【正文】 生物的特征．解答時結(jié)合題意從生物的特征切入．【解答】解：生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．水和石頭不具有生物的特征，不屬于生物；樹和草、鳥和蝴蝶、細(xì)菌和病毒具有生物的特征，屬于生物．故選：C．【點評】區(qū)分生物與非生物關(guān)鍵是看有無生物的主要特征．生物具有生物的主要特征；非生物不具有生物的主要不特征．2．下列我們身邊的生物中，個體最小，一般需要借助電子顯微鏡才能看見的是( )A．大腸桿菌 B．酵母菌 C．青霉 D．流感病毒【考點】病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生命活動特點；細(xì)菌、真菌等其他生物的分類．【專題】熱點問題；歸納推理；生物的分類．【分析】病毒是一類以納米為測量單位、結(jié)構(gòu)簡單、寄生性嚴(yán)格，以復(fù)制進(jìn)行繁殖的一類非細(xì)胞型微生物．病毒是比細(xì)菌還小、形體極其微小，一般都能通過細(xì)菌過濾器，因此病毒原叫“過濾性病毒”，必須在電子顯微鏡下才能觀察到它的形態(tài)．【解答】解：病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進(jìn)化，是一類形體十分微小的生物，形體比細(xì)胞小得多，只能用納米來表示．大約10億個細(xì)菌等于一顆小米粒大，大約3萬個病毒等于一個細(xì)菌大，一個病毒的大小約為10～300納米，（1納米=一百萬分之一毫米），普通光學(xué)顯微鏡是觀察不到病毒的，電子顯微鏡放大倍數(shù)比光學(xué)顯微鏡高許多，可以達(dá)到幾十萬倍．所以只有借助于電子顯微鏡才能看清楚它的形態(tài)．結(jié)構(gòu)極其簡單的生命形式．故選：D【點評】對于病毒的個體大小，記住是個體最小的一類微生物．3．李時珍（1518﹣1593）完成本草綱目這部巨著的過程所采用的方法主要是( )A．觀察法 B．實驗法C．統(tǒng)計法和分析法 D．物理法和化學(xué)法【考點】科學(xué)探究的基本方法．【分析】調(diào)查法是生物上常用的方法，要掌握調(diào)查法的目的和具體做法．【解答】解：實驗法是研究者按照研究目的，充分地控制實驗的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)一定的實驗條件，科學(xué)地選擇研究對象，以確立自變量與因變量之間的因果關(guān)系的一種研究方法．觀察法是指研究者根據(jù)一定的研究目的、研究提綱或觀察表，用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究對象，從而獲得資料的一種方法．李時珍完成本草綱目就是通過嘗藥品來完成的，應(yīng)該屬于實驗法．故選：B【點評】掌握調(diào)查法的內(nèi)容和要求，不同的題目要根據(jù)題意選擇正確的調(diào)查方法．4．下列關(guān)于生物學(xué)常用方法（實驗法）基本過程的正確順序是( )A．觀察并提出問題→設(shè)計并完成實驗→作出假設(shè)→得出結(jié)論→進(jìn)行推論并加以討論B．觀察并提出問題→作出假設(shè)→設(shè)計并完成實驗→得出結(jié)論→進(jìn)行推論并加以討論C．設(shè)計并完成實驗→觀察并提出問題→作出假設(shè)→得出結(jié)論→進(jìn)行推論并加以討論D．作出假設(shè)→觀察并提出問題→設(shè)計并完成實驗→得出結(jié)論→進(jìn)行推論并加以討論【考點】科學(xué)探究的基本方法．【專題】熱點問題；對照實驗思想．【分析】實驗法是現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法．實驗法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗證科學(xué)結(jié)論．【解答】解：實驗法的一般方法步驟：③發(fā)現(xiàn)并提出問題、收集與問題相關(guān)的信息；②作出假設(shè)；①設(shè)計實驗方案，實施實驗并記錄；④分析實驗現(xiàn)象、得出結(jié)論，可見B的順序是正確的．故選：B【點評】解此題的關(guān)鍵是理解掌握探究實驗的方法和步驟．5．在顯微鏡下觀察到的物像若在視野左下方，要想將物象置于視野正中央，應(yīng)將裝片移向( )A．左下方 B．右上方 C．左上方 D．右下方【考點】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法．【分析】解答本題關(guān)鍵是知道從顯微鏡下看到的像是倒像．