【正文】 史，月季，被稱為花中皇后又稱“月月紅”，薔薇科．中國是月季的原產(chǎn)地之一．為北京市的市花．故選：A【點評】平時注意多搜集相關的資料，多了解我國常見樹種．結合題意，即可解答本題．二、非選擇題（共60分，注意請在[]內(nèi)填寫序號，在橫線上填文字．）41．如圖為細胞結構示意圖，請據(jù)圖回答問題．（1）圖中的甲是植物細胞結構模式圖．判斷的依據(jù)是：甲細胞中有細胞壁、液泡、葉綠體（答出2個即可），等，而乙細胞中沒有．（2）甲細胞和乙細胞結構上的共同之處是都有細胞膜、細胞核、細胞質(zhì)，其中，儲存有遺傳物質(zhì)，對生物的遺傳和變異起著控制作用的結構是[4]．（3）細胞質(zhì)中分布著許多對生命活動至關重要的微小結構，如動植物細胞內(nèi)都具有線粒體，它是呼吸作用的場所．（4）栽培于土壤中的洋蔥，能吸收土壤中的氮、磷等營養(yǎng)物質(zhì)，又能抑制有害物質(zhì)進入植物體，主要與細胞膜有關；切洋蔥時會聞到一種辣味，該物質(zhì)存在于[5]液泡中．【考點】動、植物細胞結構的相同點和不同點．【專題】生物專題；動物細胞和植物細胞專題．【分析】動物細胞與植物細胞相比較，具有很多相似的地方，如動物細胞與植物細胞一樣也具有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核等結構．但是動物細胞與植物細胞又有一些重要的區(qū)別，如動物細胞的最外面是細胞膜，沒有細胞壁；動物細胞的細胞質(zhì)中不含葉綠體，也不形成中央液泡．動物細胞和植物細胞的結構列表比較：比較項目相同點不同點動物細胞都有細胞核，細胞質(zhì)，細胞膜，細胞質(zhì)中都含有線粒體無細胞壁，細胞質(zhì)中無液泡和葉綠體植物細胞有細胞壁，細胞質(zhì)中有液泡，綠色部分含有葉綠體【解答】解：（1）由細胞的結構示意圖可知：[1]細胞壁，[2]細胞膜，[3]葉綠體，[4]細胞核，[5]液泡，[6]細胞質(zhì)．植物細胞中有，而動物細胞中沒有的結構是細胞壁、葉綠體和液泡．因此，甲圖是植物細胞結構模式圖，乙圖是動物細胞結構模式圖．（2）動、植物細胞的基本結構是細胞膜、細胞核、細胞質(zhì)．[4]細胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)DNA，DNA上有指導生物發(fā)育的全部信息，控制著生物的發(fā)育和遺傳．（3）細胞質(zhì)中分布著許多對生命活動至關重要的微小結構，如動植物細胞內(nèi)都具有線粒體，它是呼吸作用的場所．（4）細胞膜起著保護和控制物質(zhì)的進出的作用，栽培于土壤中的洋蔥，能吸收土壤中的氮、磷等營養(yǎng)物質(zhì)，又能抑制有害物質(zhì)進入植物體，主要與細胞膜有關；細胞質(zhì)里有液泡，液泡內(nèi)的細胞液中溶解著多種物質(zhì)，切洋蔥時會聞到一種辣味，該物質(zhì)存在于[5]液泡中．故答案為：（1）植物；細胞壁；液泡；葉綠體；（答出2個即可）（2）細胞膜；細胞核；細胞質(zhì)；4（3）線粒體（4）細胞膜；液泡【點評】本題考查學生對細胞的結構和作用知識點的掌握情況，考查學生區(qū)分動植物細胞的能力．42．請根據(jù)顯微鏡的結構圖回答問題：（1）用顯微鏡觀察裝片的重要環(huán)節(jié)是對光，具體操作時要轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器使[④]對準通光孔，用左眼注視目鏡，雙手轉(zhuǎn)動[⑨]進行對光．（2）觀察調(diào)焦時，先看著物鏡，旋轉(zhuǎn)粗準焦螺旋使鏡筒徐徐下降，直至4接近裝片，然后再使鏡筒徐徐上升，看到物像后用[?]微調(diào)． （3）某同學用顯微鏡觀察草履蟲時，視野中的草履蟲向左運動，載玻片上的草履蟲是向右運動． （4）如果轉(zhuǎn)動目鏡和更換物鏡，視野中的污點不動，那么可以斷定，污點在玻片上．【考點】顯微鏡的基本構造和使用方法．【專題】結構模式圖；歸納推理；顯微鏡的使用專題．【分析】顯微鏡的使用：取鏡與安放 使用時先從鏡箱中取出顯微鏡．右手握鏡臂，左手托鏡座，輕放桌上，鏡筒向前，鏡臂向后，然后安放目鏡和物鏡．