探討生物固氮在農(nóng)業(yè)生中的應(yīng)用初稿-資料下載頁(yè)
2025-04-04 23:28本頁(yè)面
【正文】 ,生物固氮在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用前景十分廣闊。當(dāng)前,應(yīng)當(dāng)繼續(xù)開(kāi)拓和完善非豆科植物高效利用生物固氮的技術(shù)策略,盡快解決生物固氮基礎(chǔ)研究經(jīng)費(fèi)不足等問(wèn)題[1],使與農(nóng)業(yè)、生命科學(xué)以及生態(tài)環(huán)境保護(hù)[18]密切相關(guān)的生物固氮研究得到飛躍式發(fā)展,從而為使作為農(nóng)業(yè)大國(guó)的我國(guó)立于世界強(qiáng)國(guó)之林做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！主要參考文獻(xiàn)[1]，20002；（39）；第6版[2]張?zhí)K艷、劉圓圓、李慧敏等 生物固氮菌的應(yīng)用[J]. 29（4）.P4041[3]梅隆 . 發(fā)展生物固氮產(chǎn)業(yè)勢(shì)在必行[N].農(nóng)民日?qǐng)?bào)，2009年7月13日 . 007版.[4]白建軍，[J].山西農(nóng)業(yè)科學(xué)，2008，36（9）：4952.[5][J]. 生物多樣性，2004，9（2）：68.[6]熊智，張成剛，張忠澤，[J].西南林學(xué)院學(xué)報(bào)，2003，23（3）：14.[7]潘江，朱萬(wàn)昌，徐建波，[J].林業(yè)科技，1999，24（2）：68.[8][J].植物學(xué)報(bào)，1997，19（4）：247251.[9]朱冰，戴小密，[J].科學(xué)通報(bào)，1999，44（21）：23082312.[10]Yu G Q，Zhu J B，Gu J，et that the nodulation regulatory gene nodD3 of Rhizobium meliloti is transcribed from two separate promoters[J].Science in China，Ser B，1993，36：225236.[11]張中林、錢(qián)凱先、2001:46（12）：10261030[12]，2000；45（4）：377381[13]AlMallah .,Davey .,Cocking of Experrimental Botany,1989；40（213）：473[14]Diaz .,et ,1989；1989；338：579581[15]Zhang .,et Botaniaca Sinica,2000；42（8）：834840[16]Pueppke .,Broughton Interact,1999；12（4）：293318[17]王平，王勤，1999；18（3）：238241[18]，2001；31（1）：3745[19].[D].沈陽(yáng)：沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)，2001[20]Paccl 生物科學(xué)動(dòng)態(tài) 1988(3)47 [6]微生物學(xué)報(bào) 199219(1).3437[21]陳因 生物科學(xué)動(dòng)態(tài) [22]洪國(guó)藩宋鴻遇：《固氮之光》，湖南科學(xué)技術(shù)出版社，1997[23]陳文新，陳文峰 . 發(fā)揮生物固氮作用 減少化學(xué)氮肥用量〔J 〕. 中國(guó)農(nóng)業(yè)科技導(dǎo)報(bào) ,2004,6(6):36. [24]黃群策，陳啟鋒，李志真 . 生物固氮研究的前景〔J 〕. 科技導(dǎo)報(bào) , 1999 （1）:27.[25]趙琳 . 生物固氮與生態(tài)農(nóng)業(yè)[J].江西農(nóng)業(yè)學(xué)報(bào)，2006，18（5）[26]張華峰，胡建成，[J].自然雜志，2002，24（3）[27][J].商場(chǎng)現(xiàn)代化，2008，25謝 辭 通過(guò)該課題的探討，實(shí)現(xiàn)和論文撰寫(xiě)，我從中學(xué)到了很多東西。學(xué)會(huì)了確定問(wèn)題，分析問(wèn)題再到解決問(wèn)題的嚴(yán)謹(jǐn)思路。在這個(gè)過(guò)程中，首先要感謝我的導(dǎo)師刁銳琦。刁老師結(jié)合自己的研究領(lǐng)域和時(shí)下的研究熱點(diǎn)，幫我確定研究方向，并鼓勵(lì)我大膽地嘗試。在遇到一些方案性問(wèn)題時(shí)，刁老師總能用他豐富的經(jīng)驗(yàn)給我方向性的指導(dǎo)。在刁老師的督促和鼓勵(lì)下，我的論文才得以順利完成。同時(shí)，在論文寫(xiě)作過(guò)程中，我還參考了有關(guān)的書(shū)籍和論文，在這里一并向有關(guān)的作者表示謝意。我還要感謝同組的各位同學(xué)，在畢業(yè)設(shè)計(jì)的這段時(shí)間里，你們給了我很多的啟發(fā)，提出了很多寶貴的意見(jiàn)，對(duì)于你們的幫助和支持，在此我表示深深地感謝。 做完這篇論文，我們很多人將揮別校園，走向社會(huì)。祝愿大家都有快樂(lè)燦爛的人生。 10
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