不斷練習(xí)那些創(chuàng)造性元素，并強(qiáng)迫自己進(jìn)行創(chuàng)造性思維而不是進(jìn)行分析性的思維。第1節(jié)：創(chuàng)造性思維和頭腦風(fēng)暴練習(xí)創(chuàng)造性思維和頭腦風(fēng)暴練習(xí) 你正在學(xué)習(xí)一項(xiàng)新技能，學(xué)習(xí)當(dāng)然不能缺少練習(xí)。在你發(fā)現(xiàn)了創(chuàng)造性思維和頭腦風(fēng)暴是如何進(jìn)行的之后，你就可以把這些技巧隨心所欲地應(yīng)用于生活的各個(gè)方面。要達(dá)到這個(gè)程度，你需要在頭腦里不斷練習(xí)那些創(chuàng)造性元素，并強(qiáng)迫自己進(jìn)行創(chuàng)造性思維而不是進(jìn)行分析性的思維。 這一章分為好幾個(gè)部分。第一部分主要介紹一些你可以在日常生活中進(jìn)行的練習(xí)和活動(dòng)來鍛煉你的創(chuàng)造性思維技巧。記住，要變得有創(chuàng)意的一個(gè)很重要的方面就是要讓自己對(duì)周圍的世界保持開放的狀態(tài)，吸收新的信息，并從不同的角度看待每一件事情。作為一個(gè)長期的策略，你需要讓自己多去經(jīng)歷一些不同的事情。第一部分里的一些練習(xí)就是給你一些小機(jī)會(huì)。 這一章的后面部分，我們會(huì)介紹一些能幫助你，讓你能夠更加有創(chuàng)意地進(jìn)行思考并讓你成功參與團(tuán)隊(duì)頭腦風(fēng)暴會(huì)議。這樣你就可以針對(duì)已經(jīng)確定并需要著手解決的問題想出許多的解決方法來。不要忘記這里的“問題”有著更為廣闊的意味，包括確定機(jī)遇，目標(biāo)，或者任何需要改進(jìn)和解決的事物。 成為一個(gè)創(chuàng)造性思考者所需做的日常事情 你的生活工作很有可能是非常繁忙的，特別是如果你需要處理好你的個(gè)人生活（家庭）和你的職業(yè)生活（工作）之間的關(guān)系。學(xué)會(huì)成為一個(gè)富有創(chuàng)意的思考者能夠幫助你用不同的方法解決你所遇到的挑戰(zhàn)。這樣你可以找到更好的解決方法并提高你自己的生活質(zhì)量。 當(dāng)你在學(xué)習(xí)利用你的創(chuàng)造性思維能力的時(shí)候，練習(xí)是必不可少的。創(chuàng)造性思維能力跟其他的技能像是彈奏某種樂器之類的都是一樣的。除非你不斷努力練習(xí)完善自己的技能，否則你是不會(huì)有所提高的。 接下來的部分里包括一