對光 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍鏡正對通光孔，選擇較大的光圈，然后左眼對準目鏡注視，右眼睜開，用手翻轉(zhuǎn)反光鏡，對向光源，光強時用平面鏡，光較弱時用凹面鏡．這時從目鏡中可以看到一個明亮的圓形視野．觀察 將要觀察的玻片標本，放在載物臺上，用壓片夾將玻片固定．將玻片中的標本對準通光孔的中心．先慢慢降低鏡筒，降低時，必須從側面仔細觀察，切勿使物鏡與玻片標本接觸，然后一面用左眼自目鏡中觀察，一面用右手旋轉(zhuǎn)粗準焦螺旋（切勿弄錯旋轉(zhuǎn)方向），直到看清標本物像為止．【解答】解：由圖可知：①目鏡、②鏡筒、③轉(zhuǎn)換器、④物鏡、⑤載物臺、⑥遮光器、⑦通光孔、⑧壓片夾、⑨反光鏡、⑩鏡座、?粗準焦螺旋、?細準焦螺旋、?鏡臂、?鏡柱．（1）對光時，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡正對通光孔，左眼對準目鏡注視，右眼睜開，用手翻轉(zhuǎn)反光鏡進行對光．（2）觀察過程中，鏡筒下降時，必須從側面仔細觀察物鏡，切勿使物鏡與玻片標本接觸，然后使鏡筒緩緩上升，直到看到標本物像，然后調(diào)節(jié)細準焦螺旋，使物像更加清晰．（3）顯微鏡下成的是倒像，物像移動的方向與標本移動的方向是相反的．視野中的草履蟲向左運動，載玻片上的草履蟲向右運動．（4）判斷顯微鏡視野中污點的位置：先轉(zhuǎn)動目鏡如果污點動說明在目鏡上，如果污點不動，說明不在目鏡上；然后移動玻片標本，污點動說明在玻片標本上，如果不動說明污點在物鏡上．轉(zhuǎn)動目鏡和更換物鏡，視野中的污點不動，那么可以斷定，污點在玻片上．故答案為；（1）轉(zhuǎn)換器；④；通光孔；目鏡；⑨（2）物鏡； 粗準焦螺旋；?（3）右（4）玻片【點評】熟練掌握顯微鏡的使用方法．43．用顯微鏡觀察人體的四種基本組織的永久切片，會看到以下四幅圖．請據(jù)圖回答問題．（1）請據(jù)圖連線：下面左側列出的是圖中序號，中間列出的是人體四種組織的類型，右側列出的是四種組織的功能．請用線將三者對應關系連接起來：（2）人體內(nèi)種類最多、分布最廣的組織是結締組織（填結構名稱），如軟骨、脂肪等；由不同組織按照一定次序有機地結合起來，共同組成具有一定功能的結構，叫器官．【考點】人體的幾種基本組織及功能．【專題】圖表題；歸納推理；生物體的結構層次；細胞的分裂和分化專題．【分析】人體或動物體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結締組織等，據(jù)此答題．【解答】解：（1）動物體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織和結締組織等，上皮組織具有保護、分泌、排泄和吸收功能，如圖①；肌肉組織具有收縮和舒張的功能，如圖④；神經(jīng)組織能夠接受刺激、產(chǎn)生和傳導興奮，如圖②；結締組織具有連接、支持、保護、營養(yǎng)等功能，如骨、血液、肌腱等，如圖③．（2）人體內(nèi)種類最多、分布最廣的組織是結締組織．器官是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的． 故答案為：（2）結締組織；器官【點評】熟練掌握人體或動物體的基本組織及功能，這部分是考試的重點．44．如圖為大麥根尖縱切面顯微結構圖，請據(jù)圖回答問題：（1）圖中大麥幼苗上圈出的A部位的名稱是根尖．（2）細胞具有很強的分裂能力的部位是圖中的標號[3]，其結構名稱是分生區(qū)；具有保護作用的是標號[4]．（3）圖中1的結構名稱是成熟區(qū)．【考點】根尖結構以及與吸收功能相適應的特點．【專題】閱讀理解類簡答題；熱點問題；類比推理；根 莖 葉的結構和功能專題．【分析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結構從頂端依次是 ④根冠、③分生區(qū)、②伸長區(qū)、①成熟區(qū)．【解答】解：（1）根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結構從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)．