【解答】解：由于顯微鏡下看到的像是倒像，在視野中所觀察到的物像居于左下方，標(biāo)本應(yīng)位于視野的右上方，而移動物像實際上是通過移動標(biāo)本實現(xiàn)的，所以需要將玻片標(biāo)本向左下方移動．故選：A．【點評】遇到此類題目時，可以得出這樣的一個結(jié)論：如果一個細(xì)胞的物像在視野的哪一方向上，要想移至視野中央，需要將玻片標(biāo)本向哪一方向移動即可．6．將載玻片上寫的英文字母P放在顯微鏡下觀察，這時看見的物像應(yīng)是( )A．p B．q C．b D．d【考點】使用顯微鏡和制作臨時裝片．【分析】本題考查的是視野中的物像，視野中的物像是實物的倒像．【解答】解：顯微鏡看到的物像不但上下顛倒，左右也顛倒．做此類題有個小訣竅，就是把這個在顯微鏡下看到的字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度后，再看就是左右上下顛倒的圖象了．將字母“p”寫好，旋轉(zhuǎn)180176。后得到的是字母“d”故選D．【點評】要想做好此類題目，一定要多動手，多思考，還要總結(jié)一定的規(guī)律．7．顯微鏡的物鏡是45，要想讓物像為物體的540倍，應(yīng)選用的目鏡是( )A．8 B．10 C．12 D．15【考點】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法．【分析】顯微鏡成像的特點是倒立放大的像．顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)物鏡倍數(shù)．【解答】答：A：8顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)物鏡倍數(shù)═845═360（倍），不是540倍，故該選項不符合題意；B：10顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)物鏡倍數(shù)═1045═450（倍），不是540倍，故該選項不符合題意；C：12顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)物鏡倍數(shù)═1245═540（倍），是540倍，故該選項符合題意；D：15顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)物鏡倍數(shù)═1545═675（倍），不是540倍，故該選項不符合題意；故選C【點評】本題主要考查了顯微鏡的成像特點．顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)物鏡倍數(shù)．8．制作臨時裝片時，必須將蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后才輕輕地蓋上，其主要目的是( )A．避免生物材料移動B．避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡C．防止水溢出影響觀察并損壞顯微鏡D．增強(qiáng)透明度【考點】制作臨時裝片觀察植物細(xì)胞．【分析】此題考查的是制作臨時裝片時如何蓋蓋玻片的問題，重點就是不要出現(xiàn)氣泡，否則會影響試驗的觀察效果．據(jù)此答題．【解答】解：A、因為載玻片上有液體，隨著蓋玻片的放下液體會流動，那么放在液體中的生物材料也會隨著液體的流動而有稍微的移動，但不影響實驗的進(jìn)行，故A錯．B、在蓋蓋玻片時正確的步驟是將蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后才輕輕地蓋上，這樣蓋玻片下面的液體就會慢慢的把空氣趕走，就可避免氣泡的產(chǎn)生．故B正確．C、我們事先在載玻片的中央滴一滴清水時，量要合適，既不要太多也不要太少，所以一般不會溢出，如果滴的很多，即使你輕輕放下，水也會溢出而污染顯微鏡．故C錯．D、對好光、生物材料不重疊、用大光圈凹面鏡等才可以提高透明度．故D錯．故選：B【點評】學(xué)習(xí)中要注重理論知識與實際的實驗操作相結(jié)合．9．從洋蔥表皮上撕下一小塊透明薄膜制成玻片標(biāo)本用來臨時觀察，這種玻片標(biāo)本稱作( )A．切片 B．永久裝片 C．涂片 D．臨時裝片【考點】制作臨時裝片觀察植物細(xì)胞．【分析】此題是一道實驗操作題，考查的是玻片的類型．【解答】解：玻片根據(jù)保存時間的長短分為永久性的和臨時性的；根據(jù)取材的不同分為切片、裝片和涂片．其中從生物體切取的薄片制成的是切片；從生物體撕取、挑取或刮取的材料制成的是裝片；由生物體內(nèi)的液體物質(zhì)涂抹而制成的是涂片．所以從洋蔥表皮上撕下一小塊透明薄膜制成玻片標(biāo)本用來臨時觀察，這種玻片標(biāo)本稱作臨時裝片．故選：D．【點評】通過比較將切片、裝片和涂片，區(qū)分清楚．10．