初中生物細(xì)胞的生活教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-04-04 23:14本頁面
【正文】 PT課件3．食物中的有機(jī)物儲(chǔ)存的能量又是怎樣轉(zhuǎn)變?yōu)樯顒?dòng)所需的能量的呢？說到底，這些有機(jī)物是來自于這些生物體內(nèi)的細(xì)胞，答案要到細(xì)胞中去尋找。展示圖片，細(xì)胞中有兩個(gè)能量轉(zhuǎn)化器――葉綠體和線粒體。葉綠體可將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中；線粒體則能將細(xì)胞中的一些有機(jī)物分解，并將有機(jī)物里的能量釋放出來，供細(xì)胞生活。綠色植物中多數(shù)細(xì)胞是沒有葉綠體只有線粒體，它們釋放能量所需的有機(jī)物是從有葉綠體能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞中獲得的。PPT課件板書設(shè)計(jì)第四節(jié) 細(xì)胞的生活1．細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量無機(jī)物：分子較小，一般不含碳，如：水、無機(jī)鹽 有機(jī)物：分子較大，一般含碳，如：糖類、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)2．細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出3．線粒體、葉綠體是能量轉(zhuǎn)換器備注：多媒體教學(xué)環(huán)境包括：（由多媒體計(jì)算機(jī)、投影機(jī)、電視機(jī)等構(gòu)成，以呈現(xiàn)數(shù)字教育資源為主）；（主要由多媒體計(jì)算機(jī)、交互式電子白板、觸控電視等構(gòu)成，在支持?jǐn)?shù)字教育資源呈現(xiàn)的同時(shí)還能實(shí)現(xiàn)人機(jī)交互）；；（例如使用手機(jī)、IPAD等）。
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