（2）③分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細胞； ④成熟區(qū)在伸長區(qū)的上部，開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根毛數(shù)量大擴大了根吸收水和無機鹽的面積，是根吸收水分和無機鹽的主要部位．（3）圖中①成熟區(qū)，其表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和無機鹽的主要部位．故答案為：（1）根尖（2）3 分生區(qū)[4]（3）成熟區(qū)【點評】解答此類題目的關鍵是熟記根尖的結構特點．45．請根據(jù)制作臨時裝片的知識回答問題：（1）請排列上述操作步驟的先后順序：④②①③⑤⑥（2）制作洋蔥內(nèi)表皮細胞臨時裝片時，在步驟④中應滴加的液體是清水；（3）在制作臨時裝片過程中，那么還缺少一個步驟，這個步驟是用紗布將玻片擦干凈．放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)細胞中的細胞核結構染色最深．【考點】制作臨時裝片觀察植物細胞．【專題】實驗探究壓軸題；歸納推理；顯微鏡的使用專題．【分析】洋蔥表皮細胞臨時裝片的制作過程是：一擦、二滴、三取、四展、五蓋、六染．【解答】解：（1）圖中的①是用鑷子展平材料，②取洋蔥表皮薄膜，③蓋蓋玻片，④在載玻片中央滴液滴，⑤在蓋玻片的一側滴碘液，⑥從另一側吸引碘液．因此先后順序是：④②①③⑤⑥．（2）制作洋蔥表皮臨時裝片和口腔上皮細胞臨時裝片滴的液滴不同，前者滴的是清水，后者滴的是生理鹽水，都是為了維持細胞的正常形態(tài)．（3）從圖中的步驟可以看出，缺少的步驟是沒有潔凈玻片．在細胞的結構中，細胞核中有容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，這些物質(zhì)是染色體．故答案為：（1）④②①③⑤⑥；（2）清水；（3）用紗布將玻片擦干凈；細胞核．【點評】臨時裝片的制作過程中有些細節(jié)要注意．46．蚊子的幼蟲孑孓生活在水中，它們的生活是否需要空氣呢？我們設計了一個探究實驗來研究這個問題．試回答下列問題：（1）提出問題：孑孓的生活需要空氣嗎？（2）作出假設：孑孓的生活需要空氣（3）實驗設計：①取甲、乙兩個大小相同的燒杯，放入等量清水；②如圖，取20只孑孓放入甲燒杯中，并用一細鐵絲網(wǎng)罩住，另取20只孑孓放入乙燒杯中；③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的同一環(huán)境中；④觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況；⑤該對照實驗的變量是空氣．（4）實驗結果：甲燒杯中的孑孓死亡，乙燒杯中的孑孓正常生活．（5）得出結論：孑孓的生活需要空氣．【考點】科學探究的基本環(huán)節(jié)．【分析】本題以探究生活在水中的孑孓能呼吸為知識背景，考查學生科學探究的能力．解答時從作出假設，確定、控制實驗變量，設置對照實驗，預期實驗結果等方面切入．【解答】解：科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．（1）由題干可提出問題：孑孓的生活需要空氣嗎？（2）作出假設：孑孓的生活需要空氣．（3）制定出恰當?shù)目茖W探究計劃，是探究成功的關鍵．探究計劃包括方法和步驟，以及所需要的材料、用具等．本實驗設計如下：①設置對照實驗：分甲、乙兩組；②如圖，取20只孑孓放入甲燒杯中，并用一細鐵絲網(wǎng)罩住，另取20只孑孓放入乙燒杯中；③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的同一環(huán)境中；④一段時間后觀察，看到甲組孑孓衰弱死亡；乙組孑孓正常生活；⑤該對照實驗的變量是空氣．（4）分析出現(xiàn)該結果的原因：因表層水溶氧豐富，甲中孑孓被鐵絲網(wǎng)阻擋無法到達表層，缺氧；而死亡，乙燒杯中的孑孓正常生活．（5）得出的結論：生活在水中的孑孓需要空氣．故答案為：（2）孑孓的生活需要空氣 （3）20 空氣 （4）死亡 正常生活 （5）孑孓的生活需要空氣【點評】解答此題的關鍵是確定、控制實驗變量，設置對照實驗．