組織的形成是( )A．細(xì)胞分裂的結(jié)果 B．細(xì)胞生長的結(jié)果C．與外界進(jìn)行交換的結(jié)果 D．細(xì)胞分化的結(jié)果【考點】細(xì)胞分化形成組織．【專題】歸納推理；細(xì)胞的分裂和分化專題．【分析】（1）細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多．（2）細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程，細(xì)胞分化形成了不同的組織，如動物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織，植物的保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織．（3）新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長．【解答】解：細(xì)胞的分化形成了不同的細(xì)胞群，每個細(xì)胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞連合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫組織．因此細(xì)胞分化的結(jié)果是形成各種組織；而細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞生長的結(jié)果是細(xì)胞體積增大．細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化如圖：．故選：D．【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果．11．與番茄果實的表皮屬于同一種組織的是( )A．番茄的果肉 B．洋蔥鱗片葉表皮C．三色堇葉葉脈 D．西瓜瓤【考點】植物的幾種主要組織及功能．【分析】此題考查的是植物的主要組織及功能，植物的不同組織各有不同的功能．據(jù)此作答．【解答】解：番茄果實的表皮具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能． 屬于保護(hù)組織．A、番茄的果肉細(xì)胞的細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能．故屬于營養(yǎng)組織．故A錯B、洋蔥鱗片葉表皮具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能． 屬于保護(hù)組織．故B正確C、三色堇葉葉脈有運輸物質(zhì)的作用，其內(nèi)的導(dǎo)管能運送水和無機(jī)鹽，篩管能運送有機(jī)物，屬于輸導(dǎo)組織．故C錯D、西瓜瓤細(xì)胞的細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，因此屬于營養(yǎng)組織． 故D錯故選B【點評】做這題首先要先弄清番茄果實的表皮屬于什么組織，在分別分析四個選項，然后做出選擇．12．植物體之所以能夠由小長大是因為( )A．細(xì)胞數(shù)目增多 B．體積增大C．細(xì)胞分裂和生長 D．細(xì)胞分化【考點】細(xì)胞分裂的基本過程．【分析】生物體由小長大是與細(xì)胞的生長和分裂分不開的．【解答】解：植物體之所以能夠由小長大，一是靠細(xì)胞的分裂使細(xì)胞的數(shù)目增多；二是靠細(xì)胞的生長使細(xì)胞的體積增大．故選：C【點評】此題考查了生物體由小長大的生理過程．13．在植物細(xì)胞的生長過程中，細(xì)胞內(nèi)最明顯的變化是( )A．液泡越來越多 B．液泡逐漸消失C．液泡移向細(xì)胞的一側(cè) D．許多小液泡合成一個大液泡【考點】細(xì)胞分裂的基本過程．【分析】此題考查細(xì)胞生長的基本過程．【解答】解：植物細(xì)胞在生長過程中，除了細(xì)胞體積明顯擴(kuò)大，在內(nèi)部結(jié)構(gòu)上也發(fā)生相應(yīng)的變化，其中最突出的是液泡化程度明顯增加，即細(xì)胞內(nèi)原來小而分散的液泡逐漸長大和合并，最后成為中央液泡，細(xì)胞質(zhì)的其余部分成為緊貼細(xì)胞壁的一薄層，細(xì)胞核隨細(xì)胞質(zhì)由中央移向側(cè)面．綜上所述A、B、C選項錯誤，只有D選項正確．故選：D【點評】此題考查細(xì)胞生長的基本過程．是中檔題．難度較低．14．阿強(qiáng)在顯微鏡下觀察玻片時，在視野中看到有一黑點，轉(zhuǎn)動目鏡和移動裝片，黑點都沒有發(fā)生位移，因此可以斷定黑點最可能是在( )A．反光鏡上 B．目鏡上 C．物鏡上 D．裝片上【考點】顯微鏡的基本構(gòu)